高中生物《DNA是主要的遗传物质》课件5（21张PPT）（人教版必修2）

欢迎进入生物课堂 探索遗传物质的过程 通过对细胞有丝分裂 减数分裂和受精作用过程的研究 科学家发现染色体在生物的遗传过程中起着重要作用 资料一 资料二 染色体的化学成分主要是蛋白质和DNA 资料三 20世纪20年代 人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子 各种氨基酸可以按照不同方式排列 形成不同的蛋白质 这就使人们很自然地想到 氨基酸多种多样的排列顺序 可能蕴含着遗传信息 当时对于其他生物大分子的研究 还没有发现与此类似的结构特点 20世纪30年代 人们认识到DNA是由脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子 组成DNA分子的脱氧核苷酸有四种 每一种有一个特定的碱基 这一认识使人们意识到DNA的重要性 我要提问题 在DNA和蛋白质这两种物质中 究竟哪一种是遗传物质呢 第一节DNA是主要的遗传物质 在DNA和蛋白质这两种物质中 究竟哪一种是遗传物质呢 提出问题 你认为哪一种是遗传物质呢 DNA是遗传物质 蛋白质是遗传物质 作出假设 实验验证 一 肺炎球菌的转化实验 一 格里菲思的实验 二 艾弗里的实验 1 R型菌与S型菌的比较2 实验设计方案及现象3 能否说明遗传物质是什么 为什么 合作探究与相互交流 1 实验设计思路及方案2 实验现象3 能否说明遗传物质是什么 为什么 4 你对此方案有何建议 格里菲思的实验示意图 艾弗里的实验示意图 我的添加方案 二 噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体的模式图 共同探讨 1 实验采用的方法 如何将噬菌体用35S或32P标记 2 实验操作过程中 搅拌和离心的目的3 描述实验现象并分析原因4 实验得出的结论 在DNA和蛋白质这两种物质中 究竟哪一种是遗传物质呢 提出问题 DNA是遗传物质 蛋白质是遗传物质 作出假设 实验验证 课堂小结 肺炎球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 继续探究 资料四 甲型H1N1流感原称人感染猪流感 为避免 猪流感 一词对人们的误导 2009年4月30日世界卫生组织 联合国粮食及农业组织和世界动物卫生组织宣布 一致同意使用A H1N1 型流感指代当时疫情 并不再使用 猪流感 一词 H1N1指代病毒表面的糖蛋白 H代表红细胞凝集素 共有1 15个类型 N代表神经氨酸苷酶 共有1 9种类型 猪流感 病毒H和N均是1型 因此称为H1N1 中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感 中国卫生部2009年4月30日发布2009年第8号公告 明确将甲型H1N1流感 原称人感染猪流感 纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病 并采取甲类传染病的预防 控制措施 传染病防治法规定管理的传染病分为甲类 乙类和丙类 其中甲类是后果严重传染性最强的传染病 依次递减 甲类传染病包括鼠疫和霍乱 乙类传染病包括传染性非典型肺炎 艾滋病 病毒性肝炎等20余种 丙类传染病包括流行性感冒 手足口病等10余种 RNA是某些病毒的遗传物质 归纳总结 绝大多数生物的遗传物质是DNA 在只含RNA而无DNA的上些病毒中 遗传物质是RNA DNA是主要的遗传物质 一个问题 遗传物质 一种方法 同位素标记法 一种思想 科学探究 1 在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中 在实验设计思路中最关键的是 A 要用同位素标记DNA和蛋白质B 要分离DNA和蛋白质C 要得到噬菌体和肺炎双球菌D 要区分DNA和蛋白质 单独观察它们的作用 自我评价 2 如果用15N 32P 35S标记噬菌体后 让其侵染细菌 在产生的子代噬菌体的组成结构成分中 能够找到的放射性元素为 A 可在外壳中找到15N 32P 和35SB 可在DNA中找到15N 32PC 可在外壳中找到15ND 可在DNA中找到15N 32P 35S 自我评价 3 如图是艾弗里及其同事研究格里菲思提出的 转化因子 是什么的实验过程 请分析回答 1 该实验的设计思路是 2 实验中的对照是 3 实验结果是 4 实验结论是 自我评价 谢谢 再见 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全