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华师大版2019-2020学年中考历史专题模拟试卷（之世界古代史专题）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题。（每小题3分，共25小题，75分。） (共25题；共75分)1. （3分）小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像、”那么，他到达的国家是（ ） A . 埃及B . 法国C . 意大利D . 英国2. （3分）“以眼还眼，以牙还牙”出自汉谟拉比法典，颁布该部法典的国家位于（ ）A . 尼罗河流域B . 两河流域C . 黄河流域D . 印度河流域3. （3分）圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的古文明的代表是（ ）A . 金字塔B . 汉谟拉比法典C . 佛教D . 种姓制度4. （3分）“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度？（ ） A . 规定印度人在法律面前一律平等B . 对印度社会的发展产生了不良影响C . 认为印度人生来没有高低贵贱之分D . 规定不同等级的人们之间可以通婚5. （3分）一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言和表决，还可以领取一份国家发放的津贴。这一情景反映的是哪一政治制度的实行（ ） A . 古代雅典民主制度B . 西欧封建等级制度C . 英国君主立宪制度D . 秦朝中央集权制度6. （3分）公元前5世纪末，希腊小邦科林斯背叛了雅典，投靠了斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，要将科林斯成年男孑全部处死。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。材料反映了（ ） A . 希腊城邦国家斗争激烈B . 参政是公民的义务C . 民意影响公民大会决策D . 公民大会形同虚设7. （3分）发祥于巴尔干半岛南端的希腊，缺少开阔平原，是人类生存发展的自然局限，希腊人凭着超凡的智慧和毅力，开辟出一个理想的生存空间，创造者以其特出的理性和智慧建构起来的巍峨宏阔的文化大厦，至今仍令世人惊叹不已!以下文明成就成充分体现希腊这一伟大贡献的是（ ） 伯里克利时代奴隶制民主政治发展到高峰辉煌的希腊文化被拜占庭帝国兼收并蓄并成为它文化的一部分以大竞技场为代表的希腊建筑对后世建筑风格产生了深远影响古希腊哲学成就突出A . B . C . D . 8. （3分）下图是某帝国的辽阔疆域，从图中可知，它的疆域包括了（ ） 金字塔的国度爱琴海地区种姓制度发源地两河流域A . B . C . D . 9. （3分）我国成功地举办了2008年的奥运会，那么奥运会的火种来自于（ ）A . 埃及B . 希腊C . 印度D . 巴比伦10. （3分）请你仔细阅读下面三幅图，与它们相关的宗教分别是（ ） A . 佛教、基督教、伊斯兰教B . 佛教、伊斯兰教、基督教C . 基督教、佛教、伊斯兰教D . 伊斯兰教、佛教、基督教11. （3分）初三（1）班最近开展关于“大化改新”的主题班会，以下对大化改新说法错误的是（ ） A . 建立的天皇制的中央集权制度B . 国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税C . 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志D . 仿照我国唐宋朝代的制度12. （3分）它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是（ ） A . 奥斯曼土耳其B . 古希腊C . 古代波斯D . 阿拉伯帝国13. （3分）下列关于基督教的相关叙述，正确的有（ ） 产生于公元1世纪产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区认为耶稣是“救世主”创始人是乔达摩悉达多A . B . C . D . 14. （3分）在西欧封建社会时期流行一句话：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”此语反映当时的欧洲社会盛行（ ） A . 极端残酷的奴隶制B . 王位独尊的君主专制C . 以土地为纽带的封建等级制度D . 服务国王的中央集权制15. （3分）如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象（ ） 存在着森严的等级制度农奴和领主成为两大基本对立阶级封建庄园遍布西欧许多知识分子阅读古希腊罗马作家的作品A . B . C . D . 16. （3分）12世纪，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是（ ） A . 城市的兴起B . 大学的兴起C . 庄园的出现D . 行会的出现17. （3分）在世界几千年的历史中，出现了无数国家，但震撼世界的大帝国却寥寥无几。公元前27年，屋大维建立了举世闻名的帝国，到公元2世纪时，地跨欧、亚、非三洲，把地中海变成它的“内湖”。这个大帝国是（ ） A . 亚历山大帝国B . 罗马帝国C . 古巴比伦王国D . 阿拉伯帝国18. （3分）古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述，其中苏格拉底的主要观点是（ ） A . “自由是天赐的”B . “认识自己，方能认识人生”C . “人是万物的尺度”D . “人是能够随心所欲地改造自己的”19. （3分）学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是 （ ）A . 印度人B . 阿拉伯人C . 希腊人D . 埃及人20. （3分）相传古代印度与中国之间有一个萨桑王国，国王山鲁亚尔生性残暴、嫉妒心强。他每日娶一少女，翌日晨即杀掉。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。她用讲述故事的方法吸引国王并使之弃恶从善。该故事出自（ ） A . 荷马史诗B . 汉谟拉比法典C . 医典D . 天方夜谭21. （3分）文韬同学在笔记中记录了如下关键语句：“大败波斯国王大流士三世”、“历时十年建立一个庞大的帝国”、“其东征具有侵略性质”。他学习的内容应该是（ ） A . 亚历山大东征B . 希腊与波斯战争C . 屋大维的东征D . 阿拉伯帝国扩张22. （3分）不同地区文明的交往方式主要分为两种，暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（ ） 亚历山大帝国 罗马帝国 古代埃及 古代希腊A . B . C . D . 23. （3分）古希腊雕刻艺术在公元前5世纪已经达到相当高度属于这一时期雕刻艺术成就的是（ ） A . 掷铁饼者B . 金字塔C . 大卫D . 释迦摩尼佛像24. （3分）它是当时整个地中海地区最大的城市,也是地中海地区和东方各国贸易与文化交流的中心,著名科学家欧几里得是在这里取得学术成就的,“它”是（ ）A . 雅典的比雷埃夫斯港B . 古罗马城C . 意大利的威尼斯D . 亚历山大城25. （3分）荷马史诗战争与和平红楼梦这三部文学作品在史学上的共同价值是（ ）A . 反映了所在国一定时期的社会图景B . 展现了所在国波澜壮阔的战争场景C . 揭示了封建制即将没落的历史趋势D . 再现了世界史叱咤风云的英雄人物二、 材料问答题。（第26题6分，第27题9分，第28题10分，共 (共3题；共25分)26. （6分）世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”材料二：他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。（1）材料一的“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？ （2）材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？ （3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？ （4）以上史料反映的改革性质是否相同？为什么？ 27. （9.0分）阅读下列图文材料，回答问题。 （1）图一反映的是哪一帝国的史实?这一史实对东西方文化交流起到了什么作用? （2）图二的帝国信仰什么宗教?请写出阿拉伯人在文化方面对世界的贡献。(一例即可) （3）这两幅图反映了两个帝国的共同之处是什么? 28. （10分）阅读材料，同答问题。 材料一：如图材料二：雅典公民人会由年满20岁的小邦男性公民组成，人约每10天在雅典卫城召开一次会议，在会上，公民都可以登台演说，发表自己的意见。人会演说通常是针锋市日对的激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重人事务就是这样在公民人会上决定的。材料三：他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的皇帝制披上共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称“元首”，即首席长老和国家第一公民，公元前27年1月13日，他在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。世界通史（1）材料一中的两位人物分别是谁？ （2）阅读材料二，人物一在雅典实施了哪种制度管理国家？这种制度有什么进步性？有什么局限性？ （3）根据材料三，总结人物二开创了什么制度？从此罗马进入什么历史时期？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题。（每小题3分，共25小题，75分。） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料问答题。（第26题6分，第27题9分，第28题10分，共 (共3题；共25分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、
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