幼儿园小班社会优质课教案：我和小图书交朋友（社会）

幼儿园小班社会优质课教案 我和小图书交 朋友 社会 活动目标 1 培养幼儿爱护图书的良好情感 2 发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力 3 通过引导使幼儿掌握看书的正确方法 轻拿轻放 一页一页 轻轻地翻阅 活动准备 我和小图书交朋友 课件 图书若干 活动分析 图书是幼儿的好朋友 各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有 很大的吸引力 但在看书的过程中却时常有不好的事情发生 因此 培养幼儿良好的看书习惯非常必要 本次活动的重点是让幼儿掌握 正确的看书方法 通过操作法 谈话法突破 在小图书来班做客的 情境中 让幼儿知道图书损坏的原因 进而寻找正确的看书方法 让幼儿在自己的操作中找到方法 并在再次少投放图书的情境中锻 炼其解决问题的能力 知道遇到简单问题怎样做 延伸活动在区域 中修补图书 并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿 势 活动过程 一 利用课件导入课题 激发幼儿兴趣 开门见山 看课件直接导入 激发幼儿兴趣 引发相关思考 小图书为什么坏了 二 围绕主题进行操作 谈话 1 围绕课件进行谈话 小图书怎么了 为什么会这样 让幼儿知道图书损坏的原因 2 进行操作总结 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案 各抒己见 发表自己 的见解 应该怎样看书 教师小结 让幼儿掌握正确的方法 3 实践练习 再次提供看书情境 让幼儿运用正确方法进行实践 并在少书 的情境中初步培养其解决实际问题的能力 三 结束 总结知识要点 小结活动情况 提出以后的希望要求 四 延伸 一起到图书角修补图书