北师大版七年级上学期历史期中试卷C卷

北师大版七年级上学期历史期中试卷C卷一、 选择题。（共20分。） (共20题；共20分)1. （1分）如图为北京人复原头像，北京人在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今约（ ）A . 70万年至20万年B . 七千年C . 五六千年D . 四五千年2. （1分）文物是在哪个遗址出土的？（ ）A . 北京人遗址B . 山顶洞人遗址C . 半坡人遗址D . 河姆渡人遗址3. （1分）河姆渡原始居民是位于我国 的原始农耕时代的居民（ ） A . 淮河流域B . 黄河流域C . 长江流域D . 珠江流域4. （1分）礼记礼运记载：“人道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代实行的（ ） A . 世袭制B . 禅让制C . 等级制D . 分封制5. （1分）尧舜禹时期，采用“疏”的办法，成功治理黄河水灾的是（ ） A . 鲧B . 禹C . 皋陶D . 启6. （1分）三千年前的一场战役，极为血腥残酷。据逸周书世俘记载，此战“血流漂橹”。最后，商朝军队大败，纣王在鹿台自焚，商朝灭亡。请你从年代尺上找出该战争的时间所对应的选项（ ） A . AB . BC . CD . D7. （1分）中国第一个奴隶制国家夏朝建立于公元前2070年，相当于几世纪？（ ）A . 前21世纪B . 前20世纪C . 21世纪D . 20世纪8. （1分）任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。观察如图，可知当时实行（ ） A . 皇帝制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制9. （1分）“秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 世袭制10. （1分）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A . 西周社会的腐败现象严重B . 西周手工业中冶铜业十分落后C . 西周各地经济发展不平衡D . 西周社会呈现等级森严的特征11. （1分）春秋时期在诸侯争霸过程中，打出“尊王攘夷”旗号，并且完成霸业的是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 越王勾践12. （1分）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ）A . 社会大变革的时代B . 统一国家的建立C . 繁荣与开放的社会D . 民族关系的发展13. （1分）在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是（ ） A . 投靠县令B . 逃亡以逃避劳役C . 合法经商致富D . 大量生产粮食和布帛14. （1分）由于它的修建，成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”是哪一水利工程（ ） A . 大运河B . 都江堰C . 郑国渠D . 灵渠15. （1分）下列思想主张不是孔子提出的是（ ） A . “仁者爱人”B . 以德治国C . “有教无类”D . “无为而治”16. （1分）下列言论，出自孔子的是（ ） A . 富贵不能淫，贫贱不能移B . 三人行，必有我师焉C . 王侯将相宁有种乎D . 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰17. （1分）“盐城秦代属东海郡，汉武帝元狩四年建盐渎县，这是盐城置县的开端，”由上述材料可知，古代盐城地区曾实行过（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制18. （1分）如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） 秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字A . B . C . D . 19. （1分）秦简记载：“五人共同盗窃，则物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明秦朝（ ） A . 赋税沉重B . 徭投繁重C . 兵役严苛D . 刑罚残酷20. （1分）下列关于东汉时期的史实，错误的一项是（ ） A . 东汉初年，出现了“文景之治”的繁荣局面B . 东汉中期，开始出现外戚宦官交替专权的现象C . 东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾起义D . 东汉末年，出现了华佗和张仲景两位名医二、 非选择题。 (共4题；共30分)21. （9.0分）一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片，回答问题。 （1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息？ （2）图二的文字碎片出土于股墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。 （3）图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？ （4）综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？ 22. （7.0分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦孝公用商君、坏井田、开阡陌、急耕次之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志材料二：帝曰：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”（1）材料一中所述的是历史上哪次改革？发生在什么时间？概括此次变法的主要内容？这次变法有何影响？ （2）材料二中的“帝”指谁？体现了哪一项改革措施？结合所学知识指出除该项措施外，他还采取了哪些汉化措施？此次改革起到了什么积极作用？ （3）通过对材料二的分析，你认为古代历史上各民族之间关系的主流是什么？ （4）根据上述问题以及当今社会，请你谈谈改革给了我们哪些启示？ 23. （7.0分）请你阅读下列材料，根据要求回答问题。 材料一：春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，诸子百家，纷纷著书立说，阐发自己的观点，他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，这一时期，思想文化出现了繁荣的局面。材料二：“知之为知之，不知为不知，是知也。”；“三人行必有我师焉”；“温故而知新，可以为师矣。”材料三：“祸兮，福所倚；福兮，祸所伏。”请回答：（1）材料一中出现的文化繁荣局面，历史上称为什么？ （2）材料二中的言论出自谁？他是哪家学派的创始人？ （3）材料三中的言论出自谁？他是哪家学派的创始？ （4）除了材料二和材料三中提到的两家学派外，这一时期还出现了哪些学派？（任写两个） （5）这些学派中你喜欢哪家学派？并说出理由是什么？ 24. （7.0分）中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。摘编自中国通史（白寿彝主编）材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。全球通史（美斯塔夫里阿诺斯著）材料三：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。汉书董仲舒传（1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。 （2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么？“汉皇帝”接受了谁的建议实施了什幺法令？结合所学知识，分析推行该法令的影响。 （3）材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么被汉武帝采纳？ （4）三则材料反映的历史事件有何共同作用？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题。（共20分。） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题。 (共4题；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、