小学1-6年级古诗.doc

一年级登 鹳 雀 楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【注释】1、鹳雀楼：旧址在今山西永济西南，楼有三层，在这里远望，可看到高耸的中条山、奔流的黄河水，因常有许多鹳雀栖息在上面而得名，是唐代登临赏景的胜地。2、依：紧挨着。3、尽：完全消失。4、穷：尽，使达到极点。5、千里：在这里是极远的意思。6、更：再。【翻译】夕阳挨着远山渐渐落尽，黄河水滚滚向大海流去。若想看到更远的风景，就需要再登上一层楼。【赏析】这首诗描绘登上鹳雀楼所看到的壮观景色：夕阳西下和黄河奔流，从而歌颂了祖国的大好河山，表达了诗人对祖国山河的热爱，同时诗中寓含了只有站得高才能看得远的深刻哲理。头两句诗人写的是登高远望的山河景色。在这里诗人用“依”字把“日”和“山”联系起来，“尽”字生动刻画了夕阳渐渐西下的动态过程。后两句写的是远望就要登高的切身感受，它告诉我们要想有更高的追求就必须站得更高、考虑得更全面。全诗写景议论统一和谐，写景为后面议论作铺垫，议论将写景上升到一个新的高度。夜 宿 山 寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。【注释】1、危楼：指建筑在山顶上的寺庙。危：高。 2、星辰：日、月、星的总称。 3、语：说话。【翻译】山上的这座楼好像有一百尺高，站在楼上就可以用手摘下星星和月亮。我不敢在这儿大声说话，恐怕惊动了天上的仙人。【赏析】诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。全诗语言朴素自然，却又十分生动形象。风 （唐） 李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。【注释】1、三秋：秋季。 2、二月：农历二月，指春季。【翻译】风能吹落秋天的树叶，能吹开春天的花儿，吹过江河时能掀起滚滚浪涛，吹进竹林时能把万竿翠竹吹得歪歪斜斜。【赏析】这是一首构思巧妙的咏风诗。诗人通过“三”、“二”、“千”、“万”这几个数字巧妙的组合，使人形象地感受到风在自然界的作用。兴 安 （清）袁牧江到兴安水最清，青山簇簇水中生。分明看见青山顶，船在青山顶上行。【赏析】这首诗集中写了漓江水的“清”，由水的“清”展示山的清秀，以及乘船行驶中独特而有趣的感受。语言清新，联想丰富，构思巧妙，后三句，句句有“青山”，表面在写山，实际是在写水；写水中有青山，自然让人联想到岸上青山。青山绿水，尽入眼帘。不由令人心醉，好一幅优美的桂林山水图！梅 花（北宋）王安石墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。【注释】1、凌寒：冒着寒冷，迎着寒风。 2、遥：远。 3、为：因为。【翻译】墙角上长了几支梅花，迎着寒风独自盛开。远远地就知道是花不是雪，因为有股暗香飘过来。【赏析】这首诗歌咏了不畏严寒、独自开放的梅花，实际上也表现了诗人不畏惧腐朽的保守势力和勇于斗争的精神，那在寒风中毅然盛开的梅花就是诗人的自我写照。诗的头两句写梅花的性格，身处荒僻的墙头一角，只有寒风为伴，但仍然独自开放，在这里我们似乎看到了梅花那不屈不饶的精神。诗的后两句写梅花的独特品质，暗香飘来，即使站在远处，也知是梅不是雪，因为梅花的香味是独特的，是别的香味无法比拟的。【提示】诗人林逋（b）写过一首诗山园小梅，诗中描写梅花“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，后来就用“暗香疏影”作梅花的代称。春 晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？【注释】1、春晓：春天的早晨。晓：天亮。 2、眠：睡觉。 3、夜来：昨天夜里。【翻译】让人酣睡的春夜不知不觉中已经天亮，到处都能听到鸟的鸣叫声。昨夜听到有刮风下雨的声音，不知花儿又被打落了多少？【赏析】孟浩然，是唐代颇负盛名的山水诗人。全诗写春天夜雨晓晴，诗人梦醒后的感受。这首诗把春天的景色以及诗人对春光的喜爱和惜花的心情写出来了。咏 柳 （唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【注释】1、碧玉：形容柳叶的颜色如青绿色的玉石。 2、妆：装饰柳树。 3、万：及其多的意思。 4、丝绦：用丝编的带子，在诗中比喻长满叶子的柳枝。 5、似剪刀：好像剪刀，比喻春风。【翻译】一株好像用碧玉打扮起来的柳树，万千柳条像丝带一样低垂着。不知道这细长的叶子是谁剪裁出来的，原来是那二月的春风就像剪刀般锋利呀。【赏析】这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳，描画了初春时节万物复苏、生意盎然的景象，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。表达了诗人对春天的无限热爱。这首诗运用比喻手法，构思巧妙，耐人寻味。其中“二月春风似剪刀”这句诗因构思巧妙，被人们传诵。赠 汪 伦 （唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【注释】1、汪伦：泾县（今安徽泾县）贾村人，他是李白在贾村桃花潭附近村庄里结识的一个朋友李白到那里游玩，他酿了好酒，殷勤招待，两人结下了很深的情谊，因而李白临别时做了这首诗赠送给他。 2、乘：坐。 3、将欲行：将要出发。欲：想要。 4、踏歌：民间的一种歌唱形式，用脚步打着拍子唱歌。 5、及：赶得上。【翻译】李白坐着小船将要远行，忽然听到河岸上响起了踏歌声。纵使是那桃花潭里千尺深的水，也赶不上汪伦送别我的这份友情。【赏析】李白要走了，汪伦踏歌送别，李白深受感动，以桃花潭水之深来表达朋友之间的深情厚谊，比喻自然、亲切。绝 句 （唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】1、迟日：指春天，春天的日照时间增长，所以称为迟日。 2、泥融：指春天到来，泥土融化。 3、鸳鸯：一种水鸟，雌性雄性经常成对出没。【翻译】春天里风和日丽山河多秀美，春风吹过，送来淡淡的花草香。冻土融化，燕子忙着衔泥盖房子，暖和的沙滩上睡了一对俏鸳鸯。【赏析】这首诗为我们描绘了一幅风和日丽的春光图。头两句从大处着眼，总写春天来到，山河秀丽，鸟语花香的美丽大自然。后两句从近处着眼，特写两个春意浓浓的小动物，上句写空中燕子忙着衔泥筑巢，下句写沙滩暖和鸳鸯悠闲静卧。整首诗动静结合，远景近景相互照应，意境优美，格调清新。春 游 湖 （宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。【注释】1、蘸：浸入。 2、渡：通过。【翻译】双飞的小燕子，你们是什么时候回来的呢？岸边盛开的桃花好像蘸了水开放一样，生动鲜艳。春雨绵绵湖水猛涨，桥被冲断，人们无法过河。正在人们为难的时候，一只小船悄悄地从柳阴下驶出来，为游人摆渡。【赏析】春天的颜色真是五彩缤纷，树梢是绿的；桃花是红的；湖水是绿的春天的湖畔，春意更加浓郁。古诗描写的是春天游湖时的情景。全诗寥寥二十八个字，从春雨的角度写春，有情有景，生机盎然。马 诗 （唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。【注释】1、蘸：浸入。 2、渡：通过。【翻译】塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？【赏析】全诗通过咏马来表现诗人热望建功立业而又不被赏识所发出的感慨。宿 新 市 徐 公 店 （南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【注释】1、宿：过夜。 2、新市：地名，在今湖南省攸县北。3、徐公店：店名，姓徐的人开的客店。 4、篱落：篱笆。 5、深：指小路深远。 6、急走：快步走。【翻译】在一道稀疏的篱笆旁边有一条幽深的小路通向远方，树上的花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。一个小孩快跑着追逐黄蝶，可黄蝶飞进菜花地再也找不着了。【赏析】全诗通过对初夏菜花盛开时节，儿童追捕黄蝴蝶情景的描写，表达诗人对田园生活的喜爱之情。芙 蓉 楼 送 辛 渐 （唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【注释】1、芙蓉楼：故址在今江苏省镇江市。 2、辛渐：诗人的朋友。 3、连江：连，满。江，长江。 4、吴：与下文的“楚”都指镇江一带的地方。 5、平明：早晨。6、冰心：像冰一样莹洁的心，比喻坚贞纯洁。【翻译】在连江的寒雨中深夜进入吴地，天明送走友人，只留下楚山孤独站立。洛阳的友人如果问起我，我的心就像晶莹的冰在玉壶里。【赏析】这首诗是诗人在送别友人的时候写的。前两句用寒雨、孤山来烘托友人之间依依惜别之情，后两句诗人用独特的方式告慰亲友，表示了自己坚守廉洁的志向、内心的高尚纯洁，同时也包含了与友人共勉的意思。“一片冰心在玉壶”，表明诗人永葆高尚品质，成为历代传诵的名句。二年级 游 子 吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。【注释】1、寸草：小草。喻子女孝心。 2、三春：指春季的三个月。 3、晖：阳光。喻慈母的爱。 4、恐：担心。【翻译】慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。孩子马上就要走了，她忙着把新衣缝得严严实实，是担心孩子这一去不知何时才能回来。谁能说子女像小草似的那点孝心，能报答春晖般的慈母的爱呢？【赏析】这是一首历来被人们传诵的反映母亲和儿女间骨肉之情的诗。前四句刻画了慈母为将要远行的儿子缝制衣服时的动作和心理，十分真切感人。最后两句用“春晖”“寸草”作比喻，歌颂了母亲之恩的广博和深重，其比喻贴切，易与读者产生共鸣。望庐山瀑布 （唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【注释】1、香炉：指庐山的香炉峰。 2、挂前川：好像是悬挂在前面的大河。川，河。 3、生：这里指烟云冉冉上升。 4、三千尺：极为夸张，写山的高峻。 5、疑：怀疑。 6、九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。【翻译】阳光照耀下的香炉峰生出一片紫色的云烟，从远处看去，瀑布就像是悬挂在前面的大河。奔流而下的瀑布长达三千尺，让人误以为是银河从九天外的高空飞落。【赏析】这首诗富有浪漫色彩，气势豪迈，描写了庐山瀑布的壮丽景色，抒发了诗人热爱祖国河山的感情。长歌行（节选） 汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。【注释】 1、川：河流。2、徒：白白地。3、老大：年老。【翻译】百条江河向东流入大海，何时见它向西倒流淌？谁要是在年轻时不努力学习的话，等到老了只能低头叹息空悲伤。【赏析】这是一首乐府诗，节选自原诗的后两句。诗句由百川归海，一去不回，来比喻时间匆匆易逝，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。绝 句 （唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【注释】1、黄鹂：鸟，身体黄色，自眼部至头后部黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃害虫。2、白鹭：一种水鸟，羽毛白色，嘴直而尖，颈长，腿长。3、东吴：指长江中下游，现在江苏一带。4、万里：指遥远，不是实指。【翻译】新绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭在蔚蓝色的天空自由自在地飞翔。向窗外望去是岷山上千古不化的积雪，门前停泊的是远航东吴行程万里的船只。【赏析】这是唐代诗人杜甫的一首七言绝句。诗歌通过对诗人所居草堂附近明媚景色的描写，表达了诗人愉快的心情和对和平生活的向往。寻隐者不遇 （唐）贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。【注释】隐者：即隐士，隐居山林的人。不遇：没有遇见。童子：小孩，被寻访的隐者的弟子。只在：就在。言：说处：地方【翻译】松树下我问小徒弟，徒弟回答说师父采药已经出去。只知道在这座深山中，云海茫茫，也不知在何处。【赏析】这首诗写诗人寻访一位隐士却没有遇到的经过。诗人采用问答体，诗人并没有提到隐士，而是用童子的简洁回答，引出了一幅幽深清奇的画景，并给人以想像的余地：隐士与世隔绝，与深山为伴，自得其乐，行踪不定。山 行（唐）杜牧 远上寒山石径斜（xi），白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【注释】山行：在深山里走路。寒山：深秋季节的山。石径斜：石头铺成的山路弯曲向上。径：小路。白云深处：白云出现的地方，这里指深山。坐：因为。霜叶：指枫叶，枫叶因霜而变红。【翻译】山路向上延伸弯曲又倾斜，白云漂浮的地方隐约有几户人家。停下车来是因为喜爱这里的枫林晚景，红艳艳的枫叶胜过二月的红花。【赏析】这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。诗中描绘了深秋季节山行时所见到的枫林晚景。逢雪宿芙蓉山主人 （唐）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。【注释】日暮：天色将晚。苍山：青山。白屋：茅屋，穷苦人住的房子。柴门：树枝做的门。吠：狗叫。夜归人：指主义夜间回来。【翻译】临近黄昏，漫长的山路使人感到更遥远，正逢寒冬，投宿的这家简陋的茅屋更显出贫穷。深夜，旅客已经安睡，突然听到门外传来狗叫声，旅客猜想，是茅屋的那位主人冒着风雪从外面回来了。【赏析】体会诗人对劳动人民清贫生活的同情。回乡偶书 （唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】偶书：随意写下来。乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。作“难改”。鬓毛衰：指年纪已老。少小离家：贺知章三十多岁中进士，在此以前就离开家乡，回乡时已逾八十。【翻译】我年少时就离开了家乡，一直到年老时才回到日夜思念的家园，虽然乡音还没有改变，但鬓发已被秋霜染白。家乡的少年见了我都不认识，客气地问我从哪儿来。【赏析】这首诗抒发了诗人离家几十年后重返故乡，既感到对乡土的亲切，又感到陌生的复杂感情。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【注释】之：往，去。广陵：即今天的江苏省扬州市。故人：老朋友，这里指孟浩然。辞：告别，离别。烟花：指春天艳丽的景色。碧空：晴朗的天空。唯：单单，只。天际：肉眼能够看到的天地相交接的地方。【翻译】老朋友与我辞别远行在黄鹤楼，阳春三月里他顺流东下去扬州。那叶孤舟渐渐地在碧空间消逝，只看见那长江水在天边奔流。【赏析】这首诗真切地表达了诗人对友人的真挚友情和离别友人的惆怅不已的情怀。杂 诗 （唐）王 维君自故乡来，应知故乡事。 来日绮（q）窗前， 寒梅著（zhu）花未？【注释】杂诗：写随时产生的零星感想和琐事，不写题目的诗。来日：来的那一天。绮窗：雕刻花纹的窗子。寒梅：冬天来的梅花。著花：开花。【翻译】你从我的家乡来，应该知道我家乡的情况。请你告诉我，我家窗户下的那株寒梅开花了没有？【赏析】古诗表现了一个久住他乡异地的人，一旦见到自己家乡的亲友，欲知家乡情事的分外热烈、急切的心情。竹 石 （清）郑 燮（xi）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任而东西南北风？【注释】咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。磨：折磨。坚劲：坚定强劲。尔：那。【翻译】咬住青山不放松，竹根扎在破裂的岩石当中。遭受磨难打击仍坚韧挺拔，随便他刮来东西南北的风。【赏析】竹石是清代著名书画家郑燮（号板桥）之作。作者在赞美竹子坚定顽强的精神中，隐喻自己风骨的强劲。这是一首寓意深刻的题画诗。前两句说竹子扎根破岩中，基础牢固。后两句说任凭各方来的风猛刮，竹子受到多大的打磨、打击，它们任然坚定强劲。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。赠 花 卿 （唐）杜 甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？【注释】花卿：名叫花敬定，唐朝武将，曾平定段子璋之乱。杜甫戏作花卿歌“成都猛将有花卿，学语小儿知姓名”即此花卿。卿：尊称。锦城：今在四川省成都市。丝管：弦乐器，管弦乐器，此处指代音乐。纷纷：繁多而纷乱，诗中形容乐器的声音繁杂。应：会，而不是“应该”的意思。江：指流经成都城郊的锦江。【翻译】锦官城中每日丝管乐曲纷纷扬扬，随江风飘向远方或在云端天际间回荡。这样的乐曲只会在天宫里奏响，咱人间能够听到几回几场？【赏析】赠花卿是唐代诗人杜甫之作。古诗主要赞美了乐曲的无比美妙，以及诗人对它的赞美。小 儿 垂 钓 （唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注释】稚子：年龄小的孩子垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种小草。借问：向人打听应：答应。【翻译】一个小孩头发蓬乱，正在小河边学钓鱼，侧身坐在潮湿的莓苔上，青青的草色映着他的身影。忽然有行人远远地向他问路，他没有答应，连连向路人摆手，惟恐惊拢了鱼儿不来上钓。【赏析】全诗通过钓鱼小孩摇手不应的这一动作，把小孩垂钓时的那种认真、专心致志的神态刻画得惟妙惟肖。花 影 （宋）苏 轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。【注释】重重叠叠：指无数花影交叉叠映。瑶台：指美玉砌成的台，言其华丽。几度：几次。童：男仆。【翻译】无数花影交叉叠在美玉砌成的楼台上，几次叫童仆去打扫都扫不掉。太阳一落山，花影就不见了，可是当明月东升时，花影又映现出来了。【赏析】古诗描述的是日常生活中常见的一个现象，花影的形成及变化，花影与光的相互关系。采 莲 曲 （唐）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。【注释】罗裙：丝绸制作的裙子。芙蓉：即荷花。闻：听到。乱入：混入。【翻译】采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚。少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互照映，人花难辩。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。【赏析】采莲曲是唐代诗人王昌龄之作。古诗写了美丽自然的彩莲少女与大自然融为一体；田田荷塘，荷花盛开，听见悦耳的歌声却不见采莲人。赋得古原草送别 （唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。【注释】离离：茂盛的样子枯：枯黄，凋落荣：繁茂远芳：蔓延到远处的野草【翻译】原野上的青草繁又茂，枯了又长，一年一年不停息。野火把它烧也烧不光，春风吹过又是一片生机。芳草蔓延到人烟稀少的古老道路，晴日下的绿草远接到荒芜的古城。我又来送别好友离去。繁茂的草就代表我离别的情意。【赏析】赋得古原草送别是唐代诗人白居易之作。古诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。三年级所 见 （清）袁枚牧童骑黄牛， 歌声振林樾（yu）。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【注释】所见：所看见的。樾：指道旁成阴的树。欲：想要。【翻译】一个活泼可爱的牧童骑着黄牛，一边慢慢行走，一边自由自在地大声歌唱，那歌声多么响亮啊，激越的声音把道旁的树林都振动了。正当他唱得兴致勃勃的时候，忽然间，歌声一下子停下来。哦，原来牧童想捕捉树上正在鸣叫的知了，怕歌声把它惊跑了。【赏析】 诗人成功地捕捉了一瞬间儿童神态的变化，将一个活泼可爱的牧童形象刻到了读者的脑海里。鹿 柴 （唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。【注释】鹿柴：终南山下辋川的一个地名。柴，通“寨”。但：只。景：阳光。闻：听。返：回，往。青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。【翻译】在空旷的山林中看不见一个人影，只偶尔听得见山中回荡着人说话的声音。夕阳的余晖射入茂密幽暗的深林，又映照在绿的青苔上。【赏析】诗歌描绘了鹿柴附近的空山深林在夕阳返照下的幽静景色。表现了诗人的寂寞心情。敕 勒 歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xin）牛羊。【注释】见：出现。苍苍：深青色。茫茫：辽阔无边的样子。【翻译】敕勒川，卧在阴山的脚底下，天空就像一顶圆圆的大帐篷，笼罩住草原的四面和八方。天空蓝蓝望不到头，原野辽阔看不到边，风儿吹来草低头，现出一群肥牛羊。【赏析】这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活，描绘了一幅辽阔、富饶而壮美的草原画卷，表现了阴山一带祖国山川的壮丽景色。舟夜书所见 （清）查慎行月黑见渔灯孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。【注释】书：写，记。所见：见到的景物。见：同“现”、出现、闪现。渔灯：渔船上的灯火。孤光：孤零零的灯光。风簇浪：微风泛起的层层波浪。簇：聚集，簇拥，这里是吹起的意思散：散开。作：变作，变成。【翻译】在漆黑的夜晚，他看见一盏渔船上的灯在河面闪现，那盏渔灯发出的孤零零的灯光，就像萤火虫发出的光似的，静静地映在河上。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动，多美啊！【赏析】这首诗描写诗人夜间在船上看见的景物，作者善于捕捉刹那间景色的变化，使人读了有身临其境的感觉。乐 游 原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。【注释】乐游原：地名。向晚：傍晚。意不适：心里不痛快。驱车：驾车。古原：宽广平坦的地方。【翻译】傍晚的时候心情不好，我赶着马车登上了乐游原。快要落山的太阳无限美好，只是已经接近黄昏。【赏析】诗人对夕阳发出了感叹。“夕阳”可以指人，也可以指事物，既有年华易逝，美迟暮的伤感，又有国事日非的忧虑。语浅意深，道出了人生的哲理。蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？【注释】山尖：山峰。无限：没有穷尽，没有限量。风光：风景；景象。【翻译】无论平原田野还是崇山峻岭，凡是景致美的地方都有它们奔忙。采得百花酿成蜂蜜，它们为谁辛苦忙碌？【赏析】全诗语言简洁流畅，感情充沛，赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少的品格。望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注释】楚江：古代长江中游地带属楚国，因此称流经这里的长江为楚江。开：开通。中断：从中断开。至此：到这里。出：高高地耸出【翻译】天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起来的地方悠悠驶来。【赏析】这首诗描绘天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国河山的情感。赠 刘 景 文 （宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。【注释】擎（qng）：往上托，举。雨盖：荷叶。橙黄橘绿时：指秋末冬初。【翻译】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有开败了的菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄，橘子青绿的时节。【赏析】这首诗写了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。村 居 （清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢（yun）。【注释】拂：轻轻地擦过。春烟：春天蒸腾起的烟雾。纸鸢：指风筝。【翻译】早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁杨柳长长地枝条，轻轻地在拂地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。【赏析】 村居写的是诗人在农村看到的景象，早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。（三年级 第四课 老师领进门）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。江畔独步寻花 （唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【注释】花满蹊：蹊：小路。繁花将小路都盖住了，连成片了。千朵万朵：形容花开的十分繁密茂盛。流连：形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。娇：形容莺歌柔美圆润。恰恰啼：正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。【翻译】黄四娘家周围小路两旁开满了各种各样的花朵，繁花把枝条压得低垂。蝴蝶被花儿深深吸引，时时在花上戏耍飞舞；可爱得黄莺自由自在地在花间欢跳鸣唱，各得其乐，生趣盎然。【赏析】江畔独步寻花通过对黄四娘家花丛的描写，生动地再现了春天里繁华盛开、蝴蝶飞舞、黄莺高歌的景象，表现了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。春 日 （南宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。【注释】胜日：好日子。寻芳：游览、赏玩美好的景物。泗水：河流名，在山东省。光景：风光景物。一时：一个时辰，这里形容时间很短，一时之间。识得：认识到。东风：春风。等闲：随意。【翻译】春光明媚寻赏花草在泗水之滨，无边无际的风景早已焕然一新。哪里都能感受到春风得气息，万紫千红都呈现出明媚之春。【赏析】这首诗写诗人在一个春日里到泗水边赏春，并因看到无限春光而发出自己的感慨。这首诗把春天欣欣向荣的景象写得十分生动饱满，读来使人精神振奋。大林寺桃花 （唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。【注释】人间：指与山间相对而言的平地村落。芳菲：花。觅：寻找。【翻译】四月春末，别处的春花已经凋谢了，大林寺的桃花却刚刚开放。人们常说春天走了再也没有地方寻找，却没料到春天却悄悄地转移到这里来。【赏析】这首诗前两句讲四月春末在山寺见到桃花，后两句表达诗人在山寺遇到春天的喜悦心情，透露了诗人对宁静、和谐、清新的大自然的热爱之情。蝴 蝶 飞 宿新市徐公店追，追， 篱落疏疏一径深，蝴蝶飞， 树头花落未成阴。飞远啦， 儿童急走追黄蝶，不见啦， 飞入菜花无处寻。飞过竹篱笆， （杨万里）变成一朵花。 （一年级下学期已学）（金波）两首诗所描写的情景相同，都是写小孩子追蝴蝶，蝴蝶飞过篱笆，飞入草丛很难寻觅。蝴蝶飞是一首现代诗，共六行，每行的字数不一，节奏欢快，很有动感，很有童趣，像一首歌谣，朗朗上口。宿新市徐公店是一首七言绝句，共四行，每行的字数相同，前两句写景，厚两句叙事，节奏平稳。峨眉山月歌 （唐）李白峨眉山月半轮秋， 影入平羌（qing）江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝（y）州。【注释】峨眉山：山名。在四川峨眉县西南。半轮：上弦月或下弦月。 影：月影。平羌：江名，即今青衣江。在峨眉山东面。发：出发。 向：驶向。思：思念。 君：作者的友人。下：顺流而下。 【翻译】峨眉山的上空只看到半轮秋月，月影倒映在流动不停的平羌江上。夜晚，我乘坐小船从清溪出发向三峡驶去，心里想你但被两山遮住了又见不到你，怀着这样依恋的心情去了渝州。【赏析】这是诗人二十六岁离开故乡时写的一首抒情诗。全诗优美流畅，意境幽雅宁静，在流动的节奏中，写出了诗人远离故乡时对故乡恋恋不舍的真挚感情。宿（s）建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚（zh），日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【注释】泊：停船靠岸。渚：江中小块陆地。客：指诗人自己。日暮：黄昏时分。【翻译】划着小船停靠在烟雾蒙蒙的沙洲边。太阳落山了，更增添漂泊他乡的游子的新愁，原野空旷辽远，天幕低垂，连着树木，江水清澈平静，只有水中的月亮跟船上的孤客格外亲近。【赏析】诗中淡淡的乡思，脉脉的烦愁，与幽清的江边晚景融在一起，组成了一幅清丽的图画。表达了作者对故乡的思念以及对人生复杂的感受。牧 童 （唐）吕 岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后， 不脱蓑（su）衣卧月明。【注释】弄：相合。横野：辽阔的原野。蓑衣：用草或棕做的雨披。【翻译】在广阔的原野上，铺满了青青的野草。牧童悠闲地放着牛，吹响了笛子，几声悠扬的笛声和着徐徐的晚风传来。牧童回到家里已到了黄昏，晚饭吃得饱饱的。连蓑衣都没脱，就躺下来，有滋有味地观赏那渐渐升起的明月。【赏析】 这首诗形象、鲜明地表现了郊野辽阔的景色和牧童自在快活的生活。晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【注释】净慈寺：西湖边上的一座寺庙。林子方：作者的朋友。映日：阳光照射。别样：特别，不一样。四时：春夏秋冬四季，这里指六月以外的其他时节。【翻译】毕竟是盛夏六月的西湖啊，和其他季节的景色就是不一样。满湖的荷叶，一直铺到水天相接的地方。在阳光的照射下，碧绿的荷叶将朵朵荷花映衬得格外红艳。【赏析】 这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了作者送朋友时的惜别之情。四年级四时田园杂兴 （南宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。【注释】耘田：锄草。绩麻：把麻搓成线。儿女：指男女。当家：指男女都不得闲，各行其事，各管一行。未解：不懂得，不会。供：从事，参加。傍：靠近。【翻译】村庄的人们白天下田去锄草，晚上搓麻线，都不得闲，各行其是，各管一行。那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也闲不着，他们也在茂盛成阴的桑树下学种瓜。【赏析】全诗从不同方面给我们描绘了农村一片繁忙的景象。初秋行圃（p） （宋）杨万里落日无情最有情，偏催万树暮蝉鸣。听来咫尺无寻处，寻到旁边不作声。【注释】圃：种蔬菜、花草的园子或园地。咫尺：距离很近。落日：将要落的太阳。【翻译】要说这即将落下的太阳，真是又是有情，又是无情；园里树上的蝉，正趁着太阳落下去的短暂时间，拼命地在园中歌唱，园子里一片蝉鸣声。蝉的鸣叫声，好像就在身边，可是你却无法寻找到它们。当你找到它跟前的时候，它好像知道你来了，鸣叫声立即停止了。【赏析】诗人运用朴实的语言，把初秋园子里的美景勾画了出来，读着诗让人仿佛听到了蝉鸣声。九月九日忆山东兄弟 （唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【注释】九月九日：每年农历九月九日为重阳佳节。即重阳节，也称重九。古代有重阳插戴茱萸登高饮菊花酒的习俗。独：孤独，单独。异乡：他乡。山东：古时指华山及太行山以东的地区，并非专指今山东省。倍思亲：格外地想念自己的亲人。遥知：在遥远的地方想到。茱萸：一种有浓烈香气的植物。【翻译】我独自生活在远离家乡的地方，每逢重阳佳节加倍思念家乡的亲人。我知道今天兄弟们身插茱萸登上高处时，也正在为少了我一个而深深遗憾。【赏析】诗人对故乡亲人深切的思念之情。望 洞 庭 （唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【注释】洞庭：指洞庭湖。相和：互相映衬。镜未磨：未经打磨的铜镜。白银盘：比喻洞庭湖。青螺：比喻洞庭湖中的君山。【翻译】秋夜皎洁明月下的洞庭湖水是澄澈空明的，与素月的清光交相辉映，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。在皎洁银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同一只雕镂剔透的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。【赏析】诗人运用一连串比喻和夸张手法，由衷地赞美了洞庭的奇丽景色，把人与自然的关系表现得亲切、自然。子夜吴歌 （唐）李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？【注释】子夜吴歌：乐府曲辞的一种。 捣衣：洗衣时将衣服放在砧石上，用木杵捶击。 玉关：玉门关。 良人：古代妇女对丈夫的称呼。 胡虏：对敌人的蔑称。 罢：结束。【翻译】一片月光笼罩着长安的夜空，秋风四起，不断传来家家户户的捣衣声，人们正忙着给远在边塞的亲人准备冬衣，这阵阵秋风吹不走满地落叶，吹不散千家万户的捣衣声，吹不尽对远征在玉门关外丈夫的思念，又怎能吹去心中的痛苦与牵挂呢？不知何日能平定北方的入侵者，丈夫才可以停止远征，返回家园？这是对胜利的渴望，更是对和平的呼唤。【赏析】全诗情景交融地表现了女子对证夫的思念，体现出古代劳动人民渴求过上和平生活的善良愿望。别 董 大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？【注释】董大：唐代著名的琴师。曛：曛黄，形容夕阳西下时天色昏黄。君：对人的尊称，这里指董大。知已：彼此相互了解而情谊深切的人。【翻译】漫天的黄云使太阳光发昏，北风中大雁飞行白雪纷纷。不要发愁所到之处没有知心朋友，天下哪有不认识你的人？【赏析】诗人虽在雪天送友人，但整首诗却不是伤感，而是乐观的劝勉，让人感到亲切和温暖。饮湖上，初晴后雨 （宋）苏 轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。【注释】潋滟：波光闪动的样子。空濛：水雾迷茫的样子。相宜：适宜。西子：西施，春秋时越国美女。【翻译】水光闪动，天气晴朗才显得美好，山色暗淡，云雾迷茫，雨景也奇妙。想到可把西湖比做美女西子，淡雅状束、浓艳打扮都很好。【赏析】这是一首称赞西湖美景的诗。前两句诗分别写了西湖晴天的水光和雨天的山色。后两句诗人用奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵，诗人拿西施来比西湖，说明西湖不管晴姿雨态，还是花朝月夕，都是美妙无比，令人神往。元 日 （北宋）王安石爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠（t）苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【注释】元日：农历正月初一。屠苏：一种酒名。曈曈：日出时光辉灿烂的样子。桃、符：即桃符。每到新年，古人在桃木板上刻画神像，挂在门上，认为可以驱鬼消灾。【翻译】鞭炮响起，过年除去旧岁，屠苏酒饮过，春风暖得人心醉。旭日升起，千家万户喜洋洋，贴上新桃，换去旧符，避邪又贺岁。【赏析】放鞭炮，老老少少喜饮屠苏酒，贴上新桃符换下旧桃符，喜气洋洋，新年又来到，这首诗描写的就是农历正月初一人们喜迎新春的情景。诗中将人们过年的喜庆气氛融入到了热闹的迎春场面中，生动形象，立意清新，一派除旧换新、欢欣鼓舞的迎春景象。游 园 不 值 （南宋）叶绍翁 应怜屐（j）齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。【注释】不值：没有进到园里。屐齿：木底鞋下的横梁。苍苔：指地上的绿色苔藓，也就是青苔。小扣：轻轻地敲。柴扉：柴门，用柴草编成的门。【翻译】可能是怕我的木鞋踩坏青苔，我轻敲柴门久久不见人来开。满园的春色关也关不住，你看那枝红杏早已探出墙头来。【赏析】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”由于它的新颖构思和美好寓意而成为千古名句。写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。泊 船 瓜 洲 （北宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。【注释】瓜洲：也叫瓜州，在扬州市南面，长江北岸。泊：停船。绿：作动词用，意为“使绿”。京口：今江苏镇江。钟山：今江苏南京的紫金山。数重：几层，是说钟山和瓜洲之间只隔了几层山。一水间：这里的水指长江，间：间隔。明月：明亮的月光。还：回家，这里指回到紫金山的家中。【翻译】京口与瓜洲只有一水相隔其间，钟山和瓜洲也就隔了几重山。春风又一次吹绿了江南两岸，明月啊，何时照着我把家还。【赏析】这首诗是王安石受命第二次担任宰相职务，上京（指金陵，就是今天的南京）赴任途中写的。从诗人急于回家的迫切心情中，我们不难看出他当时的心情是愉快的。诗人想赶快回朝执政的热切愿望已在字里行间表露出来。清 明 （唐）杜 牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。【注释】清明：我国的传统节日，是农历二十四节气之一，在4月初。民间在这一天有扫墓祭祖的习俗。断魂：伤心到了极点，就好像丢了魂一样。断，失掉。借问：打听，询问。杏花村：杏花林中的村庄。【翻译】清明时节小雨纷纷下不停，路上的行人满怀悲愁太伤心。向人打听哪里有酒店，放牛的儿童用手指着远处的杏花村。【赏析】清明时节，我国传统上给亡故的亲人扫墓的习俗，而诗中的行人漂泊在外，又遇春雨下个不停，不但增添了走路的困难，更给烦乱的心情增添了悲愁伤感。送元二使安西 （唐）王 维 渭城朝雨浥（y）轻尘， 客舍（sh）青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【注释】元二：作者的朋友。使：出使。浥：湿润。故人：老朋友。渭城：秦朝称咸阳，汉代改称渭城，在今陕西西安，渭水北岸。柳色新：柳色新鲜青翠。古有折柳送别的习俗，这里用柳色象征着送别。阳关：古关名，在今甘肃敦煌西南，因位于玉门关之南，故称阳关，为出塞要地。【翻译】渭城的早晨，刚刚下过雨，尘土被雨水沾湿不再飞起，旅舍淋过雨后更干净，路边的杨柳也更加青翠。您就要上路了，请您再饮一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了。【赏析】“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深切体贴，包含着前路珍重的殷切祝愿。浪 淘 沙 （唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【注释】淘：冲洗。九曲：形容河道弯弯曲曲。簸：振荡、摇动。涯：泛指边际。【翻译】九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。既然你是从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。【赏析】文章描写了作者在黄河边看到波涛的汹涌气势，由此而联想到了天上的银河以及牛郎织女的相聚，表达了诗人浪漫的情怀和大胆的想象。墨 梅 （元）王 冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【注释】我家：这里指晋代书法家王羲之。诗人与王羲之同姓，又都是浙江绍兴人，所以这样称呼。洗砚池：相传王羲之在池边学书法，在池水里洗毛笔，池水都变成黑色了。淡墨：水墨画中将墨色分成几种，有淡墨、浓墨、焦墨等。痕：痕迹。乾坤：天地。【翻译】我平常作画洗砚的水池边上长着梅树，一朵朵开放的梅花都呈现淡淡的墨迹。不需要那些世俗的人们来夸画的颜色鲜艳，只求能保留梅花清香，让它长存天地之间。【赏析】这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操。题 西 林 壁 （宋）苏 轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【注释】西林：指江西庐山的西林寺。横看：从正面看。缘：因为。【翻译】正面看是险峻的山岭，侧面望去却是雄奇的山峰，远望近观高瞻（往上看）低看各有各的不同。不能认清庐山的真正面目，只因为身在山中的原因。【赏析】被云雾缭绕着的庐山千姿百态，置身其中很难看清楚它的真实面貌，这首诗就写了这种感受。诗人从不同角度去看庐山，看到的景象也不同。说明要认识事物的本质，必须客观全面地把握、冷静地分析，不能被局部现象所迷惑。（第四册下 第22课纪晓岚 吟诗）一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。 乾隆皇帝轻吟一遍，觉得这首诗用字绝妙，诗中不但嵌入了10个“一”字，而且还把老人独自在江边钓鱼的情态，描写得生动传神。枫 桥 夜 泊 （唐）张 继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注释】枫桥：桥名，在今江苏苏州市西郊。渔火：渔家灯火。姑苏：今苏州市，因城西南有姑苏山，所以有此别称。寒山寺：在枫桥西，始建于梁代，因唐初著名诗僧寒山曾住这里而得名。夜半钟声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。【翻译】月亮落下，乌鸦啼叫，霜气满天。江边枫树、渔船上灯火伴我忧愁难眠。姑苏城外是那冷清的寒山寺，半夜寺里的钟声传到我的客船。【赏析】诗中，深秋的自然景色和寂寞的地理环境互相呼应，渲染了作者旅途的孤愁情怀。五年级十 五 夜 望 月（唐）王 建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。【注释】十五夜：指农历八月十五的夜晚。地白：地上的月光。栖：歇。【翻译】中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。【赏析】诗中，借用中秋赏月这一习惯，巧妙含蓄地把诗人的别离思绪表现出来。石 灰 吟（明）于 谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。【注释】若等闲：好像很普通的事情。清白：指高尚节操。【翻译】经过千锤万凿才走出深山，将烈火焚烧看作平常一般。即使粉身碎骨也毫不畏惧，为的是要把清白的品格留给天地人间。【赏析】这是一首托物言志诗。全诗运用了拟人、借喻等手法，表达了诗人为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。全诗灌注着一种磊落刚正的英雄之气，具有极强的感染力。秋 思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【注释】意万重：形容思绪万千。行人：指送信的人。开封：把封好的信拆开。【翻译】秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。【赏析】这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。观 书 有 感 （宋）朱 熹半亩方塘一鉴开天光云影共绯徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。【注释】 鉴：镜子。徘徊：此处指来回闪动。渠：指方塘。清如许：这样清澈。【翻译】半亩大的池塘像一面明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来是有活水不断从源泉头流来。【赏析】这首诗让我明白了一个道理：一个人，哪怕自己已经学到了不少知识，但如果就此不再学习，原有的知识就会慢慢