人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革同步练习D卷

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共12分)1. （1分）在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟的塑像（见下图），纪念的是曾经解放了千百万农奴并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是（ ） A . 伊凡四世B . 彼得一世C . 尼古拉二世D . 亚历山大二世2. （1分）俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“对农奴的解放是一种欺骗。”其理由是（ ） A . 农奴完全成为自由人B . 农奴在解放时可无偿获得一块份地C . 地主不许买卖农奴D . 农奴被迫以高价赎买份地3. （1分）美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是（ ）A . 推翻本国的封建专制B . 镇压无产阶级革命运动C . 建立凡尔赛华盛顿体系D . 为工业资本主义发展开辟道路4. （1分）法国大革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的共同影响是（ ） A . 维护了国家统一B . 确立了资产阶级共和政体C . 助长了军国主义势力D . 为资本主义发展开辟了道路5. （1分）新中国成之后，我国对农村生产关系进行了几次重大调整，其中促进了农业生产发展的有（ ）土地改革 农业合作化人民公社化 家庭联产承包责任制A . B . C . D . 6. （1分）下列关于俄国1861年改革和日本明治维新共同点的叙述不正确的是（ ）A . 都开始于19世纪60年代B . 都是自上而下的资产阶级改革C . 都走上了资本主义发展道路D . 都避免了沦为半殖民地的命运7. （1分）近代史上，下列哪个国家在改革中通过赎买方式解决土地问题（ ） A . 日本B . 英国C . 美国D . 俄国8. （1分）与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（ ）A . 改变了社会性质B . 实现了民族独立C . 保留了大量封建残余D . 有利于社会进步9. （1分）在亚历山大二世改革中，使农民背上沉重的经济包袱的是（ ）A . 获得人身自由B . 拥有自己的财产C . 获得土地使用权D . 解放后仍归村社管理10. （1分）“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”。材料中的“这一事件”是指（ ） A . 1640年议会召开B . 巴黎人民攻占巴士底狱C . 来克星顿枪声D . 彼得格勒起义11. （1分）与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是 （ ） A . 走上资本主义发展道路B . 是其近代史上的重大转折C . 避免了沦为半殖民地的命运D . 保留了大量封建残余12. （1分）一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪一措施实现了强兵（ ） A . 设立参政院B . 鼓励兴办手工工场C . 提倡学习西方的礼节与生活方式D . 创建常备军二、 简答题 (共3题；共3分)13. （1分）主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式主要有两种：革命、改革。结合教材回答： （1）哪一个国家的的资产阶级革命最彻底？ （2）英国、美国、法国为了巩固资产阶级革命的成果，分别颁布了什么法律文献？ （3）俄国、日本通过改革走上发展资本主义道路，但改革不彻底，根据教材指出俄国、日本改革的局限性？ 14. （1分）简述俄国兴起的概况。 15. （1分）简述彼得一世改革的概况。 三、 综合题 (共2题；共4分)16. （3分）阅读材料，回答问题材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而允许部分地恢复资本主义。对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 （美）斯塔夫里阿诺斯 全球通史材料二：美国总统奥巴马说“美国真正的天赋在于，它懂得改变。”“当绝望和大萧条袭来的时候，通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的，我们可以！”材料三：1861年2月1日，亚历山大二世强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”材料四：长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。摘自（美国）帕尔默科尔顿近代世界史材料五：19世纪60年代，中国有人提出“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。筹办夷物始末同治朝第25卷（1）材料中“暂时退却”指的是什么事件。它有什么作用？（2）材料中“新的政策”是指什么？该政策“新”在何处？其中心措施是什么？（3）亚历山大二世领导的这场改革是什么？有何性质？产生了怎样的影响？（4）题中使“日本变成了一个现代的民族国家”的事件是什么？强大起来的日本对中国发动了什么罪恶事件？（5）材料反映了一场什么运动？提出了怎样的口号？该运动在中国近代史上的地位如何？17. （1分）思想、制度的变革是西方近代社会的主旋律。阅读下列材料，回答问题。 材料一：14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。吴于廑、齐世荣世界史近代史编材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。列宁关于纪念日材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物很快将成为西方一个可怕的竞争对手。全球视野下的西方文明史材料四：当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革。吴于廑、齐世荣世界史近代史编（1）材料一中的“文化运动”指的是什么？写出这场运动的历史作用。 （2）材料一中，列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”是指什么事情？列宁为什么认为这件事情总的来说是正确的？ （3）史料中“按自己的节奏改变了自身”指的是哪一历史事件？举例说明这一事件中日本是如何接受“西方影响”的？ （4）材料四中“本国的社会变革”是日本历史的重大转折点是何意思？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 简答题 (共3题；共3分)13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、三、 综合题 (共2题；共4分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、