部编版2019-2020年九年级上册历史第11课古代日本同步练习B卷

部编版2019-2020年九年级上册历史第11课古代日本同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各项与日本大化改新有关的有（ ）大和统一日本本土 实行中央集权 大化改新是为了维护奴隶主阶级的利益 土地属于国家A . B . C . D . 2. （2分）“日出之处的国家”的指：（ ）A . 中国B . 日本C . 朝鲜D . 英国3. （2分）7世界中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（ ）A . 罗马共和国B . 亚历山大帝国C . 法兰克王国D . 日本4. （2分）孝德天皇对日本进行了一系列改革，史称“大化改新”。其内容之一是（ ） A . 国家分给公民的土地，公民可终生使用B . 将部民收归国有C . 国家将土地分给贵族D . 允许土地买卖5. （2分）12世纪末至19世纪60年代，日本处于幕府统治时期，先后经历的阶段是（ ） A . 室町幕府镰仓幕府德川幕府江户幕府B . 镰仓幕府战国时代室町幕府德川幕府C . 镰仓幕府室町幕府战国时代德川幕府D . 江户幕府室町幕府战国时代德川幕府6. （2分）日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。关于这两次改革的说法正确的是（ ） A . 都发生于民族危亡之际B . 都走上了对外扩张道路C . 都是学习西方文化的结果D . 都改变了社会性质7. （2分）12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是（ ） A . 幕府与天皇朝廷并存B . 国家大权掌握在天皇手中C . 武士集团长期统治，逐渐形成了武士道D . 武士效忠的对象不是国家二、 非选择题 (共1题；共25分)8. （25分）改革是推动历史发展进步的强大动力。每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，勇于改革。阅读材料，回答下列问题。材料一：法兰克宫相查理马特改革了土地制度，改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分封给贵族。这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。材料二：646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。实行“班田收授法”和租庸调制，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。材料三：在1978年11月召开的中央工作会议上，邓小平提出改革经济体制的任务，语重心长地告诫全党：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送。”材料四：1992年邓小平视察了深圳、珠海、上海等地，他反复讲这样的道理：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。邓小平的南方谈话带来了改革开放的第二个春天。（1）根据材料指出，这是法兰克历史上的什么改革？改革有何影响？（2）根据材料二指出这是日本历史上的什么改革？日本此次改革的学习对象是谁？改革在经济上采取了什么措施？（3）结合材料指出，我国改革开始的标志是什么？我国经济体制改革在农村推行什么政策？（4）根据材料指出，邓小平的南方谈话为我国的什么经济体制指明了方向？此后，我国城市国有企业改革的基本方向是什么？（5）通过以上问题的探究，你认为改革与社会发展之间有着怎样的关系？第 4 页 共 4 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 非选择题 (共1题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、