人教版七上册历史第二单元第7课大变革的时代同步练习题D卷

人教版七上册历史第二单元第7课大变革的时代同步练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共25题；共125分)1. （2分）如图所示的工程至今仍发挥着防洪灌溉的作用，该工程是（ ）A . 都江堰B . 灵渠C . 大运河D . 通惠河2. （2分）2011年中央一号文件指出，水是生命之源、生产之要、生态之基兴水利、除水害，事先人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是（ ）A . 灵渠B . 白渠C . 都江堰D . 大运河3. （2分）都江堰建成以后，受益最大地区是（ ）A . 关中地区B . 中原地区C . 成都平原地区D . 汉江平原地区4. （2分）某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ）A . 小明：出生贵族的人，爵位保持世袭B . 小丽：努力种田的人，可以免除徭役C . 小红：土地属于私有，可以自由买卖D . 小强：军功卓著的人，授予爵位田宅5. （2分）春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是 （ ）A . 诸侯争霸B . 百家争鸣 C . 商鞅变法D . 铁器与牛耕6. （2分）下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（ ）A . 私学的兴盛B . 诸侯国的兼并战争C . 社会大变革D . 士人的解放7. （2分）在“512”汶川大地震中，瞬间山崩屋塌，然而位于四川成都、历经二千多年的古代著名防洪灌溉水利工程未受损坏，它是（ ） A . 郑国渠B . 都江堰C . 灵渠D . 隋大运河8. （2分）史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是（ ）A . 个体农耕已经取代了集体耕作B . 奴隶消极殆工C . 土地被极少数人占有D . 铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高9. （2分）我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。这一工程是（ ）A . 都江堰B . 灵渠C . 白渠D . 大运河10. （2分）战国时期，成都平原成为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年”的“天府之国”，得益于 （ ）A . 都江堰的兴修B . 土地肥沃C . 人民勤劳勇敢D . 地理位置优越11. （2分）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（ ）A . 奖励耕战B . 承认土地私有C . 废除旧贵族特权D . 建立县制12. （2分）都江堰不包括下列哪一部分（ ）A . 分水鱼嘴B . 飞沙堰C . 十里长堤D . 宝瓶口13. （2分）提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配错误的是（ ）A . 刺史的设置加强了对京师百官以及皇族的监督检举B . 都江堰使成都平原成为富饶的“天府之国”C . 文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础D . 闭关政策导致了中国落后于世界发展潮流14. （2分）下列是描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹的故事，不可能的是 （ ）A . 他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐B . 几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的徭役C . 接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主D . 四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资本的大商人15. （2分）都江堰是我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是（ ）修建于隋唐时期由李冰父子主持建造使成都平原成为“天府之国”至今仍发挥着重要的作用A . B . C . D . 16. （2分）改革是推动社会进步的动力。下列通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是（ ）A . 秦国B . 齐国C . 燕国D . 赵国17. （2分）商鞅变法的措施对后世影响最深远的是（ ） A . 统一度量衡B . 奖励军功C . 奖励生产D . 推行县制18. （2分）商鞅，本姓卫，因是卫国皇室之后，又称公孙鞅，后因变法有功被秦孝公封在“商”地，才被称为“商鞅”、“商君”。商鞅名字变化背后所反映的史实是（ ）A . 分封制的盛行B . 商鞅变法得到秦始皇的肯定C . 商鞅生在商国D . 耕织有功国家赐给田宅和爵位19. （2分）为秦国以后兼并六国打下坚实基础的是（ ）A . 李愧变法B . 吴起变法C . 邹忌改革D . 商鞅变法20. （2分）战国时代，各国纷纷变法的目的是（ ）A . 增强国力B . 任用贤能之士C . 废除分封制D . 改善农民的生产条件21. （20分）改革是社会发展的动力。阅读下列材料，请回答问题。材料一： 春秋战国时期，各诸侯国战乱频繁，相互杀伐，为了避免被吞并的命运，为了称雄诸侯，各国先后开展了一系列社会变革，其中最彻底的，就要数商鞅变法了。材料二： 他被任命为左庶长，以颁布垦草令为起端，先后两次推行变法。内容主要包括：废井田，开阡陌实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功统一度量衡；等等。材料三： 随着秦孝公的去世，新继位的惠文王为了稳固自己的统治，把商鞅抛出来以缓解社会各界的积怨商鞅虽然被处死，但其变法措施仍得以延续。以上材料均摘自商鞅变法：不为人关注的另一面（1）“商鞅变法”的目标是什么？（2）材料二是商鞅变法的内容。请根据下列提示，写出相对应的措施。促进社会经济发展的措施提高军队战斗力的措施（3）根据材料三分析，导致“商鞅被处死”这一悲惨结局的原因是什么？你认为商鞅变法的主要不足是什么？（4）综合上述材料，你认为我们今天的改革应注意什么问题？22. （15分）材料解析题：材料一：“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，。”史记材料二：如图，“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。”史记请回答：（1）请概述材料中的两次改革的内容。（2）比较这两次改革，在目的方面的不同之处是什么？（3）这两次改革都起到怎么样的作用？结合作用谈一谈改革所带给你的启示。23. （10分）图说历史，根据图片回答问题。（1）写出图一所示水利工程的名称是_这一水利工程的主持修建者是_（2）图二中A、B点是长城的起止点，它们分别是A_B_（3）图二中C点是秦朝的都城_（4）除了图二所示的军事措施外，秦始皇为巩固统一，还采取了哪些措施？24. （15分）阅读下列材料材料一 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 -商鞅材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 -汉书.食货志材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 -史记.李斯列传请回答：（1）商鞅变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令推行的原因是什么？（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）（3）材料二、三的作者对商鞅变法各持什么态度？材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么？25. （25分）改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解中外改革的历史，七年级(1)班组织了一次中国古代改革的探究。请你与同学们一起讨论。材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不偱古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循例者不足多。”孝公曰“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。商君书材料二：魏主欲变北俗（鲜卑族的风俗习惯）引见群臣谓曰（对他们说）：“今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音（汉语），三十以下见在朝廷之人，语音不听仍旧（过去的），若有故为（如果有故意的），当加降黜（惩处），各宜深戒。（1）为了从战国群雄中脱颖而出，秦孝公任用谁进行变法？（2）为提高秦国军队战斗力而采取的措施是什么？（3）这场重要变法对秦国产生的影响是什么？（4）这里的“魏主”指谁？这段材料反映了改革中的哪项措施？除此之外，“魏主”还采取了哪些改革措施？（5）根据材料一和材料二，谈谈你对改革的认识。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题 (共25题；共125分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、