2018年师德师风教育周活动方案

上传人:xgs****56 文档编号:9797303 上传时间:2020-04-08 格式:DOC 页数:4 大小:16.88KB
返回 下载 相关 举报
2018年师德师风教育周活动方案_第1页
第1页 / 共4页
2018年师德师风教育周活动方案_第2页
第2页 / 共4页
2018年师德师风教育周活动方案_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
习文学区 2018 年 师德师风教育活动月实施方案 为进一步加强我学区师德师风建设 提升全体教师道德自省 自 警和自律能力 确保全体教师以全新精神面貌投入新学年的教育教 学工作 持续为提升教育质量提供有力支持 根据市 县师德师风 教育活动月相关文件和会议精神 结合我学区实际 特制订本实施 方案 一 目的要求 通过集中教师开展一个月的教育活动 继续深入学习领会 党的十九大精神 加强教师对推进 五位一体 和 四个全面 主题实践活动相关文件精神的学习领会 提升教师的师德认识 坚持以为人民服务为中心的发展思想 为新学期教育教学工作顺利 高效开展提供扎实的作风保障 二 活动安排 一 活动时间 2018 年 5 月 2 日 31 日 二 具体安排 第一环节 5 月 2 至 7 日 理论学习 提升认识 组织全员集中学习 通过集中学习 领导辅导 举办讲座等 方式 组织全体教师认真学习和重温党的十九大会议精神 中小学 教师职业道德规范 贵州教师誓词 贵州教师自律歌 中小 学教师违反职业道德行为处理办法 严禁教师违规收受学生及家 长礼品礼金等行为的规定 教师 十个不 的承诺 教师十严 格十不准 中小学教师师德师风监测等三个制度的通知 等涉及 教师的法规和师德规范 制度 岗位指南 四有 三者 好老师 及 三严三实 等具体内容 进一步明确教师教书育人的根本职责 和道德底线 提升全体教师对各种教育教学行为的鉴别能力 在教 师中形成正确的师德舆论标准 第二环节 5 月 7 至 25 日 开展讨论 对照检查 组织教师集中开展讨论 开展师德自评互评 查摆问 题 自行反省反思 广泛征求意见 对照教育法律法规和 教师职业道德规范及制度 对照当前师德师风表现出来的 一些不良行为 认真查找自己过去在师德师风上存在的问 题和有不良倾向的问题 积极反思造成问题的根源和因素 拟写个人师德师风对照检查材料 当前存在的不良师德问题和现象如下 1 工作学习松散 懈怠 态度消极 得过且过 2 上课迟到 下课拖堂 3 课业负担过重 作业批改随意 甚至组织学生为自 己批改作业 自己当 甩手老板 4 上课缺乏计划 备课不认真 想到哪里讲到哪里 5 对学生提出的问题敷衍塞责 不认真对待 6 随意私下调课 影响正常教学秩序 7 玩风重 崇尚玩麻将等赌博游戏 或沉溺声色场所 心思精力没有放在育人上 上课精神萎糜 8 批评学生用语尖刻 生硬冷漠 9 歧视学生 体罚 侮辱学生 甚至强迫学生转学 10 指定学生购买教辅资料 从中谋取好处 11 违反教育规律惩罚学生抄写试卷 作业 让家长 签字数十遍甚至上百遍 12 变着手法收受学生家长的礼物 索要钱财 13 乱收费 有偿补课 14 言行下流 损害教师形象 15 趣味低级 缺乏高雅生活方式和情操 16 教学中传播攻击国家领导人 国家政治制度的负 面信息 17 不能自律 以工作之便违法谋利 18 其他违背中小学教师职业道德规范的行为 第三环节 5 月 26 日至 30 日 公开承诺 接受监督 各学校校长组织教师集中开展多种形式讨论 开展师 德自评互评 查摆问题 自行反省反思 广泛征求意见 对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度 对照当前 师德师风表现出来的一些不良行为 认真查找自己过去在 师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题 积极反思造 成问题的根源和因素 写出个人对照检查材料和师德师风 心得体会 不得下载 统一用 A4 纸手写 交学校存档 同时 由学校校长和教师签订本学年师德师风建设管 理责任书 教师签订个人师德公开承诺书 并在学校公示 栏公开教师个人师德师风承诺内容 同时公布学校和教育 主管部门的师德监督举报电话 接受全体学生 家长和社 会的监督 三 师德教育活动周的几点后续工作 1 每位教师完成一篇师德教育周活动总结或心得 要求 统一 用 A4 纸手写 由学校检查后集中收集
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!