人教版版历史九年级上册第六单元第十九课俄国、日本的历史转折同步练习题C卷

人教版版历史九年级上册第六单元第十九课俄国、日本的历史转折同步练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）1861年改革是俄国历史上一个重大的转折点，这主要是指它使俄国（ ）A . 保留了大量的封建残余B . 走上了发展资本主义的道路C . 巩固了沙皇专制统治D . 增强了经济军事实力2. （2分）“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是（ ）A . 农奴制改革B . 新经济政策的实施C . 农业集体化运动D . 苏联解体3. （2分）某历史兴趣小组在学完有关日本明治维新后，就日本明治维新和中国戊戌变法进行了比较，列出了下列共同点。你认为不恰当的是（ ）A . 都以失败而告终B . 有利于资本主义的发展C . 自上而下的资产阶级改革运动D . 都在文化教育方面采取了重要措施4. （2分）美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是（ ）A . 推翻本国的封建专制B . 镇压无产阶级革命运动C . 建立凡尔赛华盛顿体系D . 为工业资本主义发展开辟道路5. （2分）有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应”是 （ ）A . 废除农奴制B . 实行大化改新C . 颁布权利法案D . 实行明治维新6. （2分）1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带人国内的措施是（ ）废藩置县 建立天皇制 引进西方先进技术提倡文明开化A . B . C . D . 7. （2分）十九世纪中期，面临内忧外患的日本实现了社会变革，走上了资本主义道路。这次变革是（ ）A . 大化改新B . 明治维新C . 1861年改革D . 南北战争8. （2分）确定学习主题是我们学习历史的一项基本技能。 “资产阶级统治的加强”这一学习主题相应呈现的历史事件是哪一组（ ）A . 英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命B . 工业革命俄国废除农奴制改革日本明治维新C . 工业革命第二次工业革命第一次世界大战D . 美国南北战争俄国废除农奴制改革日本明治维新9. （2分）19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”已经“不曾相识”。这是因为日本（ ）A . 沦为半殖民地B . 开始受到西方的侵略C . 走上资本主义道路D . 彻底废除了封建制度10. （2分）比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（ ）A . 改变了社会性质B . 保持了民族独立C . 保留了大量封建残余D . 有利于社会进步11. （2分）19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是（ ）A . 美国南北战争B . 俄国1861年改革C . 日本明治维新D . 中国洋务运动12. （2分）19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟漂洋过海逐渐改变着世界。这一过程中发生了美国南北战争和俄国农奴制改革。其相同的影响是（ ）A . 对农民进行的一场掠夺B . 确立新的政治制度C . 完成了自上而下的改革D . 促进了资本主义的发展13. （2分）“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了（ ）A . 英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧B . 俄国废除农奴制后农民一贫如洗C . 日本明治维新后农民纷纷破产D . 美国内战后解放的黑奴的处境14. （2分）俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是（ ）A . 推翻了旧的封建政权B . 废除了农奴制C . 由资产阶级领导D . 有利于资本主义发展15. （2分）按时间先后顺序排列下列事件，正确的是（ ）明治维新开始美国入侵日本美国内战爆发德川幕府统治被推翻日本开始宪政统治A . B . C . D . 16. （2分）俄国1861年改革时，有些地主主张农奴与土地一起解放，不过要一笔高额的赎款沙皇亚历山大二世采纳了这一主张对以上说法理解正确的是（ ）改革是对农奴的一场掠夺农奴制改革有大量封建残余改革阻碍了俄国资本主义的发展沙皇赞同废除农奴制A . B . C . D . 17. （2分）某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是（ ）A . 俄国废除农奴制B . 日本进行大化改新C . 美国废除黑人奴隶制D . 苏联实行新经济政策18. （2分）俄国实行1861年改革的根本原因是（ ）A . 资本主义工业发展缓慢B . 沙皇维护贵族、地主的利益C . 农民遭受最严酷的剥削D . 农奴制对经济发展的阻碍19. （2分）肯定美国独立战争和美国南北战争是资产阶级革命的依据是（ ）A . 摆脱了殖民统治B . 推动了欧洲和拉丁美洲革命的发展C . 废除了奴隶制度D . 有利于资本主义的发展20. （2分）农奴制改革是俄国历史发展的重要里程碑，下列属于这次改革内容的是（ ）A . 废除农奴制B . 废除君主制度C . 废除贵族世袭制D . 废藩置县二、 非单选题 (共5题；共81分)21. （15分）19世纪60年代以后，俄国和日本通过变革走上了富国图强之路，请简要回答下列问题： （1）俄国通过什么改革走上强大？请写出这一事件的实质？ （2）日本通过什么改革达到了富国图强的目的？写出这一历史事件在经济、教育方面的措施？ （3）综合上面的回答，写出19世纪60年代俄日两国各自所进行的事件的共同点？ 22. （15分）材料一 柏利(率美国军舰)在1853年进行的那次访问是不受欢迎的, 但过后他在日本反而有很多潜在的盟友引自美国帕尔默科尔顿近代世界史材料二 从明治四年到明治六年, 岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命, 巡访欧英国大久保归国后即就任内务卿, 积极推进殖产兴业政策, 使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花明治七年一月开设的内务省以劝业察为中心推行振兴国有化企业, 扶持民业的政策引自(日)安冈昭男日本近代史材料三 (明治维新)改革的动力是西化日奉聘请的外国专家在日本人的监督下从18751876年的五六百人, 上升到1890年的3000人左右然而政治与意识形态的选择就困难于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力”引自(英)艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料四 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法, 他们并不对西方文明奉身感兴趣。他们现在提出一个非凡的改革方案, 宗旨在于建立一个强大的本, 而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出这一明确结论, 每个民族必须为自己击掠夺, 软弱与胆小者将一无所获引自美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答以下问题:（1）据材料一所述, 指出1853年在柏利访日后, 日本社会出现的明显变化 （2）引述材料二与材料三, 指出明治政府在经济方面实行的重要改革及其学西方的特点 （3）根据材料四, 指出明治维新的目标与结果 23. （10分）19世纪中叶以后，蒸汽机的轰鸣渐次改变着世界。阅读下列材料，回答问题。材料一在穆罕默德阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性 的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵古兰经。高等学府只开设宗教、语言、法律等课程。穆罕默德阿里执政以后，在各地新建许多专 科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医院、农学院等，用来培养各种专门人才。他还创办世俗学校，普及中小学教育；派遣留学生出国学习。材料二日本江户时代幕府的教育方针以武士为主要教育对象，教育内容以经史、诗文、律令为主，不能适应近代化的需要。明治政府提出了“邑无不学之户，家无不 学之人”的目标，推行四年制义务教育，使自然科学占教学内容的一半左右。在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校，成立了综合性大 学。还派了许多学生到欧美国家留学。（1）依据上述材料，概括两国教育改革的共同点。 （2）结合所学知识，指出教育改革对两国发展的共同影响。 24. （20分）近代以来，民主化、工业化成为人类文明演进的主要趋势。结合所学知识，回答问题。材料一：（英国君主政体）是羼杂着一些新的共和政体因素的我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁。托马斯潘恩常识材料二：如果说19世纪的世界经济主要是在英国工业革命的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受法国大革命的影响。霍布斯鲍姆革命的年代材料三：在19世纪，奥斯曼、俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决统治危机。奥斯曼、俄罗斯和中国保守的统治者大体上支持工业化和军事改革，却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本，改革者实施了更彻底的改革计划。新全球史（1）潘恩所说的“关门下锁”是通过哪一历史事件实现的？“新的共和政体因素”集中体现在哪一历史文献中？“新的共和政体”指什么？ （2）英国工业革命中最具影响力的发明有哪些？阐述法国大革命“政治和意识形态”的是哪一文献？哪一位“资产阶级的皇帝”用刺刀把革命思想传播到欧洲其他国家？ （3）19世纪，中国和日本共同面临的外部挑战是什么？俄、中、日为摆脱危机而启动的改革有哪些？ （4）作者认为日本的改革“更彻底”，结合所学知识，分析这一观点的依据。 25. （21分）阅读材料，回答问题：材料一：日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制、科举制人教版历史教师教学用书七年级下册材料二：清政府并没有完全将日本放在眼里，在学术领域也很少翻译日文书籍。 战争的惨痛失败使清政府开始正视日本，积极向日本派遣留学生，学习近代化的经验。材料三：20世纪30年代，日语词汇铺天盖地进入中国。然而，通过这种传播方式留下的日源外来词，如“大东亚共荣圈”、“皇军”、“马路大”等在中国人的头脑中大多被打上了羞耻、痛苦的印记。材料四：2012年1月，日本右翼分子登陆钓鱼岛，紧接着日本政府对钓鱼岛附属岛屿进行命名。3月初，日本司法部门强制起诉前年钓鱼岛“撞船事件”中的中国船长。如此多的负面事件，我们难以对中日建交40周年持乐观态度。材料二至四摘自世界知识（1）古代日本已经成为中华文明圈中的一员。材料一中提到的是日本古代的哪次改革？请列举一位唐代为中日文化交流做出贡献的使者。（2）结合材料二及所学知识，使清政府“惨痛失败”的是什么战争？日本近代的哪次改革使其成为清政府学习的榜样？（3）材料三中的日源词汇出现在哪次战争期间？这场战争全面爆发的标志是什么？请列举一例战争期间日本在中国的暴行。（4）请你依据材料四计算出中日建交于_年。（5）请对材料四中提到的钓鱼岛事件表达你的看法。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非单选题 (共5题；共81分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、