鲁教版第66中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷

鲁教版第66中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共22题；共44分)1. （2分）厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A . 液化气燃烧B . 水沸腾C . 铁锅生锈D . 蔬菜腐烂2. （2分）今年“世界地球日”的主题是：多样的物种，唯一的地球，共同的家园。下列行为不利于保护地球的是（ ）A . 拒绝食用一次性竹筷B . 生活垃圾集中直接填埋C . 坚决执行限塑令D . 大力发展太阳能发电3. （2分）以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列关于空气的说法错误的是（ ） A . 空气中氧气的质量分数为21%B . 空气的主要成分是氧气和氮气C . 洁净的空气是混合物D . 测定空气汇总氧气含量的实验装置不能漏气5. （2分）下列实验现象的描述错误的是（ ） A . 加热高锰酸钾产生能使带火星木条复燃的气体B . 生石灰和水反应放出大量的热C . 镁带在空气中燃烧产生氧化镁D . 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀6. （2分）下列物质中，不需要密封保存的是（ ） A . 浓盐酸B . 浓硫酸C . 氯化钠D . 氢氧化钠7. （2分）实验室制取二氧化碳有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃着的木条检验是否收集满二氧化碳。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列实验操作、现象和结论完全正确的组是（ ） 实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约占瓶三分之一体积的NaCl水溶液，旋紧瓶盖，振落塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B某无色气体通入滴有紫色石蕊试液的水中紫色石蕊试液变红该气体一定是CO2C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有水雾产生该气体是CH4A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是（ ） 选项实验现象分子的性质A一块蔗糖溶于一杯水形成糖水分子是可以再分的B固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，而碘化钾不能分子能保持物质的化学性质C快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化分子之间有间隙D温度越高水蒸发越快温度越高分子运动速度越快A . AB . BC . CD . D10. （2分）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧下列说法错误的是（ ）A . 水沸腾，水分子质量和体积增大B . P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C . 火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D . 火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水11. （2分）下列有关化学学习模型正确的是（ ） A . 原子结构模型 B . 地壳中元素含量模型 C . 燃烧条件模型 D . 空气组成模型 12. （2分）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A . 收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片B . 先将导管口移入集气瓶，再开始加热C . 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管D . 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中13. （2分）下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ） A . 氧化钙+水氢氧化钙B . 碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳C . 硫+氧气 二氧化硫D . 酒精+氧气 水+二氧化碳14. （2分）下列现象中一定是化学变化的是（ ）A . 滴水成冰B . 纸张燃烧C . 花香四溢D . 灯泡发光15. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 把鼻子凑到容器口去闻气体气味B . 要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C . 块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D . 使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取16. （2分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 倾倒液体C . 量取液体D . 闻气体气味17. （2分）用如下图所示装置来制取的气体，满足了下列条件中的（ ） 反应物为固体 反应需加热 制得的气体不易溶于水 制得的气体密度比空气大A . B . C . D . 18. （2分）在擦玻璃时,人们时常会向玻璃上“哈气”之后再擦,这样擦过的玻璃会更干净,这说明与空气相比,人呼出的气体中含有较多的（ ） A . 二氧化碳B . 氮气C . 水蒸气D . 氧气19. （2分）用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，实验作错误的是（ ） A . 检查装置气密性B . 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品集中加热C . 水槽中有气泡冒出时，不宜立即收集气体D . 实验结束时，先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯20. （2分）由物质分类知识可知，下列属于同一类物质的一组是（ ） A . 红磷、铁丝、甲烷B . 生石灰、熟石灰、石灰水C . 食醋、加碘食盐、酱油D . 海水、糖水、蒸馏水21. （2分）学会质疑是一种重要的化学思维，以下四个“一定”中正确的是（ ） A . 氧化反应一定是物质和氧气发生的反应B . 缓慢氧化一定放出热量C . 化合反应一定是两种物质反应，生成一种物质D . 某种气体密度大于空气，一定可以用向上排空气法收集22. （2分）下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（ ） A . 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成氧气（符号为O2）的质量与反应时间的关系 B . 一定质量的硫粉在含有足量氧气的密闭容器中燃烧，容器中固体的质量随反应时间的变化关系 C . 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气（符号为O2） D . 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，试管中剩余固体的质量随反应时间的变化关系 二、 填空题 (共5题；共14分)23. （6分）根据要求完成下列填空。 （1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有_； （2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是_。 24. （1分）空气中所占体积分数最多的气体是_；地壳中含量最多的金属元素是_。 25. （3分）通常情况下，氯气是种黃绿色、比空气重、有刺激性气味的有毒气体，常用于自来水的消毒。自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示： （1）根据以上信息，请你总结出C12的物理性质（请写两条即可）_； （2）写出图甲中C物质的化学式_； （3）分析图乙中微观过程示意图，你能得到哪些信息？（请写两条即可）_。 26. （3分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_； （2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_；（3）该实验可推论出氮气_(填“易“或“难”)溶于水和其化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)的结论； （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功?为什么?_成功，原因是_27. （1分）如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是_，从微观结构分析，该变化的特点是 _；从微观结构的变化中，我们可知_是化学变化中的最小粒子。 三、 科学探究题 (共1题；共4分)28. （4分）某化学兴趣小组在归纳酸、碱、盐化学性质时，发现有些实验无法观察到明显现象，需要进行改进或继续实验验证。 （1）.兴趣小组小觐同学提出，酸、碱中和没有明显现象，并设计如下两个实验： 实验一 实验二 实验一：向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液，振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由_色变为无色，说明酸与碱能发生反应。往上述试管中再逐滴滴入过量NaOH溶液，不断振荡，如果观察到_，证明了滴加的稀硫酸过量。（2）按照“证明反应后NaOH消失了“这个角度，该同学又设计了实验二，将足量的稀硫酸滴入NaOH溶液后，再滴入甲溶液，同样证明了酸和碱能发生反应，甲溶液可以是_（指示剂除外）。 （3）其他同学对他的观点提出质疑：并不是所有酸、碱中和反应都没有明显现象，例如稀硫酸与_反应就可观察到明显的现象。 （4）.兴趣小组小琪同学提出：CO2通入NaOH溶液中也无明显现象，并设计如下实验三继续探究。 （装置已连接好，气密性良好，止水夹a和b已关闭，部分仪器已略去）查阅资料CO2与乙醇不反应，本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。常温下NaOH易溶于乙醇，Na2CO3微溶于乙醇。把注射器中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中，轻轻振荡，观察到的现象是_；写出该反应的化学方程式_。（5）把导管d移出石灰水，打开止水夹a、b，再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2 ， 目的是_。过了一段时间后，先把导管d放入澄清石灰水中，接着关闭止水夹a，再把注射器中的稀盐酸注入三口烧瓶内，观察到三口烧瓶中产生气泡，_。从生成物角度验证了CO2与NaOH溶液发生了反应。 （6）.在老师的指导下，该兴趣小组的其他同学继续将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术制定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图1、图2所示。 查阅资料本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。图1中，BC段发生反应的化学方程式为_。图2中，DE段温度变化的原因是_。（7）反思感悟 对于无明显现象的反应，小组同学一致认为可以通过反应物的减少或生成物的生成以及_变化等角度验证反应的发生；还可以通过现代技术手段进行数据测定，实现反应过程的“可视化”。四、 实验题 (共1题；共8分)29. （8分）据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后，投入下水道内，发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分：（提示：氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳） （1）（猜想） 含有可燃性气体CO； 含有可燃性气体CH4；含有可燃性气体_和_；（2）（收集气体） 用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是_法收集气体。（3）（进行实验） 步骤实验操作实验现象结论导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶略目的是除去二氧化碳等酸性气体再通过装有浓硫酸的洗气瓶略目的是除去_将步骤（2）的气体导出点燃用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有_烧杯内壁变浑浊证明该气体中一定含有氢元素证明该气体中一定含有_元素（4）（作出判断） 根据上述实验现象，甲同学认为猜想正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_也有相同的现象。如需进一步确认还应检验_的存在。利用其化学性质检验的方法是_（用化学方程式表示）（5）（拓展）若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后首先进行的操作是_ 有同学对此类问题进行了定量探究，某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收）结果装置中无明显变化，证明气体X成分中一定没有_，装置增重1.8g，装置增重2.2g。则气体X中氢元素的质量为_，气体X中碳元素的质量为_。下列关于气体X成分的分析中，错误的是_A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氢气C.可能含有氢气、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳E.可能含有甲烷和一氧化碳第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共22题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 填空题 (共5题；共14分)23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、三、 科学探究题 (共1题；共4分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、28-7、四、 实验题 (共1题；共8分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、