人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷C卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（ ）A . 四羊方尊B . 青铜立人C . 青铜树D . 司母戊鼎2. （2分）我国历史上第一个王朝的建立者是（ ） A . 汤B . 黄帝C . 禹D . 舜3. （2分）西周实行分封制的主要目的是为了（ ） A . 提供官职，笼络人心B . 分割土地，提高产量C . 增强国力，扩大领土D . 加强统治，巩固政权4. （2分）今天的汉字与下列哪一种文字有明显的渊源关系（ ）A . 甲骨文B . 小篆C . 隶书D . 行书5. （2分）都江堰是古代哪个国家修的（ ）A . 春秋时期秦国B . 春秋时期楚国C . 战国时期秦国D . 战国时期楚国6. （2分）刘欣同学在百度搜索引擎里输入 “公元前209年”、“大泽乡”等字眼，那么出现的网面中涉及到的人物最有可能是（ ）A . 陈胜、吴广B . 商鞅、秦孝公C . 刘邦、项羽D . 李斯、蒙恬7. （2分）战国七雄中地理位置最西边的是（ ） A . 楚国B . 秦国C . 燕国D . 齐国8. （2分）西汉的建立时间及建立者分别是（ ） A . 公元前202年 汉高祖B . 公元202年 汉高祖C . 公元前206年 汉文帝D . 公元206年 汉景帝9. （2分）下列文物可以帮助我们了解商朝历史的有（ ）甲骨文 司母戊鼎 秦兵马俑 圆形方孔钱A . B . C . D . 10. （2分）“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ）轻徭薄赋，减轻农民负担吸取前朝灭亡的教训减轻刑法合并郡县，裁减官员A . B . C . D . 二、 列举题 (共4题；共13分)11. （5分）列举原始农业出现的重要标志？12. （4分）根据提示写出相对应的成果名称。 （1）战国后期，由秦国郡守李冰主持修建的水利工程：_。（2）张仲景被后人尊称为“医圣”，他的主要代表作品：_。（3）汉武帝时统一铸造的钱币：_。（4）释迦牟尼创立的宗教：_。13. （1分）道家学派的创始人是_。 14. （3分）请写出下列传说中的人物的主要贡献。仓颉_伶伦_隶首_三、 综合题 (共5题；共85分)15. （20分）古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。材料一：“天下为公，选贤任能”材料二：“禹传子，家天下”材料三：“封建亲戚，以藩屏周”材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？16. （15分）七年级历史兴趣小组开展历史探究活动，请帮助完成。【改革兴国】材料一：“卫鞅曰：治世不一道，便国不法古。秦孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）”【抗击匈奴】材料二：匈奴是中国北方的少数民族，其生活以游牧为主，逐水草而居，秦末汉初称雄中原以北。秦汉时期，都曾经受到匈奴的袭扰。（1）材料一反映的历史事件是什么？该事件对秦国产生了什么影响？（2）秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑了举世闻名的万里长城，写出秦长城的东西起止。汉武帝为了联络大月氏夹击匈奴，派遣出使西域的使者是谁？西域正式归属中央政权的标志是什么？（3）秦朝中央政权机构中，负责监察百官的是什么官职？秦统一后，废除六国货币，在全国流通的标准货币是什么？汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的货币是什么？17. （10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：历史学家翦伯赞说：“我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”材料二：毛泽东是这样评价秦始皇的：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月，无聊得很。（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？ （2）材料二中毛泽东评价可以看出秦亡的原因是什么？如果你是秦始皇，你要怎么做来避免秦朝短命的结局？ 18. （20分）观察下列图片，回答问题：（1）根据图一可知西周统治者实行的是什么制度？实行此制度的目的是什么？ （2）根据图二指出秦始皇为加强统治，在地方上推行了什么制度？ （3）图三中秦朝在全国推广的规范文字是什么？图四中统一货币是什么？ （4）结合所学知识，请说说秦朝在我国历史上的地位。 19. （20分）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。请结合下列材料，回答相关问题。【小邮票，大舞台】【看新闻，学历史】材料二：奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想诸子百家就是在这样一个大背景下形成的百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。（1）杏坛讲学表现了孔子教育上的成就，请简单介绍一下这些成就。孔子周游列国，会宣传自己的哪些政治主张呢？ （2）道德与伦理价值道是为纪念老子而发行的邮票。请你为邮票配上正确的文字注释。 （3）这一时期除了“儒家、法家、道家”还有哪一重要学派，说出这一学派的代表人物及其主张。 （4）当时的“天下大势”是什么？哪家学派的主张符合这一大势？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 列举题 (共4题；共13分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、三、 综合题 (共5题；共85分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、