浙江省九年级上学期期中化学试卷C卷

浙江省九年级上学期期中化学试卷C卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ）A . 电灯泡通电后发光B . 用葡萄酿酒C . 敞口放置于空气中的石灰水表面出现白膜D . 森林中发生火灾2. （2分）日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图下列说法错误的是（ ） A . 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B . 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C . 碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D . 碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为1价3. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 检查装置气密性B . 加热试管中液体C . 引燃氧气中铁丝D . 稀释浓硫酸4. （2分）从下列图示可以了解的信息中，正确的是（ ） A . ：此图是一种原子的结构示意图B . ：此图中元素的相对原子质量为18C . ：若“ ”表示氧原子，则此图可表示氧气分子D . ：表示单质钠中钠元素的化合价为1价5. （2分）类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（ ） A . 单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质B . 在稀硫酸中有H+和SO42 ， 所以稀硫酸能导电C . CO2和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D . 草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效6. （2分）下图是水的电解实验，该实验的主要目的是（ ）A . 研究水分解产物的性质B . 观察水分解的现象C . 验证水由氢元素和氧元素组成D . 探究水分解的条件7. （2分）水是生命的基础，没有水就没有生命下列有关水的说法正确的是（ ）A . 水由两个氢元素和一个氧元素组成的B . 无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C . 锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸D . “冰水混合物”属于混合物8. （2分）自来水消毒过程中常发生下列转化： 下列说法正确的是（ ）A . 转化过程中有两种氧化物B . 转化是化合反应C . 转化中丙和丁的分子个数之比为1：1D . 转化、中氯元素的化合价都发生变化9. （2分）小明同学对所学的化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ） A物质与用途B安全常识稀有气体焊 接金属的保护气乙醇汽油汽车燃料煤气泄漏关闭气阀、严禁烟火电路失火用干粉灭火器灭火C物质的分类D物质鉴别混合物不同种元素组成的物质单质同种元素组成的物质区别醋酸和酒精闻气味区别硬水和软水用肥皂水检验A . AB . BC . CD . D10. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ） A . 制取CO2气体时，始终收集不到CO2收集CO2的集气瓶没盖严B . 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于 红磷过量C . 点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度D . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长二、 填空题 (共5题；共49分)11. （14分）治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是 （填序号）A . 酸雨B . 温室效应C . 可吸入颗粒物增加（2）下列环境问题与燃煤有直接关系的是 （填序号）A . 酸雨B . 温室效应C . 可吸入颗粒物增加（3）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO3 ， 生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为_，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为_（4）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO3 ， 生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为_，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为_（5）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2 ， 并将CO2储存或利用，流程如图下列有关该过程的叙述正确的是_；（填序号）A该过程可实现CO2零排放B该过程只有2种物质可以循环利用C反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶D该过程至少发生了4个化学反应途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为_（6）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2 ， 并将CO2储存或利用，流程如图下列有关该过程的叙述正确的是_；（填序号）A该过程可实现CO2零排放B该过程只有2种物质可以循环利用C反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶D该过程至少发生了4个化学反应途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为_12. （10分）自来水厂净水过程的主要操作流程如图：【资料：常用的絮凝剂有明矾KAl（SO4）212H2O，消毒剂有液氯】回答下列问题：（1）操作X 的名称是_，试剂A 的名称是_（2）自来水厂常用液氯杀菌消毒，是因为氯气和水反应生成的HClO具有杀菌消毒作用，变化的化学方程式为 Cl2 + H2O = X十 HClO ，X的化学式是_；生成物HClO氯元素呈现的化合价是_。氯气杀菌消毒属于_变化（填“物理”或“化学”）。（3）硫酸铝也能做絮凝剂。实验室可用铝和硫酸反应制取硫酸铝，反应中除生成硫酸铝外还有一种气体单质。写出铝和硫酸反应制取硫酸铝的化学方程式_。（4）自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是_。（5）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题如图为太阳能海水淡化装置图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。A . 分子质量B . 分子运动C . 分子间隔D . 分子种类13. （14分）某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象（1）【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理_（用化学方程式表示）（2）【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理_（用化学方程式表示）（3）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想：两者发生了化学反应；猜想：两者没有发生化学反应【实验探究】小华设计了如图所示的A、B两个实验实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中_小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是_，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_（4）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想：两者发生了化学反应；猜想：两者没有发生化学反应【实验探究】小华设计了如图所示的A、B两个实验实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中_小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是_，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_（5）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入_验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应（6）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入_验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应（7）【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是_（8）【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是_14. （5分）图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图所示。 【实验操作】a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_。 （2）进行操作b时观察到的现象是_。 （3）由此可以得到的有关分子的性质是_；_。 （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。 15. （6分）为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO45H2O）某课外活动小组的同学按如下流程进行实验（反应中部分生成物已略去） 已知：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H2O回答下列有关问题：（1）操作a的名称是_；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是_ （2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式_ （3）由Cu制CuSO4溶液的途径中，若不通入O2 ， 反应将不会发生，原因是_途径与途径相比较，其显著的优点是_（回答一点即可） （4）FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式为_ 三、 计算题 (共1题；共4分)16. （4分）钙是人体必须的常量元素，葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）是一种常用的补钙剂（1）葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为_（2）葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为_（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数比为_（保留一位小数）（4）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数比为_（保留一位小数）第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共49分)11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略11-6、答案：略12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、三、 计算题 (共1题；共4分)16-1、答案：略16-2、答案：略16-3、答案：略16-4、答案：略