中考复习-构成物质的奥秘.doc

中考复习构成物质的奥秘朱晓峰一、微粒构成物质知识要点知识网络考点1原子结构点2核外电子的分层排布原子和离子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图表示。如氧原子的结构示意图如图所示：1)一般的，金属原子最外层电子数较少(4)，易_电子；非金属原子最外层电子数较多(4)，易_电子。当最外层电子数为4时(如C、Si)，得失电子都相对较难。(2)最外层电子数为_个(只有一层时为_个)时，是一种稳定结构。注意 分子、原子、离子都能保持由它们所构成物质的化学性质。如水分子可保持水的化学性质；铁原子可保持铁的化学性质等。原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核裂变时)可以再分。类型一原子的结构命题角度：从构成原子的粒子之间的关系考查对原子构成知识的掌握情况。例12011河北碘131(质子数与中子数之和)具有放射性，对人体有害。而生活中的碘盐、碘酒所含的碘127对人体无害。碘127和碘131是同种元素的不同原子，核电荷数均为53。下列说法正确的是 ()A碘是一种金属元素B碘127原子核外有74个电子C碘131原子核内有78个质子D碘127和碘131核内中子数不同解析 碘是一种非金属元素，A不正确；核电荷数核外电子数53，B不正确；核电荷数质子数53，C不正确；碘127和碘131核内质子数相同，但中子数不同，D正确。变式题 2011南充美国铱星公司(已破产)原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素(Ir)的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是 ()A铱原子的质子数为70B铱原子的相对原子质量为77C铱原子的核电荷数为77D铱元素为非金属元素方法点拨 在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数(即核电荷数)与核外电子数相等。原子的种类由质子数决定，原子的质量由质子数和中子数决定等。理解这些关系是解决有关问题的关键类型二粒子与物质的构成关系命题角度：从粒子的结构模型认识物质的微观结构。例22011宜昌化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。(1)金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是_。(2)图152是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：反应物中化合物的化学式为_，生成物中各物质的粒子个数比是_，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是_。反应物中化合物的化学式为_，生成物中各物质的粒子个数比是_，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是_。方法点拨 任何物质都是由微观粒子构成的，粒子的种类不同，物质的性质就会不同；粒子的排列方式不同，物质的性质就会发生变化，解题时要注意分析构成物质的粒子种类和排列方式。类型三粒子的结构示意图命题角度：认识结构示意图所包括的信息，并能够加以运用例32011广州右图是元素X的原子结构示意图。下列说法正确的是 A该原子的核外电子数为12B该原子最外电子层达到了稳定结构CX属于非金属元素DX与Cl形成的化合物为XCl方法点拨 根据结构示意图确定原子和元素种类的关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子数。掌握了这些规律，就不难解题。在原子中常用的数量关系：核电荷数质子数核外电子数原子序数。类型四粒子的基本性质命题角度：根据宏观物质表现出的现象考查粒子的基本性质。例4下列相关说法用粒子的知识解释错误的是()相关说法解释A品红在水中扩散分子在不断运动B酒精和水混合后体积小于二者之和分子之间有间隔C盐酸、硫酸溶液显酸性溶液中都含有酸根离子D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同方法点拨 构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象(如溶解、蒸发、挥发等)与粒子的不停运动有关。二、物质组成的表示知识网络考点聚焦考点1元素1定义：指具有相同_(即质子数)的一类原子的总称。2分类：目前已发现的100多种元素，可分为_元 素、_元素和稀有气体元素三大类。3自然界中的分布(按质量分数)(1)地壳中含量居于前四位的元素(按由多到少的顺序)：_。(2)生物体内含量最多的元素是_元素，其次是碳元素。(3)空气中含量最多的元素是_元素4符号表示：用拉丁文名称的第一个大写字母或再加上第二个小写字母表示。5元素周期表：根据元素的原子结构和性质，将元素有序排列得到的表。共由_个横行和_个纵行组成。注意 一种元素与另一种元素的根本区别在于原子的核电荷数不同。元素通常描述物质的组成，如某矿泉水中含有钙、钾、锌、氟等，这里钙、钾、锌、氟指的是元素。元素符号表示一种元素和一个原子。金属、固态非金属和稀有气体的元素符号还能表示一种单质，如Fe能表示“铁元素，一个铁原子，铁这种物质”。当元素符号前面有数字时，只表示原子的个数，如2Fe只表示“两个铁原子”。元素周期表中，原子序数原子核内的质子数考点2化合价1概念：化合价是用来表示元素的原子之间相互化合时的数目。它有_价和_价之分。2规律(1)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显_价，非金属元素显_价。(2)氢元素通常显_价，氧元素通常显_价。(3)在化合物中元素化合价的代数和为_。(4)在单质里，元素的化合价为_。3应用(1)应用化合价检验和书写已知物质的化学式；(2)应用化合价检验和书写离子符号。考点3化学式1定义：用_表示物质组成的式子，叫做化学式。如O2、H2O、CO2、KClO3等。2书写(1)单质：用元素符号(如C、S、Fe、Cu、He、Ne等)或在元素符号右下角加数字来表示(如O2、N2、I2、C60等)。(2)化合物：根据化合价书写。步骤是“排序标价定数”。一般是“顺写反读”。如：氯化钠NaCl；硫酸铜CuSO4；二氧化碳CO2。3意义化学式的含义(以H2O为例)：表示一种物质_；表示这种物质的元素组成_；表示这种物质的一个分子_；表示这种物质的一个分子的构成_。注意 物质的组成是通过实验测定出来的，因此，化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。纯净物有固定的组成，所以表示某种纯净物组成的化学式只有一个。类型一物质的元素组成命题角度：根据具体的物质区别元素与原子。例1“低碳生活”中的“碳”是指 ()A元素B原子C分子D离子类型二化学符号及化合价的应用命题角度：根据化合价书写离子符号及物质的化学式。例22010广东用化学用语表示：(1)五个氮原子_；(2)两个氢氧根离子_；(3)正六价的硫元素_；(4)保持水的化学性质的最小粒子_解析 氮原子可用N表示；氢氧根的化合价为1，则氢氧根离子的符号是OH；硫元素的符号是S，化合价要标在其正上方；保持水化学性质的最小粒子是水分子，符号是H2O。书写时还要注意粒子的数量应在符号的前面反映出来。变式题 2011达州 按要求填空：(1)用化学符号表示：2个硝酸根离子_，氢氧化铁中铁元素的化合价_。(2)下列微粒结构示意图中属于离子的是_(填字母)，共表示_种元素。 (3)地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式_。方法点拨 掌握常见元素、原子团的化合价以及化合价的有关规律，对于正确书写化学符号尤为重要。在化合物中，各元素化合价代数和为0，这是书写和检验化学符号是否正确的重要依据。在离子中，离子所带的电量和电性与相应的元素和原子团的化合价相对应，这是书写离子符号时的一项技巧。类型三化学式的含义命题角度：根据提供的化学式考查对化学式含义的理解例32011年央视“315”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。某种瘦肉精的化学式为C12H18Cl2N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是 ()A该瘦肉精由12个碳原子、18个氢原子、2个氯原子、 2个氮原子和1个氧原子构成B该瘦肉精分子中含有氮分子C该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素构成D该瘦肉精是有机物方法点拨 化学式的含义主要有以下两个方面：从宏观方面看，表示某物质的元素组成及各元素之间的质量关系；从微观方面看，表示某物质的一个分子及原子构成。解题时只要围绕这两个方面的含义答题即可。类型四根据化学式确定化合价命题角度：由提供的化学式确定元素的化合价。例4核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 ()A1B2C3D4变式题 2011重庆“酒驾”是当前热门话题之一。交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为 ()A2价B5价C6价D7价方法点拨 根据化学式确定元素的化合价，主要依据是化合物中各元素化合价的代数和为0。另外，对一些常见元素和原子团的化合价要注意熟记。三、物质组成的简单计算知识网络考点聚集考点1有关化学式的简单计算(以AaBb为例)注意 计算化合物里某组分的质量分数与计算化合物里某元素的质量分数的方法基本相同。化合物中各元素的质量比等于各元素的质量分数之比。质量比和质量分数的区别：在化合物中，各元素的相对原子质量的和之比就是该化合物里_的质量比；而某元素的质量分数是指该元素的_之和与化合物分子的_之比。考点2有关混合物中物质组成的计算以石灰石中C元素的质量分数为例(杂质不含C元素)考点3有关混合物中物质组成的计算混合物中某元素的质量分数混合物中纯净物的纯度纯净物中该元素的质量分数。类型一根据化学式的计算命题角度：根据化学式求各元素的质量比、某元素的质量分数，或根据元素的质量分数求元素的质量。命题角度：根据化学式求各元素的质量比、某元素的质量分数，或根据元素的质量分数求元素的质量。方法点拨 生活、生产中所用的化学物质众多，有关它们化学式的计算在近年来各地的中考题中屡见不鲜，尽管物质各不相同，但解题方法都基本相同，大家应认真理解这种典型例题，学会举一反三。例12011肇庆媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂(DMP)化学式为C10H10O4。求：(1)DMP的相对分子质量为_；(2)DMP中C、H、O三种元素的质量比为_；(3)DMP中氧元素的质量分数为(结果精确到0.01%)_变式题 2010肇庆碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。图172是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。方法点拨 要认真审题，分清题目中是求质量比还是原子个数比，元素的质量分数还是元素的质量。计算某物质中某元素的质量分数，要先列计算式，再将数据代入，注意解题的规范性。类型二标签中化学式的计算命题角度：根据标签中的信息进行有关化学式的计算。例22011广东不同年龄阶段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200 mg。下图为某保健品说明书的一部分，请回答：钙尔奇(D)成分：复方制剂碳酸钙：1.5 g/片；维生素D3：125国际单位/片辅料：微晶纤维素、硬脂酸、适应症：用于妊娠和哺乳期妇女、更年期妇女、老年人等的钙补充剂。(1)该药片主要为人体补充_元素和_。(2)维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、 H、O的原子个数比是_。(3)每片药片含钙_mg。(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600 mg的钙，则她每天需服“钙尔奇”_片。变式题 2010肇庆碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。图172是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。方法点拨 解决利用商品标签求算商品中某元素的质量或各元素的质量比的计算题，需要大家注意寻找标签中最直接的信息，如化学式、某元素的质量分数等，此类题意在考查有关物质组成的计算在实际生活中的应用。类型三有关混合物组成的计算命题角度：与混合物中元素质量分数有关的计算。例32010镇江已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为28%，则混合物中KH2PO4的质量分数为 () A20%B25%C85%D80%例32010镇江已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为28%，则混合物中KH2PO4的质量分数为 () A20%B25%C85%D80%四、物质的多样性知识网络考点1混合物和纯净物1纯净物：由_种物质组成，如氧气、水、氯酸钾等。2混合物：由_种不同的物质组成，如空气、碘酒、石灰水等。3混合物与纯净物的比较混合物纯净物 区别含多种物质，对于由分子构成的物质来说，混合物中含有_种分子只含一种物质，对于由分子构成的物质来说，纯净物中含有_种分子组成_，各成分保持原有的化学性质组成_，有固定的物理性质和化学性质一般不能用一个化学式表示有唯一的化学式关系注意 “干净”是“很卫生”的意思，因此，干净的物质不一定是纯净物，如矿泉水不是纯净物，而属于混合物。考点2单质和化合物1单质：由_种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。2化合物：由_种或_种以上元素组成的纯净物，如水、二氧化碳、氯酸钾等。3单质和化合物的比较单质化合物 区别只含_种元素含有_种元素分子中只含有_种原子分子中含有_种原子一般不发生分解反应有些化合物发生分解反应联系它们都属于纯净物注意 单一的物质是指只含有一种成分的物质(即纯净物)，它不一定是单质。考点3酸、碱、盐、氧化物类型一能区分纯净物与混合物命题角度：根据提供的具体物质区分纯净物与混合物。例1 现有氧化铜，空气，铁粉，液态氧，水，氯化钾，海水等物质，其中属于混合物的是_；属于氧化物的是_例2类型二能识别单质与化合物命题角度：由具体物质识别单质与化合物。例22011盐城柠檬酸(C6H8O7)是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂，柠檬酸属于 ()A单质B氧化物C化合物D混合物变式题 2011揭阳化学概念在逻辑上可能存在图181所示的关系，对下列概念说法正确的是 ()A纯净物与混合物属于包含关系B化合物与氧化物属于并列关系C单质与化合物属于交叉关系D化合反应与分解反应属于并列关系方法点拨 单质与化合物的根本区别在于组成元素的种类上是否单一。解答此类题目时，往往由于将化合物与混合物、单质与纯净物相混淆，从而造成判断上的错误。要注意找到各类物质之间的从属关系。变式题 2011江西图182是小宇同学对常见化合物的分类整理。(1)甲处应填写的物质类型是_；(2)小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是_；(3)实验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是_。安徽化学中考动向一、物质的分类（化学物质的多样性）选择题、填空和简答题是中考对此专题考察的主要形式。主要考点有（1）物质的分类（2）物质的三态及换。常见的考察形式有：（1）以陌生的性物质为载体考察物质的分类等（2）判断物质类别概念间的关系。预计2012中考仍会保持往年对物质分类考察的模式和题型。分值在4份左右。备考时应重点从物质分类的角度理解物质的多样性。二、微粒构成物质关于微粒构成物质的考察，主要以选择题出现，此外在填空和简答题中也有渗透。本专题主要涉及的知识点有（1）物质的构成（2）分子和原子的特征与构成（3）从微粒的角度解释物质的宏观现象及化学变化（4）离子在溶液反应中的作用（5）根据原子和离子的结构示意见图推断相关信息等。预计2012中考对此部分知识的考察，仍会一上述知识点为主。此部分知识点较为抽象，备考复习时要做到对以上内容的真正理解。三、认识化学元素安徽中考对此专题考查主要以选择题、填空和简答题为主。考查的主要知识点为（1）常见元素名称和符号的意义。（2）元素的简单分类。（3）元素周期表的简单认识和利用。（4）元素与人类的关系。预计2012年的中考仍会沿袭近三年的考法，根据具体物质的化学式分析期中元素组成、计算元素的质量比等，其次对于元素周期表的考查可能还会以具体单元格或行列的形式进行考查。四、物质组成的表示近三年，此处考查分值波动不大，一般为4分左右。考查的内容有（1）化合价，考查的方式一般为学生提供不熟悉的物质，根据某些元素或原子团的化合价，求另一些元素的化合价数值（2）化学式的书写，一般是对教材中出现的物质进行考查（3）利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。预计2012年的中考仍会一生产、生活中学生不熟悉的物质或社会热点事件中的物质为命题背景，进行化合价、化学式、相对分子质量和元素的百分含量等相关内容的考查，命题形式变化不大，体现学科知识、思想的考查与生活实际结合，具有“高起点、低落点”的特点。