幼儿园大班数学教案：5的组成

幼儿园大班数学教案 5的组成 活动目标 1 在掌握5的组成基础上 理解凑数的含义 2 能听口述应用题 在算盘上复习4以内的加减混合运算 并能 完整说出算式 3 在游戏和操作中练习看数拨珠 看珠报数 活动准备 1 苹果图及标记图 数卡1 2 3 4 5若干 2 每人一张分合卡 一支记号笔 5个动物玩具 3 四位数的电话号码若干 活动过程 1 出示数卡5 今天数字5也到幼儿园来了 它说要到算盘上找到它的 珠宝宝 你知道是哪颗珠宝宝吗 幼儿回答 教师小结 哦 原来上珠宝宝就是5呀 那一颗下珠 是几呀 三颗下珠呢 现在我们知道了 下珠宝宝1 2 3 4都比5小 现在数字5要来考考小朋友了 请你把5分成两份 看看谁的方法 又多又准确 教师观察幼儿操作情况 并指导幼儿将分成结果记录 在分合卡上 2 出示苹果图 问 图中有什么 一共有几个苹果 这些苹果全部都一 样吗 启发幼儿按特征标记记录 并读一读分成结果 幼儿将自己的分成结果和苹果图中的结果对比 看看谁的方法 又多又准确 且没有重复的 给予奖励 3 观察并说出分号下面2排数字是怎么排列的 一排是顺数 一排是倒 数 刚刚我们把5分成了几组不同的数字朋友 现在我们把这些数字 朋友合起来 再来读一读 教师将分合卡倒放 并边读边写上相应 的数字 我们就说合起来是5的两个数互为凑数 即1的凑数是4 4的凑 数是1