鲁教版2020届九年级语文学业模拟考试试卷（I）卷

鲁教版2020届九年级语文学业模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共1题；共10分)1. （10分）校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。 （1）请按要求修改活动通知。 通知各位同学：为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动 ， 请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。2019年5月8日通知中有错别字的词语是“_”，正确的写法是“_”。划线句子有语病，请提出修改意见_。通知的格式有一处不规范，请提出修改意见_。（2）下面是活动中的两道题，请回答。 根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽：_ 脱鞍暂入酒家垆：_根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新：_ 劝君更尽一杯酒：_（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ） _汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹_。（颈联）A . 风高；还B . 风高；回C . 高风；还D . 高风；回二、 情景默写 (共1题；共1分)2. （1分）古诗文默写。 （1）求之不得，_。（关雎） （2）蒹葭萋萋，_。（蒹葭） （3）小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：_，_。 （4）_，_。风雨不动安如山。（茅屋为秋风所破歌） （5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三案，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，_。 三、 名著阅读 (共2题；共6分)3. （1分）下面这段文字出自红星照耀中国，阅读后回答问题。 路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。息下来的一百天一一其中有许多天打遭遇战有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。（1）选段中的统计数据属于红军的哪次军事行动？ （2）路上红军遭遇了诸多“险峻”，请结合作品内容，举两例具体说明。 4. （5分）阅读外国名著选段，完成小题。 下一个问题是我需要一个石臼舂粮食。因为我明白，仅凭自己的一双手，是无法做出石磨的。至于如何做石臼，我也一筹莫展。三百六十行中，我最不懂的就是石匠手艺了，更何况没有合适的工具。我费了好几天的功夫，想找一块大石头，把中间挖空后做个石臼。可是岛上尽是大块岩石，根本无法挖凿，而且石质不硬，是一些一碰就碎的沙石，经不住重锤去舂，而且即使能捣碎谷物，也必然会从石臼中舂出许多沙子和在面粉里。因此，当我花了很长时间找不到适当的石料时，就放弃了这个念头，决定找一大块硬木头。这要容易得多。我弄了一块很大的木头，大得我勉强能搬得动。然后用大斧小斧把木头砍圆；当初具圆形时，就用火在上面烧一个槽。火力和无限的劳力，就像巴西的印第安人做独木舟那样终于把臼做成了。又用铁树做了一个又大又重的杵。舂谷的工具做好后，我就放起来准备下次收获后舂谷做面粉，再用面粉做面包。第二个需要克服的困难是，我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。（1）选文中鲁滨逊克服的是哪两个困难？请简要概括。 （2）请结合选文的内容，简要分析本书（鲁滨逊漂流记）语言表达上的特点。 （3）请结合选文的内容，简要分析主人公的性格特点。 四、 现代文阅读 (共2题；共29分)5. （16分）阅读下面文字，完成下列各题自 尊周海亮那是一段令他刻骨铭心的日子。他失去工作，粮尽弹竭。他认为城市里，纵是一条狗也比他活得幸福。因为狗可以乞讨，他不能。因为狗没有尊严，他有。他开始拣垃圾。在夜里，当他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。只能在夜里，他不敢将自己暴露在别人的视线之中。他没有走太远。他不想让拣垃圾成为他的职业。只要熬过这段最艰难的日子，他还是那个骄傲的年轻人。他的领带会打起漂亮的结，他的西装口袋里会插着洁净的手绢，他的皮鞋，一尘不染。每天都有收获。其中一个垃圾箱，更是一个富饶的宝藏。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的旧杂志、奇形怪状的玻璃瓶每天晚上，这些东西会在垃圾箱里静静地等着他，然后，待第二天，它们就会变成馒头和咸菜，让他有力气在这个城市里继续奔走。后来他发现一个问题。似乎，这些东西是有人故意放在那里的。它们总是在一个固定的时间出现，它们摆放整齐，就像夜市上精心摆置的小摊。夜里他偷偷观察，果然见到一个男人将一包“垃圾”规规矩矩地放好，然后躲到远处，静静等待。他感激那个男人，可是他有被伤害的感觉。强烈的自尊心让他想放弃那些东西，强烈的饥饿感又让他一次次将那些东西拣回来，然后变成馒头、咸菜他暗想，假如他将来发达了，一定要回来好好感谢这个男人。他会成百成千倍地偿还，他相信他完全可以做到。后来他真的发达了，资产足以买下一条街。他想到了报恩。他回到当初租住的小区。他见到了男人。似乎那个家至少二十年没有装修，地板翘起了角，水龙头“嘀嗒嘀嗒”地滴着水。老式的家用电器，老式的厨房用具，老式的沙发和桌椅，男人似乎仍然生活在十几年以前。不必自我介绍，男人一眼将他认出，简单聊了几句，便聊到了从前。他说，我知道那些东西是您故意放进垃圾箱的。我知道当初，您在顾及我的自尊。是的，我在顾及你的自尊。男人说，那时我生活得尚好，可以送你一点多余的东西。您的确帮我撑过了那段日子。如果没有您的暗中相助，我也许早就回到了乡下我在报纸上见过你，男人说，我知道你现在很有钱。他笑笑，说，这些年，我过得并不容易。您知道，白手起家，这有多难你不是白手起家。男人说，我知道那个花瓶即使在当时，也最少值十万。花瓶？是啊。男人说，你离开的前一天，我在给你收拾废品的时候，将那个花瓶也装进塑料袋，放进垃圾箱。那时我并不知道一个花瓶能值那么多钱，否则我也不会把它当成废品可是我没有拣到花瓶你拣到了。男人说，我亲眼见你拣起那个塑料袋后来我才知道那是元朝的花瓶，值很多钱你肯定也知道那么独特的花瓶，你不会当它是一件废品可是我真的没有拣到花瓶。他说，如果拣到了，如果我知道它很值钱，我会还给您的你不会。我会。那你为什么第二天就搬走？因为我找到了工作我要住集体宿舍。那你怎么会发达了？两年以后我与朋友合伙，赚了点钱。然后我开始单飞，资产就像滚雪球，越滚越大是因为你卖了花瓶，才有了本钱根本没有花瓶你不必害怕，我不会跟你要的。再说花瓶早被你卖掉了，还怎么要？你知道吗？现在我生活得很落魄前几年下岗，做生意，赔光了家底，贷款，又一次赔光老婆也跑了近来我常常想，假如那一天，我没有把那个花瓶送给你，我现在，该是另外一种生活吧？他低下头，不再说话。他在那里安静地坐了一会儿，起身离开。本来他带了很大一笔钱，这笔钱，也许远远超过那个花瓶的价值如果男人真的有那样一个花瓶的话，然而最终，他没有拿出那笔钱。他告辞，离开。走到门口，他扭头，认真地对男人说，你的确伤害了我的自尊。却不是以前，而是现在。（1）请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2）“在夜里，当他将头深深探进臭气熏天的垃圾箱，他泪流满面。”句中加点字表达了人物当时怎样的心理？（3）结合文章内容，谈谈你对题目“自尊”的理解？（4）你觉得那元朝花瓶是否真存在？要是你是那个他，你会怎么对待曾经帮助过自己的人？6. （13分）阅读下面的文字，完成下列小题。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。（1）选文的中心句是： 。 （2）请用简明连贯的语言概述选段的内容。 （3）第段运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?“攻击”一词在这里有什么作用？ （4）作者在说明人对岩石的破坏作用时，使用了_的说明方法。 五、 文言文阅读 (共1题；共20分)7. （20分）阅读下面两篇选文，完成后面题目。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，争挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀 ， 天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥 ， 舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自陶庵梦忆）【注】挐：撑（船）。毳(cu)衣：毛皮的衣服。凇：水气凝成的冰花。沆砀（hng dng ）:天上的白气。芥：比喻细微，微小。白：酒杯。（1）解释选文中加线字的意思。互相轩邈 窥谷忘反 上下一白 及下船 （2）下列句中加线字意思相同的一组是（ ）A . 急湍甚箭人之所欲莫甚于生B . 百叫无绝以为妙绝C . 余强饮三大白项为之强 D . 问其姓氏其真无马邪（3）翻译下列句子。横柯上蔽在昼犹昏。湖中焉得更有此人！（4）甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（5）甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8. （6分）阅读下面诗歌，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？ （2）唐宋诗醇评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。 七、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）中央电视台推出的文化类综艺节目中国诗词大会）、（朗读者，以其清新的风格和新颖的形式迎来了一场全民“赏中华文化、品生活之美”的狂欢，引发了传扬中华文化的热潮。于是，语文老师准备带领同学们进行一次以“中国文学中的爱国情怀”为主题的综合性学习活动。 本次综合性学习活动将开展朗读比赛，如果你是朗读者，你会从第二单元的课文（黄河颂、最后一课、土地情诗木兰诗）中选择哪篇课文作为朗读的材料？请在讨论会上向大家说说你的理由。（80100字）八、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的材料，按要求写一篇文章。在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。第二年春天，人们惊奇地发现，森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树在小鹿头顶上茂盛异常。在收获的季节里，小鹿摇落鲜红的樱桃果，把果实分给森林里所有的居民，包括那个射伤她的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。这个故事至少给了我们这样一些启示：在困难面前要学会坚强；要以德报怨。要求：自选角度，自拟题目。写记叙文要叙事完整，有感染力；写议论文要论据充分，说理透彻。字数600左右。作文中不得出现真实的校名和姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 综合性学习 (共1题；共10分)1-1、1-2、1-3、二、 情景默写 (共1题；共1分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 名著阅读 (共2题；共6分)3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、四、 现代文阅读 (共2题；共29分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 文言文阅读 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8-1、8-2、七、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、