鄂教版2020届九年级上学期语文开学考试试卷（II ）卷

鄂教版2020届九年级上学期语文开学考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累与运用（28 分） (共7题；共30分)1. （4分）读下面一段话，然后注音或填字一个富有情趣和生命力饱满的人，既渴望在广mo_无垠的草原上策马驰骋_，也喜欢在芳草qi qi_的林间漫步，ku_谷忘反。j_后初晴，观yun_飞戾天，横k_上蔽；夕日欲tu_，听细风疏叶，孤鸿声断，永远对自然充满了好奇和亲近之心。2. （10.0分）默写。 （1）晓镜但愁云鬓改，_。（李商隐无题） （2）_，燕然未勒归无计。（范仲奄渔家傲） （3）亲贤臣，远小人，_，亲小人，远贤臣，_。（诸葛亮出师表） （4）请为下图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。_，_。3. （4分）解释下列句子中划线的词。录毕，走送之_ 以是人多以书假余_益慕圣贤之道_ 援疑质理_或遇其叱咄_ 犹幸预君子之列_假诸人而后见也_ 撰长书以为贽_4. （2分）下列各项中划线词的意义完全相同的一项是（ ） A . 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然B . 亦我所欲也 是进亦忧C . 所识穷乏者得我与 一狼得骨止D . 万钟于我何加焉 百里奚举于市5. （4分）阅读下面的文段，回答问题。 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水渣，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那旱已成为他不能分高的整个生活上去了。（1） 上面这段文字选自原苏联著名作家_的名作钢铁是怎样炼成的。 （2） 选文有着精彩的自然环境插写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。 （3）文中说“这是他第四次死里逃生”请写出保尔第一次和第二次“死里逃生”的经历。 示例；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。（4）你是如何理解钢铁是怎样炼成的这一题目的含义的？ 6. （2分）下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ） A . 西游记一书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。取经成功，观音菩萨授唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“斗战胜佛”，猪八戒为“天蓬元帅”，沙僧为“金身罗汉”。B . 格列佛游记中格列佛当上了船长，出外航海。他的手下图谋不轨，关押他并弃他在一块不知名的陆地上，这块陆地就是他后来游历的慧骃国。格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。C . 水浒传最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用，他为晁盖献计，智取了生辰纲，他还用双掌连环计攻克了祝家庄；激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。宋江死后不久，他缢死于宋江墓前。D . 贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！7. （4分）朗读节奏正确的一项是（ ） A . 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。B . 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。C . 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。D . 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。二、 现代文阅读。（33分） (共2题；共33分)8. （14.0分）阅读下文，回答问题。 车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qing，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（选自骆驼祥子第七章，商务印书馆2012年版，有删改）（1）根据选文内容，填写下表。 关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦_老马待人很_老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而得意（2）联系上下文，揣摩下面的句子。 “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？）（3）茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？ （4）骆驼祥子中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？ 9. （19.0分）阅读下面的文章，完成习题。 微笑（法）哈诺麦卡锡西班牙内战时，我参加了国际纵队，到西班牙参战。在一次激烈的战斗中，我不幸被俘，被投进了单间监牢。对方那轻蔑的眼神和恶劣的待遇，使我感到自己像是一只将被宰杀的羔羊。我从狱卒口中得知，明天我将被处死。我的精神立刻垮了下来，恐惧占据了我全部身心。我双手不住地颤抖着伸向上衣口袋，想摸出一支香烟来。因为手抖不止，我试了几次才把它送到几乎没有知觉的嘴上。接着，我又去摸火柴，但是没有一一都被搜走了。透过牢房的铁窗，借着昏暗的光线，我看见一个士兵。他没有看见我，当然，他用不着看我，我不过是一件无足轻重的破东西，而且马上就会成为一具让人恶心的尸体。但我已顾不得他会怎么想我了，我用尽量平静的、沙哑的嗓音一字一顿地对他说：“对不起，有火柴吗？”他慢慢扭过头来，用冷冰冰的、不屑一顾的眼神扫了我一眼，接着又闭了一下眼，深吸了一口气，慢吞吞地踱了过来。他脸上毫无表情，但还是掏出火柴，划着火，送到我嘴边。那一刻，在黑暗的牢房中，在那微小但又明亮的火柴光下，他的目光和我的目光撞到了一起，我不由自主地咧开嘴，对他微笑了一下。我也不知道我为什么会对他笑，也许是因为两个人离得太近了，一般在这样面对面的情况下，人不大可能不微笑。不管怎么说，我是对他笑了。我知道他一定不会有什么反应，他一定不会对一个敌人微笑。但是，如同在两个冰冷的心间，两个人的灵魂撞出了火花，我的微笑对他产生了影响，在愣了几秒钟后，他的嘴角开始不大自然地往上翘。点着烟后，他并不走开，他直直地看着我的眼睛，露出了微笑。我一直保持着微笑，此时我意识到他不是一个士兵，一个敌人，而是一个人！这时，他也好像完全变成了另一个人，从另一个角度来审视我。他的眼中流露出人性的光彩，他探过头来轻声问：“你有孩子吗？”“有，有，在这儿呢！”我用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹，拿出我与妻子和孩子的合影给他看。他也赶紧掏出他和家人的照片给我看，并告诉我说：“出来当兵一年多了，想孩子想得要命，要再熬几个月，才能回一趟家。”我的眼泪止不住地往外涌，我对他说：“你的命可真好，愿上帝保佑你平安回家。可我再也不能见到我的家人了，再也不能亲吻我的孩子了”我边说边用脏兮兮的衣袖擦眼泪、鼻涕。他的眼中也充满了同情的泪水。突然，他的眼睛亮了起来，用食指贴在嘴唇上，示意我不要出声。他机警地、轻轻地在过道巡视了一圈，又踮着脚尖小跑过来。他掏出钥匙打开了我的牢门。我的心情万分紧张，紧紧地跟着他贴着墙走，他带我走出监狱的后门，一直走出了城。之后，他一句话也没说，转身往回走了。我的生命就这样被一个微笑挽救了（1）下列选项中不正确的一项是（ ） A . 本文以“微笑”为线索，叙述了本已是死囚的“我”因微笑感染了一个士兵，最终挽救了自己生命的故事。B . “他慢慢扭过头来，用冷冰冰的、不屑一顾的眼神扫了我一眼，接着又闭了一下眼，深吸了一口气，慢吞吞地踱了过来”一句生动地表现了牢房里的士兵对“我”冷漠、不屑一顾，又有点同情的心理。C . “你的命可真好，愿上帝保佑你平安回家。可我再也不能见到我的家人了，再也不能亲吻我的孩子了”这时的“我”对他产生了一种命运不公的嫉恨之情。D . 文中士兵的眼神前后形成鲜明对比，这正源于“我”的微笑对他产生的深刻影响。（2）请比较品味文中画线的两句话，分别写出“我”“颤抖”的原因。 我双手不住地颤抖着伸向上衣口袋，想摸出一支香烟来。我用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹，拿出我与妻子和孩子的合影给他看。（3）“他一句话也没说，转身往回走了。”接下来他将会怎么做？请你设想一下。 （4）最后一段写道：“我的生命就这样被一个微笑挽救了”请你结合全文和现实生活，写出自己的阅读理解和感悟。 三、 古诗文阅读（16分） (共2题；共16分)10. （3分）阅读诗歌，回答问题恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注释】这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。剑外：剑阁以南，这里指蜀地。乘胜：指李光弼一举消灭叛军。 司徒：指李光弼，他当时任检校司徒。（1）首联连用几个数词，其作用是什么？ （2）“草木变衰行剑外”照应“_”一句，暗示_。 （3）在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。 11. （13.0分）阅读下文，完成下列小题。 年羹尧用兵年羹尧征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”选自啸亭杂录【注释】年羹尧：人名，清朝名将。漏：古代计时用的漏壶。（1）解释下列句中的加下划线词。 人问其故（_）此去西南十里（_）（2）对文中画线句意思理解正确的一项是（ ） A . 忽然听到强劲的西风刮来，片刻之后就没有了。B . 忽然听到强劲的风从西面刮来，片刻之后就静下来。C . 忽然听到强劲的西风刮来，很长时间后才没有了。D . 忽然听到强劲的风从西面刮来，很长时间后才静下来。（3）文中的“疾风”实则是_。（用原文语句回答） （4）请概括年羹尧的用兵之道：_；_。 四、 语言运用（68分+书写5分） (共2题；共73分)12. （8分）随着微信朋友圈、抢红包的盛行，越来越多人加入了“低头族”，对此你怎么看？请简述理由。（字数100字左右） 13. （65分）阅读下面材料，根据要求完成写作。 小姑娘在公交车上闭目而睡。乘客甲：“小朋友，醒醒，你会不会坐过站了？”乘客乙：“小朋友，快醒醒！”小姑娘纹丝不动。乘客们：“睡这么熟？推她一下！”乘客甲轻轻在小姑娘的胳膊上拍了拍，小姑娘没有动静；乘客乙面带惊悚，伸出手指戳了戳，小姑娘还是没反应要求：可以据此开头续写故事，可以据此发表见解，也可以叙写经历。联系自己的生活体验写作。题目自拟，文体自选（除诗歌外），立意自定，文章不少于500字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、 知识积累与运用（28 分） (共7题；共30分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、二、 现代文阅读。（33分） (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 古诗文阅读（16分） (共2题；共16分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 语言运用（68分+书写5分） (共2题；共73分)12-1、13-1、