北师大版语文2019-2020学年九年级上学期期末教学质量监测试卷C卷

北师大版语文2019-2020学年九年级上学期期末教学质量监测试卷C卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列词语中加下划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 揩油（k） 牵绊（pn） 鬓角（bn） 跋山涉水（b）B . 撇嘴（pi） 谬赞（mi） 肖像（xio） 山风乍起（zh）C . 眼眶（kung） 尴尬（g） 胆怯（qu） 停滞不前（zh）D . 茁壮（zhu） 发酵（xio） 怔住（zhng） 啰啰嗦嗦（lu）2. （2分）下列诗句中没有错别字的一项是（ ） A . 看红妆素裹，分外妖娆。B . 别忙着披蓑衣，戴斗笠。C . 一团团白丁香朦朦眬眬。D . 幽暗的松林失去暄响。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B . 舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C . 教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D . 根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。4. （2分）下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A . 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。B . 他真是祸不单行 ， 在短时间内头去了双亲。C . 终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡毛蒜皮的。”D . 2016年央视春晚节目种类繁多，歌舞、小品、相声、魔术可谓异彩纷呈。5. （2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）从“中国制造”到“中国创造”，我们需要把有 的构思摆在制造业的核心位置。在语文学习的过程中，字词和朗读时基本功， 达到滚瓜烂熟的程度，孩子的基本功才能算打扎实了。家庭教育专业化 ， 在政府主导下，开设父母学校应迅速提到议事日程上。 A . 创设 只要 迫不及待B . 创意 只有 迫在眉睫C . 创意 只要 迫在眉睫D . 创设 只有 迫不及待6. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）A . “子规”指布谷鸟，“鸿鹄”指天鹅；一人一马为一骑，一车四马为一乘。B . 孔乙己选自呐喊，海燕是高尔基的“幻想曲”春天的旋律结尾部分。C . 李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”；白居易字“乐天”，“刘二十八使君”是刘禹锡。D . 外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，分别是：葛朗台、阿巴贡、夏洛克和严监生。7. （2分）下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）A . 一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。B . “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C . 扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。D . 我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是高山青。”8. （2分）请选出下列选项中排序正确的一项（ ）由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。A . B . C . D . 9. （2分）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底。少读如果彻底。多读而不求甚解。少读而不求甚解。世间许多人读书只为装点门面。世间许多读书人只为装点门面。A . B . C . D . 10. （2分）下列文学常识，搭配正确的项是（ ） A . 故乡鲁迅朝花夕拾散文集B . 史记编年体通史司马迁西汉C . 马说韩愈唐代“唐宋八大家”之一D . 威尼斯商人悲剧莎士比亚英国二、 句子默写 (共1题；共14分)11. （14分）默写填空。 （1）晴川历历汉阳树，_。_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （2）_，_；烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （3）故渔者歌曰：“_，_！”（郦道元三峡） （4）_，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） （5）_，_。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修采桑子） （6）杜甫春望中写到“花”“鸟”的两句诗是_，_。 （7）李白渡荆门送别的颈联是_，_。 三、 中国名著 (共1题；共8分)12. （8分）名著阅读,按要求答题。（1）下列文章中，不属于朝花夕拾的是（ ）和（ ）A . 社戏B . 无常C . 父亲的病D . 藤野先生E . 风筝F . 琐记（2）在骆驼祥子中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，可是他的梦想却一再破灭。请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。四、 语言表达 (共1题；共5分)13. （5分）课文下雨天，真好详叙的事情有_，_，_，_，_。五、 文言文阅读 (共1题；共11分)14. （11分）阅读下面文言文，完成后面题目邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （1）对下面语句中加线词的解释不正确的一项是（ ）。A . 徐公来，孰视之孰：仔细B . 徐公何能及君也及：赶得上C . 群臣吏民能面刺寡人之过者刺：指责D . 能谤讥于市朝谤：诽谤（2）下列句子中加线词语意义和用法相同的一项是（ ）。A . 虽欲言，无可进者虽人有百手，手有百指B . 忌不自信，而复问其妾呜呼!其真无马邪C . 燕、赵、韩、魏闻之孔子云：何陋之有。D . 欲有求于我也所欲有甚于生者（3）下列各项中，对文意理解分析不恰当的一项是（ ）。A . 邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深。B . 齐王接受了邹忌的劝谏。下令鼓励群臣吏民进谏，数月之后，前来进谏的人让朝 庭门庭若市。C . 邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现三人与他有亲疏远近之别。D . 邹忌 将治国安邦的道理寓于日常生活琐事中，有着高超的进谏艺术；同时，齐王也有勇于纳谏的胆识和气度。二人共同促成了齐国内政修明，不用兵就战胜敌国的局面。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。忌不自信，而复问其妾吾妻之美我者，私我也六、 现代文阅读 (共3题；共50分)15. （13分）阅读下面议论文，完成下列各题。当你不是世界的中心海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此，跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提。”万事万物皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容都会给我们有益的启示；师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生这些平民英雄在日常生活中所展示出来的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断地学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。（1）本文的中心论点是_。 （2）选文第、两段能否调换顺序？请简述理由。 （3）选文第段中画线句主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ （4）对本文内容理解分析不正确的一项是（ ） A . 本文的论证思路是：本文的结构为：引论本论结论。B . 文中第二段画线句运用举例论证、道理论证的论证方法，从正面具体有力地证明了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”的观点，进而证明了中心论点。C . 第段分别从三个方面具体论述了如何才能做到不以自我为中心，每段的首句即是中心句。16. （20分）阅读下面课外文章，回答问题。从小到大那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。忽然，钓杆的另一头备感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分qi意欣慰。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差2个小时。“你得把它放回去，儿子。”母亲说。“妈妈！”孩子哭了。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。”孩子仍伤感不已。他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲，虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无法更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放生了。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题。但从未因无人知道而放松自律，有所公德。他通过自己的诚实、勤劳、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教hu，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。（1）给文中拼音写汉字qihu_意教_（2）第段中“钓杆的另一头备感沉重起来”是间接描写，表明_（3）阅读段回答：母亲所作的决定是_母亲为何作出这个决定？（用原文回答）_（4）第段中划线的句子改成“你把它放回去好吗，儿子？”可以吗？说明理由。 （5）第段中划线句在文中的作用是什么？ （6）标题中的“小”和“大”各指什么？ 17. （17分）阅读下面文章，回答下面小题。地震，你知多少佚名20世纪以来，全球因地震死亡人数达160万，中国占了一半左右。面对严峻的地震形式，学习防震知识，对于减轻地震灾害意义重大。地震和海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。全球每年发生地震约五百五十万次，造成严重人员伤亡，如1976年7月28日，唐山市发生了78级地震，这是中国历史上一次罕见的城市地震灾害，死亡242万余人，重伤164万余人。2008年5月12日下午，中国汶川发生80级地震共造成近7万人遇难，18万人失踪。那么地震是怎么产生的呢？地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用（即内力作用），使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。目前人类尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。地震应急防护的基本方法是“震时就近躲避，震后迅速撤离”。假如你在室内，如何进行地震应急防护？如果住的是平房，且室外空旷，应迅速跑向室外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施；来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，同时，尽可能找个枕头、坐垫、书包、脸盆或厚书本等护住头部，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。如果住的是楼房，首先应立即关闭煤气和电闸，选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙跟、墙角、坚固家具旁等容易形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，不要到处乱跑，更不能跳楼。根据唐山地震震害调查结果表明，因跳楼或逃跑而伤亡的人数在六种主要伤亡形式（直接死亡、闷压致死、跳楼或逃跑、躲避地点不当、重返危房、抢救或护理不正当等）中占第三位。如果在学校、商店、影剧院等人群聚集的场所，要用书包等身边的软实物体护头，躲到开间小、有管道支撑的房间里，也可就地蹲在柜台、排椅下或柱子边、内墙角处，注意避开玻璃门窗、吊灯、电扇等悬挂物，决不可乱跑，否则将造成秩序混乱，相互挤压而导致人员伤亡。假如你在室外，又该如何进行地震应急防护？正在室外的人员，要用合适的物件罩在头上，跑到空旷的地方。注意避开高大的建筑物，特别是有玻璃的，还有像广告牌、路灯、立交桥、过街天桥等；在楼群中躲不开可以进入路旁大楼里，底层不容易塌掉；如正在郊外，应迅速离开山边、河岸及高压线、电线杆，以防滑坡、涨水等突发事件。一旦发生危险，可进行自救。如果被埋在废墟里，要尽量保持冷静，设法移动身边可动之物，扩大空间，用砖块、木头等加固支撑住可能塌落的重物，以防余震。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，等待救援人员到来。了解地震，学习防震知识，“未雨绸缪”，让我们的生命更有保障，生活更加安定。（选自大百科有删改）（1）选文第段运用了多种说明方法，请写出一种，并分析其作用。 （2）选文第段中划线的词“主要”能否删去？为什么？ （3）关于选文的结构，下面说法正确的一项是（ ） A . 分总B . 总分C . 总分总D . 分总分（4）结合全文内容，说说结尾一段中“未雨绸缪”在文中的含义。 七、 话题作文 (共1题；共5分)18. （5分）作文。（1）也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。（2）生活中既有探索的艰辛，成功的喜悦，又有挫折的痛苦，孤独的寂寞。总之，充满着酸甜苦辣。请以“的滋味”为题，写一篇文章。要求： 任选一题作文。除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；要有真情实感。字迹工整，书写规范，字数不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 句子默写 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、三、 中国名著 (共1题；共8分)12-1、12-2、四、 语言表达 (共1题；共5分)13-1、五、 文言文阅读 (共1题；共11分)14-1、14-2、14-3、14-4、六、 现代文阅读 (共3题；共50分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、七、 话题作文 (共1题；共5分)18-1、