沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷D卷

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A . 众多市民纷纷呼朋引伴 ， 上山赏雪。B . 春华秋实 ， 没有那和煦的春风，又哪里会有这满野秋色和大好收成呢？C . 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道 ， 使在场的专家们惊叹不已。D . 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常 ， 开始向我求情。二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分）古诗文默写长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）_ ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）_ ， 西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）“_ ， _。”是最早儒家提倡的待人接物的处世之道。（用论语十则的语句回答。）人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂哪些无私奉献的人，在龚自珍的己亥杂诗中与其有异曲同工之妙的诗句是“_ ， _。”我们美丽的家乡，冬日银装素裹的世界，踏雪而行，不禁回想起古人吟雪的诗句“_ ， _。”三、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）他们不知道，万芳是个多么zhng y_的好朋友。（2）一不小心，我的裤子被sh ch_划了一道长长的口子。（3）我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的lin ji_流下来。（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个hn zhn_。四、 综合性学习 (共1题；共12分)4. （12分）2017年4月23日、恰逢第22个“世界读书日”学校为此举行了“书香校园”活动。 （1）为宣传本次活动，请你仿照示例，采用对偶句式，拟一条简洁、富有感染力的标语。示例：读高雅书，做高尚人_，_（2）阅读下面两则材料，写出你的探究结果。材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走个路、坐个车、吃个饭、聊个天，几乎手机不离手；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几兆，拷贝进手机里轻松得很，读起来也轻松得跟没读一样。材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是图片影像所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴含的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。（3）请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（不超过60 字，注意语言得体）甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面的古诗，回答各题。蝉（唐）虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。【注释】虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。緌（ru）：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。藉（ji）：凭借。（1）读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。（2）这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)6. （20分）阅读文言文，回答问题（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。吴均与朱元思书（乙）故鄣县东三十五里，有青山，绝壁天干，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。吴均与施从事书【注释】汉：银河。企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。春罗：一种爬蔓植物。信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。（丙）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书（1）请选出下面划线词语解释有误的一项（ ） A . 风雨如晦（黑夜） 寒树（树密而绿，让人心生寒意）B . 嘤嘤成韵（动听的韵律） 晓雾将歇（消散）C . 轩邈（形容词作动词用，往高处和远处伸展） 千翼竞来（竞相）D . 沉鳞竞跃（水中潜游的鱼） 蝉则千转不穷（同“啭”，这里指鸟鸣）（2）请你从甲、乙、丙三篇文章中，分别找出一句描写静景、动景的句子，填入下面表格。与朱元思书与施从事书答谢中书书静景_动景_（3）翻译下面的句子鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。绿嶂百重，清川万转。（4）请找出对三个文段理解有误的一项（ ） A . 与施从事书表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣。B . 与朱元思书 体现了作者不追慕名利，愿回归自然，崇尚淡泊宁静的生活。C . 答谢中书书运用了多角度描写方法，从视觉、听觉表现景物的色彩、声音；动静结合，充分表现了自然的美好，和与古今知音共赏美景的惬意。D . 这三篇文章是写山水的名篇，都描绘了如下景致：蝉转猿啼，鸡鸣鱼跃，山高树茂，水清竹美。（5）请你着重理解甲乙丙三篇文章的划线句子，对于作者在文章里所表达的人生追求和处世态度，你有什么感想，请思索后写出来与大家分享。 七、 现代文阅读 (共2题；共42分)7. （20分）阅读下面的文章，完成小题。沙那罕提琴美保罗琼斯在我的一生中，麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”，是这个家的象征。我还记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子，在华丽耀眼的绿色天鹅绒里，那把琴静静地平卧其中。“现在，你可以说真正看过一把名琴了，这可是一把沙那罕，顶尖的乐器。”他极其庄重地说，并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志史塔拉第瓦里斯注。追根溯源，这把名琴是一位先辈从意大利带回来的，最后由我外公传给了麦克舅舅。我的父亲是一位糕饼师傅，与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同，他向来乐观。在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。店铺的前面是糕饼店，后面辟为冰淇淋店，将装潢大理石台面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“但是，万一房子被抵押了，”母亲呜咽着说，“我们会流落街头，变成乞丐啊！查理。”“我想稍微说几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒，“我从报上读到过，这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。把它拿去卖了吧，查理。”“哦！麦克！”母亲很吃惊。“我不能这么做，麦克。”父亲说。“如果你急着用钱，”舅舅对父亲说，“可以在艾瑞特关门之前送去给他。”他把琴盒交给犹豫的父亲，“反正我也老了，不能再去动它了。”他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。于是，父亲就挟着那把提琴出去了。过了一阵子，父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然挟着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道。“我们干嘛要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只穿过三条马路到艾瑞特那家店去就行了。”母亲露出欣喜的表情：“我很高兴，查理！”“一个很明智的主意，”麦克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给我外甥，供他在大学里念书的费用。”贷款的偿还并没有发生问题，虽然比父亲预定的期限晚了三年。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，麦克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你入学的那些费用了。你知道的，那把琴对你妈有很特别的意义。”他说得没错。可母亲更担心我去异地过分劳累工读的事，她说过，小提琴是属于我的，况且麦克舅舅就是想用它来供我完成学业的。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到艾瑞特的乐器行。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？”他拿起琴来：“二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀！”我说。“不错，这上面确实有他的标志，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标志，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是查理安格鲁的儿子？”“是的。”我简短地答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。晚餐的时候那是我行前最后的一次晚餐了，当母亲的眼光瞟到陈列柜顶上的时候，她吓了一跳。“小提琴！”她用手按着胸口，“你把它卖了？！”父亲的脸上流露出一种很忧虑的表情，直到我摇摇头。“我把它和行李一起搁在楼上了，”我回答她，“我想把它摆在学校的寝室里面，看到它我就能想起家里啊！”母亲这才高兴起来。显然，她很满意。“此外，”我接着说，“带着它，你也可以放心了。如果我急需用钱，它就好像一个装满钞票的钱匣子，可以随时派用场。对吗？老爹！”21世纪*教育网“对的！乖儿子，对的！”父亲说。他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。【注】史塔拉第瓦里斯，为小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。(选自中外小小说精选，有删改)（1）小说第二段那么详尽地描写麦克舅舅的小提琴，有何作用？（2）指出两处画线句分别表现了人物怎样的心理。他的双手在微微地颤抖，可他的声调却异常平静。他的眼睛却一直避开我，故意瞧着其他的地方。（3）用一个词语概括“我”的形象特征，并简析“我”在全文中的作用。（4）“我”上大学前已知晓“提琴”的真相，可为什么还视它为“传家之宝”，“是这个家的象征”？联系全文，探究理由并作简析。8. （22分）阅读下文，完成下列各题。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。（1）文中的中心句是： （2）文段运用了哪几种修辞手法？（3）第二段文字的结构特点是： 。（4）下列句子中划线词删去后意思仍不改变的一项是（ ）。A . 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。B . 卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。C . 华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。D . 当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。（5）写出两句和“看云识天气”有关的民间谚语。八、 名著导读 (共1题；共4分)9. （4分）阅读朝花夕拾，完成题目。朝花夕拾最初在莽原上发表时，原题为“_”，是_1926年所作的回忆性_（体裁）集，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品集。共收集了五猖会从百草园到三味书屋等_篇文章。九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，你是否记得一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候给你留下长久的抚慰？ 请以“温暖”为题目，写一篇记叙文。要求：集中笔墨写某一方面让人感到温暖的人和事，细致地表达出心理感受。字数不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名和地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共10分)2-1、三、 书写 (共1题；共4分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 综合性学习 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、七、 现代文阅读 (共2题；共42分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、八、 名著导读 (共1题；共4分)9-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、