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部编版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试卷（六）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共52分)1. （4分）我会给划线的字注音_盲目斑白苦衷嬉戏2. （6分）给划线字选择正确的读音花苞_（bo po） 汲_取（x j） 商量_（lin lian）膝_盖（x q） 脚丫_（y y） 广播_（b b）3. （12分）写出带有下面偏旁的字，并组词。鸟：_木：_土：_4. （2分）和“舒”字结构相同的汉字是（ ）A . 望B . 厨C . 强5. （8分）按查字典的要求填空。如果你不认识“鸿鹄”的“鸿”字，可用_查字法，先查_，再查_。如果你不会写“鼎沸”的“鼎”字，可用_查字法，先查_，再查_。“鼎”在字典中的解释有：古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的；比喻王位、帝业；正当，正在。下列词语中“鼎”应选哪种解释?问鼎中原_ 春秋鼎盛_6. （6分）照样子写词语。七嘴八舌 _ _异口同声 _ _面面俱到 _ _7. （5分）修改下列病句。指南针、火药和造纸术是我国古代的四大发明。寄小读者的作者是我国著名作家冰心写的。在人们的不断追问下,终于说出了实情。8. （9分）按课文或日积月累内容填空。 （1）日出江花红胜火,_。 （2）千门万户瞳瞳日,_。 （3）_,遍插茱萸少一人。 （4）_,路上行人欲断魂。 （5）_,野渡无人舟自横。 （6）长恨春归无觅处,_。 （7）见善则迁,_。 （8）近朱者赤,_。 （9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像_。 二、 阅读理解 (共2题；共21分)9. （14分）阅读短文，回答问题。狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1）全文共_个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。_（2）照样子，填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉_葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。 10. （7分）阅读下文，回答问题时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。（1）这篇短文有_段话。 （2）小山羊送给小白兔什么花？_、_、_（3）_花早晨开，_花中午开，_花晚上开。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）作文童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。回忆你美好的童年，选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、二、 阅读理解 (共2题；共21分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、三、 习作 (共1题；共5分)11-1、
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