语文版七年级上学期语文12月联考试卷C卷

上传人:xiao****017 文档编号:9747231 上传时间:2020-04-07 格式:DOC 页数:12 大小:555KB
返回 下载 相关 举报
语文版七年级上学期语文12月联考试卷C卷_第1页
第1页 / 共12页
语文版七年级上学期语文12月联考试卷C卷_第2页
第2页 / 共12页
语文版七年级上学期语文12月联考试卷C卷_第3页
第3页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述
语文版七年级上学期语文12月联考试卷C卷一、 积累与运用 (共7题;共45分)1. (2分)下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( ) A . 揩油(ki) 倭瓜(w) 笨拙(zhu)猥自枉屈(wi)B . 凄怆(cng) 裸露(gu) 龌龊(chu) 陟罚臧否(fu)C . 尴尬(g) 呜咽(yn) 磅礴(bng) 法家拂士(b)D . 拮(ji)据 笑靥(y)执拗(o) 并行不悖(b)2. (2分)下列各组词语字形完全正确的一项是( )A . 气势磅礴 来势凶凶 荒草萋萋 惊涛澎湃B . 浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知C . 人声鼎沸 九曲连环 亦复如是 家喻户晓D . 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 一拍即合3. (2分)下面语句中划线的成语使用不正确的一项是( ) A . 他俩像亲姐妹一样,总是形影不离 , 令人羡慕不已。B . 每天的电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出,让人感觉不舒服。C . 屠呦呦失败了190多次,但仍精心钻研,持之以恒 , 于2015年10月5日荣获诺贝尔生物医学奖。D . 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙,都打扮得花枝招展的,给人十分阳光的感觉。4. (2分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 未来南宁地铁正式运营通车,谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。B . 随着神州十一号飞船的发射,再次引起了全球各国对中国航天技术的极大关注。C . 建设好社会主义新农村是构建和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。D . 同学们只有保持良好的心态,认真复习,就能在考场上正常发挥,取的好成绩。5. (9分)根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。 (1)子曰:“温故而知新,_。”(论语) (2)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,_。(周敦颐爱莲说) (3)知不足,然后能自反也,知困,_。(教学相长) (4)陶渊明在归园田居中描写自己勤于耕作的诗句是:“_,_。” (5)人们常引用辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中的诗句“_,_”,表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。 (6)毕业多年后当你再回母校,发现已是物是人非,也许会像崔颤在黄鹤楼中发出“_,_”的感慨。 6. (20分)阅读五猖会片段,回答问题。因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的鉴略,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看赛会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了,那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读鉴略比读千字文,百家姓有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。(1)请概括五猖会的主要思想内容。 (2)选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比,这样写的作用是什么? (3)从选文中可以看出父亲是一个什么样的人? (4)读后你有什么感受? 7. (8分)你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)(讲文明树新风中国梦)“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。 (2)(不畏艰难奔梦)奔走路上,我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。人物:_主要事迹和品格:_(3)(读书劳动圆梦)圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。上联:_下联:劳动创造财富实现梦想二、 阅读理解 (共5题;共69分)8. (10分)阅读下面诗歌,回答小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”一联抒发了作者怎样的思想感情? (2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联运用了什么修辞手法?这两句历来被广为传颂,从中你领悟到了什么? 9. (17分)阅读下文,回答相关问题。【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。【丙】于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭(1)解释些下加线的词。负势竞上,互相轩邈:潭中鱼可百许头:其岸势犬牙差互: 于时冰皮始解,波色乍明:(2)下列加线词语在句中的用法、意思相同的一项是( )A . 居庙堂之高则忧其民 名之者谁?B . 似与游者相乐 至于负者歌于途C . 不可知其源 其真无马耶D . 山峦为晴雪所洗 全石以为底(3)翻译文中画线的句子。急湍甚箭,猛浪若奔。斗折蛇行,明灭可见。(4)三个文段都有对水的清澈的描写,你认为哪一段的写法最好?简要谈谈你的看法。10. (10分)阅读下文,回答相关问题。最忌讳人家叫他的乳名,比方街上的孩子们,那些讨厌的,就常常在他身后抛一颗石子,掘一捧灰土,嘴里边喊着的乳名。一遇到这样的机会,就没有不立刻打了过去的,他手里若是拿着蝇甩子,他就用蝇甩子把去打。他手里若是拿着烟袋,他就用烟袋锅子去打。把他气得像老母鸡似的,把眼睛都气红了。那些顽皮的孩子们一看他打过来了,就立刻说:“二爷,二东家,二掌柜。”并且举起手来作着揖,向他朝拜着。一看他们这样子,立刻就笑逐颜开,也不打他们了,就走自己的路了。(1)上面文段节选自(人名)所著的呼兰河传,人物是。(2)结合选段内容 , 简要分析文中人物是一个怎样的人。11. (20分)阅读下面的文章,回答下列各小题。有它的地方叫故乡舒翼单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。人们常说,最美人间四月天。想来,春天里那些盛大的花事,无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过,于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为,有它的地方,叫故乡。说起来,这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄,浓得化不开的金黄,让人震撼,难以忘记。天南海北的人们,不远千里赶赴一处处花海,只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花,就是油菜花。我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上,属于里下河水乡,水网密集,油菜花随处可见,田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候,每天放学后,爸爸骑着自行车接我回家,路边的一侧是一条小河,河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时,就会停下来,沿着河坡往下走,采上一朵油菜花,然后递给我。回到家中,我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里,屋子立刻就靓丽了不少。记忆里,童年的每个春天,眼前都少不了油菜花的灿烂盛开,家中都少不了油菜花的美丽装扮。一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中,大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆,更是因为油菜花的特殊气质,与“故乡”这个字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡景,故乡事,乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花,亲身置身过油菜花海中,光从那些图片里,你也可以发现,油菜花的遍野之处,从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园,而是连绵起伏的大山脚下,阡陌交错的田埂之上,河网密布的水乡岸边,白墙黛瓦的房前屋后这些,不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图景吗?这也难怪,油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花,而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜,不仅可以用来食用,长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花:“黄萼裳裳绿叶稠,千村欣卜榨新油。爱他生计资民用,不是闲花野草流。”所以,油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可欣赏的话,那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的,它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时,与油菜花的命运相关的,却永远是田间地头的播种、收获,是水乡垛田间的摇橹穿梭,是房上屋顶的缕缕炊烟,是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴,但明亮、健康、泼辣、热烈,长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花,总会让我想到,从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子,还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他(她)们身上,有着原生态的美,自然的美,乡土中国的美。可惜的是,当我们身处其中的时候,常常会因为太熟悉、太常见,以至于熟视无睹,往往只有在身处异乡之后,再回望他们时,才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”,我想,油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地,在一个镇子上采访,不经意间,经过一家屋后,眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中,花入心田,一刹那,花站成了我,我跪成了花,天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻,我真的以为,自己是身在故乡。(2017年04月20日人民日报有删改)(1)文章第段有何作用? (2)结合全文,概括油菜花的特点。 (3)赏析文中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时,与油菜花的命运相关的,却永远是田间地头的播种、收获,是水乡垛田间的摇橹穿梭,是房上屋顶的缕缕炊烟,是世世代代的繁衍生息置身花中,花入心田,一刹那,花站成了我,我跪成了花,天地间只剩一片灿烂的金黄。(4)请结合全文谈谈,作者为什么说“有它的地方,叫故乡”。 12. (12分)阅读短文,回答问题。聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事: (4)题 一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。(1)文中划横线的句子与上下文不协调,应改为:_(2)“我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已”一句与前面对应的句子是( ) A . 我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。B . 我是过来人,决不至于大惊小怪。C . 只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。D . 人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般。(3)如果把划线的句子换成:“要正确对待成功与失败”,好不好,为什么? (4)填入横线的一句话,与上下文衔接最恰当一项是( )A . 就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。B . 就是不再去想失败的惨痛,而振作起来走向前去。C . 就是吃一堑,长一智。D . 就是以平常心态对待人生浮沉,泰然处之,向前看。(5)作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意图是( )A . 鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业。B . 鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。C . 教育儿子向克利斯朵夫学习,做一个有益于社会的人。D . 鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。三、 写作表达 (共1题;共5分)13. (5分)在成长的过程中,难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘,只要我们不忘梦想,不放希望,不丢勇气,不停脚步,努力前行,那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着_前行”为题,写一篇作文。要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)文中不得出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共7题;共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、二、 阅读理解 (共5题;共69分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 写作表达 (共1题;共5分)13-1、
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!