北师大版语文七年级下册第五单元《闲话章太炎》同步练习D卷

北师大版语文七年级下册第五单元闲话章太炎同步练习D卷一、 基础知识及运用。 (共12题；共43分)1. （5分）布封，_国_家、_家。他用毕生精力经营_，并用40年时间写成36卷巨册的_。2. （4分）用几个字根据本文的行文思路。本文先后写作者_报、 _报 、 _报 、_报。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 当前世界经济的普遍下行对人类发展事业产生负面影响，一个主要原因就是归咎于2008年引发的全球经济危机。B . 香椿树芽作为蔬菜在浙江少见，但在北方却是高档蔬菜，营养丰富，还具有食疗作用。它常生于山地杂木林或疏林中，因此广泛在各地栽培。C . 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理职务，有较丰富的管理经验。D . 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。4. （2分）下列各句朗读节奏划分有误的一项是 （ ）A . 我暗暗地在那里匿笑B . 我要悄悄地开放花瓣儿C . 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天D . 我不宁的心绪散尽了5. （2分）下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ）A . 四围的山把这山谷包围得像一口井。B . 这里的人们非常好客，火一般热情。C . 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。D . 天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。6. （8分）给加横线的字注音檄文 _ 蟊贼 _ 诟骂 _轶事 _伺候 _ 怠慢 _ 侃 _ 据案大嚼 _7. （6分）根据具体的语境解释词语（1）闲话A 注意一点，免得让人说闲话 _B 闲话少说，讨论具体问题吧 _C 闲话章太炎 _（2）胡乱A 快上班了，她胡乱吃几口就走了 _B 他话还没听完，就胡乱批评一气 _C 我平时喜欢胡乱看书，忍不住就想说给别人听_8. （6分）解释词语包藏祸心：_檄文：_怠慢：_诟：_倒戈：_蟊贼：_9. （2分）下面加线字注音完全正确的一项是（ ）A . 筹划chu 冗杂rng 凫水f 祈祷qB . 懊悔hu 归省xng 菜畦q 赫然hC . 蝉蜕du 行辈hng 蓦然m 花圃pD . 脑髓su 亢奋kng 羁绊j 撺掇cun10. （2分）下列没有错别字的一项是（ ）A . 轻捷 臃肿 一返既往 潜心惯注B . 彷徨 惨白 慷慨淋漓 锋芒必露C . 喧闹 书塾 家喻户晓 马革裹尸D . 仰慕 衰微 鞠躬尽瘁 妇儒皆知11. （2分）下列词语中加线字解释有误的一项是（ ）A . 弥高（更加） 鲜为人知（少） 人声鼎沸（水开）B . 羁绊（约束） 沥尽心血（滴） 警报迭起（屡次）C . 弥散（弥漫） 锲而不舍（刻） 迥乎不同（差得远）D . 宿儒（岁数大） 人迹罕至（稀少） 兀兀穷年（漫长的样子）12. （2分）依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 （ ）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，浅酌深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。A . B . C . D . 二、 问题理解 (共11题；共55分)13. （5分）你如何理解课文台阶中的“文眼”一一“台阶高，屋主人的地位就相应高”？14. （5分）世间最美的坟墓的作者是如何高度概括出托尔斯泰墓给作者留下的总体印象的？15. （5分）分析本文的写作特点。16. （5分）阅读下列材料，回答问题。材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者的三分之一，二手烟民更是高达74亿。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。-世界卫生组织资料材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比不吸烟的人平均少活20-25年。-CCTV新闻从材料一和材料二的数据中，你读出哪些信息？_17. （5分）读课文三个太阳，当长城站落成时，考察队队长为什么流泪了?你认为他是怎样一个人?18. （5分）据说爱因斯坦参加反战示威，他的同事不喜欢，为什么?19. （5分）这篇文章漫谈斯大林格勒之战有什么特色？20. （5分）在老王这篇课文中，作者的善良表现在哪里？老王的善良又表现在哪里？21. （5分）结合课文藤野先生，说说为什么藤野先生“在我的眼里和心里是伟大的”。 22. （5分）每个人的成长道路都不同，杜小康的成长历程给了你什么启示？23. （5分）下面几句话，你能否把其中加线的书面语改为口头语，或把口头语改为文言词语？试进行改动，并体会这样的改动对表达有什么不同。想我们这些晚辈不敢妄断是非曲直。他抢过钱往来人的脸上便砸，怒目曰“袁奴滚走”。三、 拓展阅读 (共2题；共42分)24. （25分）阅读下文，回答问题爱是那杯大红袍秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦地摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来喝。在今天这个毫无庆祝意义的日子，爸爸竟撕开了那包大红袍茶叶。一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶”爸爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住撩人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎接下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄连；它是甜的，却不像蜜汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如爸爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。（1）用简洁的语言概括本文的主要内容。 （2）结合文章的内容说说本文中的爸爸是一个怎样的人。 （3）第段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写？有什么作用？ （4）第段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？ （5）爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，你认为爱还可以是什么？并说说你的理由。 25. （17分） 阅读下文，回答相关问题谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上鬼这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了鬼来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的鬼火。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来-万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。（1）题目中的“同行”既指 ， 又指 （2）小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？（3）对文章的表现手法分析有误的一项是 （ ）A . 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。B . 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。C . 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。D . 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。（4）假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共12题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 问题理解 (共11题；共55分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 拓展阅读 (共2题；共42分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、