苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习D卷

上传人:xiao****017 文档编号:9732787 上传时间:2020-04-07 格式:DOC 页数:11 大小:83KB
返回 下载 相关 举报
苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习D卷_第1页
第1页 / 共11页
苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习D卷_第2页
第2页 / 共11页
苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习D卷_第3页
第3页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述
苏教版语文六年级上册第五单元第16课草原同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共20题;共101分)1. (4分) 选词填空静寂 安静 平静 宁静一丝风没有,湖面很_。_的草原热闹起来。雪后的夜晚,山村显得_而祥和。主持人站到了话筒前,会场立刻_下来。2. (8分) 看拼音写词语。d yn s tu y hu j ch_ _ _ _m t xi s shui jio tin y_ _ _3. (8分) 选字填空拨 拔_萝卜 _号_转马头 _地而起既 即立_ _然 _使 _刻4. (10分) 区别下列形近字,再组词。渲_毯_跤_喧_谈_校_吟_勒_念_鞋_5. (2分) 给句中划线的字选择正确的解释。那些小丘的颜色是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。_A欲望B希望,想要C将要不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。_A聚合,合在一起B理解,懂得C时机6. (7分) 看拼音写词语。xi s_ shui jio_ tin y_ r h h_ y b qin l_ cu s y li_ jn pio di w_7. (6分) 看拼音,将词语写完整。chxun奔_染松_耀_沼_丽8. (5分) 我会吟。假如你站在广袤美丽的草原上,你能吟诵一首描写草原的诗吗?9. (3分) 选择正确的解释填空。“一”有以下解释:A、相同 B、数量词 C、专一 D、满,全“一碧千里”的“一”应取_解释;“一模一样”的“一”应取_解释;“高歌一曲”的“一”应取_解释。10. (2分) 我能理解句子,并填空。 (1) 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话运用了_的修辞手法,把_比作_,还把_比作_。(2) 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河! “迂回”的意思是_;“迂回”写出了_;“明如玻璃”的意思是_,“明如玻璃”说明了_。11. (5分) 加偏旁构字并组词。12. (5分) 扩写句子。主人端进来手抓羊肉。姑娘们戴着帽子。13. (5分) 细读课文草原后,回答下面的问题。“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”你是怎样理解这句话的?14. (2分) 加下划线的字注音有误的一项是( )A . 铿锵(kng qing) 贪婪(ln) 绽放(zhn)B . 穹隆(qing lng) 草莓(mi) 对称(chng)C . 人迹罕至(hn) 淹没(m)榛子(zhn)D . 头晕目眩(xun)迸裂(bng)踱步(du)15. (2分) 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )。A . 好一个青海高原一株柳!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。C . 十六岁是 人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。D . 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都悔让你觉得开卷有益。16. (6分) 如果你在方框内填上恰当的字,那每一竖行便是一条成语;而填入的横行又为一句劝诫的话,试试看。_恶精鼓功璧竹多于作行归在端勤气封赵胸17. (4分) 给划线字选出正确的读音打钩。迂回_(y y) 勾勒_(l li)容貌_(mo mio) 摔跤_(jio ji)18. (8分) 将下列词语搭配起来。 空气_ 柔美 河流_ 迂回天空_ 清鲜 小诗_ 疾驰草原_ 明朗 行车_ 奇丽线条_ 静寂 群马_ 洒脱19. (4分) 辨形组词。渲_ 喧_ 勒_ 靳_20. (5分) 查查词典,并结合上下文,理解下面词语。翠色欲流:襟飘带舞:二、 阅读题 (共4题;共34分)21. (8分) 阅读下面一段话,再回答问题。这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(1) 写出下面词语的近义词和反义词。明朗 近义词_ 反义词_愉快 近义词_ 反义词_(2) 找出文中的比喻句。(3) 仿例写句子。(最少写3句)例:这次,我看到了草原。这次,我看到了(空气清鲜)的草原。这次,我看到了_的草原。这次,我看到了_的草原。这次,我看到了_的草原。(4) 这段话,表达了作者_的思想感情。22. (4分) 找出下列句子中的错别字,并在横线上改正。那里的天比别处的更可爱,空气是那么青鲜,天空是那么明郎。_我们仿问的是阵巴尔虎旗。_草原上行车十分洒拖,只要方向不措,怎么走都可以。_牛羊多起来,也看到了马裙,稳稳有鞭子的轻响。_23. (9分) 阅读下文,回答问题。 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(1) 这段话描写的是_的美丽风光。 (2) 找出文中的比喻句,用“_”画出来。 (3) 哪句话表达了作者的心情?用波浪线画出来。 (4) 最后一句的作者这样写是为了说明( ) A . 草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B . 作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。C . 草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D . 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。24. (13分) (2018温州) 阅读下文,回答问题。 (一)卖火柴的小女孩(节选)她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!”女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。(二)丑小鸭(节选)一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!(三)拇指姑娘(节选)这位王子才配成为她的丈夫呢,他与那癞蛤蟆的儿子和那只穿天鹅绒袍子的鼹鼠完全不同!因此,她对这位王子说:“我愿意。”这时每一朵花里走出一位小姐或一位男子来。他们是那么可爱,就是看他们一眼也是幸福的。他们每人送了拇指姑娘一件礼物,但是其中最好的礼物是从一只大白蝇身上取下的一对翅膀。他们把这对翅膀安到拇指姑娘的背上,现在,她就可以在花朵之间飞来飞去了。这时大家都欢笑起来。(四)海的女儿(节选)小人鱼向上方的太阳举起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼泪。在那条船上,活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲伤地望着那翻腾的泡沫,好像知道她已经跳到浪涛里去了似的。小人鱼吻着这位新娘的前额,对着王子微笑。于是,她就跟空气中的孩子们一道,骑上玫瑰色的云块,升入天空里去了。(1) 下列词语与“美丽”“明亮”构词方式不同的是( ) A . 寒冷B . 强烈C . 喷香D . 饥饿(2) 对文中画线句子的理解,以下说法不恰当的是( ) A . 小女孩在美好的幻觉中离开了人世。B . 小女孩终于和奶奶在一起了,这种幸福是真实存在的。C . 美好的幻想与冷酷的现实形成鲜明的对比,反衬出小女孩命运的悲惨。D . 小女孩在现实生活中只有寒冷,只有饥饿,只有痛苦。(3) 以下是献给安徒生童话的诗三段节选,联系(二)(三)(四),分别选择相对应的故事题目,填在横线上。(填序号) A丑小鸭 B拇指姑娘 C海的女儿_为了像人那样站立、生活,你忍受着地狱般可怕的折磨。为了别人永远地幸福、相爱,你又甘愿化为黎明前的泡沫。你披着鄙俗的羽毛,却有一颗天鹅的心。当你的灵体得到了统一,也没忘记最初的外形。多么细小,多么柔弱,连微风都敢把你捕捉。那永恒的自由之爱,终于把你引进花的王国。(4) “重复中有变化”是童话故事情节的特点之一。如丑小鸭经历的种种磨难看似重复,其实是不一样的。又如卖火柴的小女孩中擦燃火柴产生多次幻想的情节,说明小女孩内心的渴望也是不一样的。请补充下图。 (5) 这些故事有哪些共同之处?以下说法恰当的是( )(多项选择) A . 四篇童话都是以故事的主人公作为题目,主人公的命运都是美好的。B . 四篇童话的内容充满神奇的想象力,语言充满了奇幻的色彩。C . 卖火柴的小女孩拇指姑娘中的主人公都具有飞翔的本领,丑小鸭海的女儿中的主人公都发生了巨大的变化。D . 卖火柴的小女孩海的女儿的结局令人同情,丑小鸭拇指姑娘的结局则给人温暖和欢喜。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共20题;共101分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略二、 阅读题 (共4题;共34分)21、答案:略22、答案:略23、答案:略24、答案:略
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!