安徽省2020年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷

安徽省2020年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 2. （2分）下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A . 范进中举中的胡屠户、变脸中的水上漂，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。B . 论语和孟子都是儒家经典著作。C . 天上的街市作者是我国著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家郭沫若 代表作有诗集女神 历史剧屈原等。D . 傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。二、 句子默写 (共1题；共9分)3. （9分）根据上下文或特定要求填写古诗文句。 （1）_，恨别鸟惊心。 （2）会当凌绝顶，_。 （3）天明登前途，_。 （4）少壮不努力，_ 。 （5）气蒸云梦泽，_。 （6）日暮乡关何处是，_。 （7）刘禹锡陋室铭中，点明主旨的句子：_（8）苔痕上阶绿，_。 （9）予独爱莲之_，濯清涟而不妖。 三、 字词书写 (共1题；共8分)4. （8分）阅读下面一段文字，完成下列小题。至爱亲情，血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌， （shn tu）在浓浓的亲情之中。一个背影，融注了深深的父爱 A 我的母亲， （yn hn）着和暖的春晖；优越的条件，割不断父母对子女家庭是生命的起点、人生的慰藉和社会的细胞。（1）根据拼音在田字方格内用正楷写出相应的汉字。shn tuyn hn_（2）在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是_。 （3）画线句子有语病，请写出修改意见。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面的古诗，完成后面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）赏析颈联中的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。 （2）诗人睹物生情，把自己比作“_”和“_”，流露出诗人_之情。 （3）对这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B . 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C . “直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D . “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。五、 文言文阅读 (共1题；共18分)6. （18分）阅读下面两篇文言文，回答问题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧 ， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡 ， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪 ， 悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈 ， 映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨没之中，披剔尽致 ， 实天幸也。（王士祯焦山题名记）【注】米家父子：米带父子。（mio）：树梢。瘗（y）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。（1）解释文中划线的词。 春和景明_心旷神怡_悉成明霞_得踏危石_（2）下列句子中划线字意义和用法都不相同的一项是（ ） A . 于潮汐泪没之中 有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B . 而或长烟一空 一食或尽粟一石（马说）C . 不以物喜 以刀劈狼首（狼）D . 悠然有遗世之想 水陆草木之花（爱莲说）（3）将下列句子翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉壁。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。（4）根据【乙】文内容填空。 游焦山四件快事：_晚望月孝然祠外_晓起观海门日出（5）【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。 六、 现代文阅读 (共2题；共53分)7. （26分）阅读下面一篇小小说，回答问题再给客户打个电话程刚大学毕业后，我应聘到一家大公司。在试用期的几个月里，我努力工作着，希望能够得到肯定，留在这里。可就在三个月快要结束的时候。我得到了一个坏消息，听说和我一起进公司的刘伟已疏通了关系，铁定留在这里了。这个部门就我俩是新人，留下他，我肯定要走了，那些天我的心情很低落。这个坏消息似乎正在变成现实，不知道为什么，从来不挨训的我这些天遭到了经理好几次责问，我觉得这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。一天，经理又训斥了我，我心中的怒火一下子爆发出来，和经理大吵了一架。第二天，经理开门见山对我说公司暂时不缺人手我头也没回直接离开了经理办公室，回到工位开始收拾东西。那一刻，可能是刚才已将怒气在经理办公室发泄完了，我反而冷静了，认真地和前台进行了交接，交接后静静地坐在那里。我开始反思这三个月表现，心里挺遗憾的，因为在这短短的时间里，我证明了自己的价值。我要感谢在这里，给了我工作和生活的经验。我突然想到了我的客户，两个多月来，和他们在频繁的接触中产生了友情，虽然我走了，但我要把没办完的事交待好，不能让这些客户平添更多麻烦，我还得和他们打个招呼想到这里，我拿起电话，一个一个地给客户打电话。许多客户很惊讶，在电话里就开始骂公司不公道，对待客户如此，对待员工也一样。我知道他们这是在安慰我，可我没有附和他们。我真的就如刚才所想的，我应该感谢公司。我与经理个人的恩怨，不应转嫁到了公司上。即使客户们再说公司不好，我都极力地维护着公司的声誉，不仅没有说公司一句坏话，而且把公司还表扬了一下。打完了一圈电话，我的心更加平静了，突然想到经理这两个月来对我的指点和照顾，我走到了前台，写了一张感谢经理的纸条，离开了这里。会计不在，我要在三天后过来结算。那天，我悄悄地来到了公司。可我刚见到会计，她便告诉我经理在办公室等我。或许是我的感谢纸条起了作用吧？我心里想着。我平静地走进了经理的办公室，那里还坐着公司总部的几个主管。经理见我进来，笑着对我说：“程，咱俩吵了一假，被公司总部知道了，他们为了“惩罚”你，决定把你调到总部订货部去，不在我这里了”听到经理的话，我当时差点幸福地晕过去。当天晚上，我决定拿出一个月的工资请经理吃饭喝酒。经理也向我说出了心里话：“程，那个关系户留在了这里，我也没办法，总部要把你调走，我心里很不高兴，所以那几天对你脾气不好其实，我还肩负着一个重要的使命，那就是对你进行最后的考察，就是想看看辞退你，你是不是报复我们，拉走所有客户，看你对客户到底负不负责而你却极力地维护公司”“您怎么知道我维护公司呢？”我急忙问。“你不知道，这里面有一个客户，就是我安排考察你的，你的表现他全都告诉我了”经理笑着说。那一天，我对职场有了更加深刻的认识，也懂得了许多做人的道理。（选自中外故事2012年8月上）（1）阅读全文，按故事情节的发展过程对应写出“我”的情绪变化（选填三处）。听说刘伟铁定留下遭到经理责问训斥收拾东西交接工作给所有客户打电话意外获知调到总部感谢经理得知真相_（2）“我”在一家大公司工作很努力，为什么在三个月试用期快要结束的时候却几次受到经理的责问甚至是训斥？ （3）“我”已经被公司辞退了，但还不忘再给客户们打一个电话。读第段，说说“我”是一个什么样的人？理由是什么？ （4）分析下面句中划线词语的表达效果。我觉得这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。我与经理个人的恩怨，不应转嫁到公司上。（5）小说第段说，“那一天，我对职场有了更加深刻的认识也懂得了许多说做人的道理”，小说中的“我”懂得的道理是什么？ 8. （27分）阅读选文，完成下列各题。在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。无疑，这些知识武装和保护了后代。正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。 美国生物举家发现。与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，也愿意 参加体育运动，他们得病的几率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%而他们的孙辈则更活泼，更健康。反应也更快。这说明，三代同堂对促进人类自身的健康发展起到了不可低估的作用，而这种作用在早期人类社会中，意义更重大，好处也更多。但由此也引发了一个新鲜有趣的问题：如果未来人类能够实现六代、七代同堂的美梦，那么它还会促进人类社会的迅猛发展吗？现在看来，我们还不能在人类寿命延长与人类社会迅猛发展之间简单划等号，因为人口老龄化问题已经成为现代社会发展的一个明显阻碍。但不管怎样，我们都必须承认，人类历史上的三代同堂确实对人类社会发展起到了不可磨灭的促进作用。（选自大科技，有删改）（1）选文的中心内容是什么？请简要回答。（2）选文第段划线词“多数”为什么不能删去？请简要回答。（3）请简要说明三个自然段的顺序不可以调换的原因。（4）请阅读选文第段，分析约7万年前人类走出濒临灭绝的险境的原因，补全表格。（5）请写出选文第段划线句运用的说明方法。（6）对选文内容理解有误的一项是（ ）A . 人类学家对原始人的牙齿化石的研究表明，13万年前没有一个人寿命超过30岁。B . 以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲土著人身上采集基本样本进行研究。C . 研究表明，与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观，他们的孙辈更活泼健康。D . 人类寿命不断延长，对人类未来社会的迅猛发展将完全发挥积极的作用。七、 语言表达 (共2题；共6分)9. （1分）读下面消息，用简洁的语言拟写标题。_根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。截止23日10时许，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。10. （5分）三月份，“诗圣”杜甫突然爆红网络，有人将人物画大师蒋兆和先生绘制的杜甫形象涂鸦后传到网络。神情肃穆的杜甫时而手提机枪，时而脚踏摩托，时而上QQ空间对此恶搞行为社会舆论褒贬不一。你们班就此热点组织了一次辩论会。反方辩手说：“我认为这只是网友的一种娱乐方式，也是一种个性解读，杜甫的诗圣地位不会因为恶搞而受损，不妨宽容处之。”如果你是正方辩手，请你发表你的看法。八、 综合性学习 (共1题；共2分)11. （2分）下列对这幅书法作品和词句的赏析不正确的一项是（ ） A . 正文采用楷体书写，字体方正，笔画平直。B . 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。C . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句从人到月，从古到今，对人生和自然作了高度概括，很有哲理意味。D . 全词情景交融，意境豪放，情感多次起伏变化，具有强烈的艺术感染力。九、 中国名著 (共1题；共6分)12. （6分）名著阅读。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢!”行 者道：“师父错怪了我也。这厮分明是食妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”（1）上文是西游记第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做_。（2）根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。十、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫；多了几分宽容，少了几分自私；多了一分责任，少了一分盲从，十六岁，我们看到了自己的成长足迹。请以“十六岁，我多了一分_”为题，写一篇文章。要求：（1）文体符合要求；书写规范工整。（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、三、 字词书写 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 现代文阅读 (共2题；共53分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、七、 语言表达 (共2题；共6分)9-1、10-1、八、 综合性学习 (共1题；共2分)11-1、九、 中国名著 (共1题；共6分)12-1、12-2、十、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、