四川省2020届语文中考试试卷A卷

四川省2020届语文中考试试卷A卷一、 积累与运用 (共7题；共25分)1. （2分）下列划线字注音无误的一项是（ ） A . 欺瞒（mn） 伶俐（lng） 恐吓（xi）B . 魁梧（ku） 赔偿（chng） 乞丐（gi）C . 胚子（p） 洋溢（y） 坎肩（kn）D . 崽子（zi） 咳嗽（k） 契诃夫（k）2. （2分）下列词语中有错别字的一项是 （ ）A . 迸溅 斟酌 眼花瞭乱B . 真谛 羸弱 芸芸众生C . 娴熟 遮蔽 语无伦次D . 臃肿 赫然 殚精竭虑3. （2分）下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B . 这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击 ， 才夺回了战场上的主动权。C . 在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路 ， 畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D . 从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。4. （2分）下列词语中没有语病的一项是（ ）A . 电视节目爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。B . 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。C . 是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。D . 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。5. （9分）默写。 （1）斯是陋室，_。 （2）马之千里者，_。 （3）这是胜利的预言家在叫喊：_！ （4）才下眉头，_。 （5）_，好之者不如乐之者。 （6）_，非志无以成学。 （7）它没有婆娑的姿态，_。 （8）东关街上的街南书屋院落精致、绿树婆娑，环境十分清幽，颇有刘禹锡在陋室铭中描写的那番景致“_，_。” 6. （3分） 祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。7. （5分） 亲爱的同学们，自从学校开展读书节活动以来，书香渐渐弥漫整个校园。现在，学校决定组织一次“读书节”汇报演出活动，请你作为节目主持人，说一段开场白。二、 阅读理解 (共2题；共35分)8. （10分）阅读文段，回答问题。一道阳光照醒了他，他慢腾腾地起来，准备到部里去。受到这样的打击以后，再要工作是很困难的。他考虑了一下，觉得可以请求科长原谅，于是写了一封信。接着，他想到了应该再到首饰店去一次，想到这儿，臊得满脸通红。他考虑来考虑去，无论怎么说，总不能把那串项链留在那家店里；于是他穿好衣服，走了出去。天气晴朗，蔚蓝的天空覆盖着这笑脸迎人的城市。几个无所事事的人两手插在衣袋里在街上闲逛。朗丹先生望着他们走过，对自己说：“有财产的人多么幸福啊！一个人有了钱，甚至连忧愁都可以摆脱，他爱上哪儿就上哪儿，他可以寻欢作乐！啊！要是我有钱就好了！”他发觉肚子饿了，因为从前天晚上起，他就没有吃过东西。但是他的口袋空空的，于是他又想起了那串项链。一万八千法郎！一万八千法郎！这笔数目真不小呀！他走到和平街，开始在首饰店对面的人行道上踱来踱去。一万八千法郎！一连有二十次，他都差点儿走进去，可是每次都被羞耻心拦住了。然而，他肚子饿，饿得很厉害，而且又没有一个子儿。他突然下了决心，为了不让自己有考虑的时间，一口气奔过大街，冲进了首饰店。商人见了他，连忙迎上前，面带笑容，彬彬有礼地搬来一把椅子。伙计们也过来了，他们眼睛里，嘴边也都带着笑意，不断地瞟着朗丹。珠宝商开口说：“我已经打听过了，先生，如果您没有改变主意，我可以立刻照我出的价钱付款。”科员结结巴巴地说：“当然没有改变。”首饰商人从抽屉里取出十八张大钞票，点了一遍递给朗丹。朗丹在一张小收据上签了字，用一只颤巍巍的手把钱放在衣袋里。他正打算出去，又转过身来，垂下眼睛，对一直在微笑的商人说：“我我还有别的珠宝都是从同一个人那儿继承来的。您都愿意收买吗?”商人鞠了个躬，说：“当然愿意，先生。”有一个伙计跑出去了，为的是笑个痛快。另外一个伙计使劲地擤鼻子。满脸通红的朗丹用若无其事的严肃口吻说：“我去给您拿来。”他叫了一辆马车，回去拿首饰。（1）文中划横线的语句属于什么描写？有何作用？（2）作者通过哪些描写方法来刻画人物，试概括人物的性格特征。9. （25分）阅读下文，回答相关问题。智者的选择法国思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎，他创作的歌剧乡村卜师在公演后大获成功，国王观看了演出，给予很高评价。第二天，使臣来到了卢梭住所，宣布国王要召见他，并且要赐给他一份丰厚的“年金”。这对于四处奔波、捉襟见肘的卢梭来说不啻于天大福音。可谁也想不到卢梭却断然拒绝了。理由是：“那笔可以说是到手的年金，我是丢掉了；但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷锁。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇气也完蛋了。从此以后怎么还能谈独立和淡泊呢？一接受这笔年金，我就只得阿谀逢迎，或者噤若寒蝉了。”人生总要面临许多选择，选择就意味着要有所放弃。在选择与放弃之间，就能看到一些仁人志士人格之伟大，精神之高尚，胸怀之坦荡，追求目标之宝贵。要想成就一番事业或留得美名，就要做出正确和明智的选择。在中国古典文学赵氏孤儿中，公孙杵臼选择了赴死救孤，舍生取义，程婴选择了立孤报仇，忍辱负重，两个人人格同样伟大，最后也都青史留名。古希腊思想家苏格拉底选择了自由，放弃了生命，“宁鸣而死，不默而生”；著名学者钱钟书选择了寂寞，放弃的是喧嚣与热闹，成就的是他的学问和事业。回首蛇年的央视春晚，炙手可热的大腕赵本山选择了退出，也不失为明智之举。前两年，赵本山因为生病，伤了元气，身体受不了大负荷的工作量。艺术是有规律的，明星底蕴也是有限的，如果硬撑下去，“过度消费”，肯定会掏空自己，江郎才尽。为了有利于推出新人，赵本山的退出正好可以给新人腾位置，加担子，让他们有更多锻炼机会。当然，失败的选择也不少。希腊神话里，派里斯王子选择了美女，放弃了智慧，于是他得到了最美的女子海伦和十年“特洛伊战争”，他自己也死于非命；辛亥革命后，袁世凯一手遮天，他也面临着两个选择，一是当中国华盛顿，推进共和，施行民主，这是可以流芳百世的，二是当拿破仑第二，复辟当皇帝，注定要遗臭万年，可他却偏偏选择了后一条路，结果，只当了83天短命皇帝，在千夫所指中可耻地死去。选择与放弃，就像行车的十字路口，会不时出现在生命的旅途上，等着人们作出决断。能不能作出正确、明智的选择，人生大智慧往往就体现在这里。（1）本文作者的观点是什么？（2）第段引用法国思想家卢梭的故事有何作用？（3）第段主要采用了什么论证方法？作用是什么？（4）文章的第段能否删去？为什么？（5）阅读下面的材料，你赞成小明的做法吗？请结合文章内容，谈谈你的观点。小明是一位即将毕业的初三学生，各科成绩平平。在谈到毕业后的选择时，他说希望初三毕业后能够去读职业高中，学得一技之长。三、 古诗文阅读 (共3题；共28分)10. （21分）阅读文言文，回答问题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”。（1）下列句子中划线的词语，意思相同的一项是（ ） A . 虽乘奔御风不以疾也 寡人无疾 B . 常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之C . 哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝D . 良多趣味 此皆良实，志虑忠纯（2）对下列各组划线词的解释，有误的一项是（ ） A . 春冬之时（的） 吾欲之南海（往，到）B . 自非亭午夜分不见曦月（如果） 自李唐来，世人甚爱牡丹（自从）C . 其间千二百里（其中） 其真无马邪（这里）D . 故渔歌曰（所以） 桓侯故使人间之（特意）（3）对文章内容分析有误的一项是（ ） A . 文章先总写三峡的全貌，“七百里”三字点明了三峡之长，“两岸连山”二句写出山多，“重岩叠嶂”写山高，“自非亭午夜分不见曦月”二句写谷深，突出了整个三峡的雄伟气象。B . 文章按照初夏秋冬的顺序写三峡之水，突出其壮丽景色。C . 文章写秋景时，运用了正侧结合的写法，其中正面描写的一句是从林寒涧肃，侧面描绘渲染了三峡秋景的肃杀气氛，也融入了作者的个人感受。D . 文章使用了大量极丰富表现力的词语，语言清新俊逸。（4）翻译句子：两岸连山，略无阙处。清荣峻茂，良多趣味。（5）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。 （6）“三峡”指的是哪三峡？ 11. （2分）阅读下诗，回答下列问题。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（1）人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里。答：_（2）这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？答：_12. （5分）作文。春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明；不少于600字；文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要，请用“”代替。提示：命题者倡导朴实的文风。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共35分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 古诗文阅读 (共3题；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、12-1、