人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第20课《古代诗歌五首》同步练习（II ）卷

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第20课古代诗歌五首同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共5题；共23分)1. （5分）阅读下面的连环画，完成填空。上面连环画的内容取材于古典小说三国演义。连环画中出现的三个人物，依次是：_、_和_。这段故事情节，后人一般称之为“_”。此外，对连环画中提到的皇帝的行为及后果，诸葛亮在出师表中是这样总结的：_。2. （5分）读名人传，托尔斯泰的著名作品_被誉为是我们的时代的最大的史诗，是近代的伊利亚特。3. （3分）填空。a三峡选自_，三峡是_、_和_的总称，在重庆市_和湖北宜昌之间。b三峡的作者是_，字_，_（朝代）_学家。4. （4分）己亥杂诗中表现龚自珍爱国热忱的诗句是：_5. （6分）己亥杂诗开头两句，以“_”修饰离愁，以“_”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。二、 单选题 (共5题；共10分)6. （2分）阅读诗歌，回答问题。 题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。B . 三，四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。C . 五，六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。D . 这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一，二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。7. （2分）下面对酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗的内容理解不正确的一项是（ ）A . 这首诗是作者为答谢白居易而作的。B . “二十三年弃置身写出了作者遭贬谪时间之长。C . 诗的颔联用二则典故写出了人事的变迁。D . 诗的颈联作者以“沉舟和“病树”自比，以“千帆”和“万木”比喻白居易。8. （2分）下列运用联想的诗句是（ ）A . 天上的明星现了，好像点着无数的街灯。B . 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。C . 那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。D . 我想他们此刻，定然在天街闲游。9. （2分）对己亥杂诗这首词理解不当的一项是（ ）。 A . “浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡，无限。B . “吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。C . “落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D . “更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。10. （2分）对游山西村理解有误的一项是（ ）A . 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B . 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C . 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。三、 诗歌鉴赏 (共5题；共52分)11. （7分）阅读下面的元曲，回答小题。天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首元曲的作者是_(人名)。（2）下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（ ）A . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B . 乡书何处达？归雁洛阳边。C . 海内存知己，天涯若比邻。D . 烽火连三月，家书抵万金。（3）简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。12. （12分）阅读诗歌，回答问题苔【清】袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。【注释】白日：指阳光。（1）第一，二两句写出了“苔”怎样的特点？ （2）“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？ 13. （22分）阅读常建的题破山寺后禅院，完成题目。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（1）放飞想象的翅膀，用自己的语言描绘诗歌颔联所展现的画面。（2）此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。（3）由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。“山光悦鸟性，潭影空人心。”这一联写山光物态，写小鸟欢飞，写潭影空明，作者想借此抒发怎样的情怀呢？14. （9分）阅读下面这首诗，回答后面题目。己亥杂诗浩荡离愁白日斜 ， 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗的作者是清末著名思想家、文学家（人名）。（2）这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（3）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？15. （2分）阅读下列古诗，回答相关问题。漫兴九首（其一） 杜甫 眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。【注释】此诗作于杜甫寓居成都草堂时。丁宁：拟声词，频繁的啼鸣。（1）诗中描写春景的两个词语是、 。（2）诗中的三、四句与春望中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有异曲同工之妙，请赏析。（3）阅读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共5题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 单选题 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 诗歌鉴赏 (共5题；共52分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、