冀教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题26 鉴赏诗歌的形象、语言及表达技巧B卷

冀教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题26 鉴赏诗歌的形象、语言及表达技巧B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共15题；共118分)1. （10分）阅读下面诗歌，回答问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（1）词的上阙描绘了怎样的一幅梦境？（2）这首词抒发了作者怎样的思想感情。2. （10分）阅读古诗，回答问题相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（1）上阕描绘了一个怎样的环境?这反映了作者当时怎样的心境?（2）这首诗表达了作者什么样的思想感情？3. （15分）阅读王维的鸟鸣涧，完成下列小题。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（1）下列诗句中与本首诗借月所表达的情感相似的是（ ） A . 回乐烽前沙似雪？受降城外月如霜。B . 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。C . 明月松间照，清泉石上流。D . 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。（2）赏析“人闲桂花落”中“落”字有什么妙处。 （3）赏析“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的精妙之处。 4. （12分）阅读诗歌，回答问题武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。_，欲语泪先流。_也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）在上面的横线上填写原文词句。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。_，欲语泪先流。_也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（2）“风住尘香花已尽”一句，点出了_的景色，透露了作者对_的惋惜之情。 （3）作者为什么会“欲语泪先流”？ （4）结合课文注解，说说作者为什么流泪，为什么有许多愁？ （5）“只恐”呼应了_，点明了_的原因。 （6）最后两句运用了_描写，请分析作者这样写的高明之处。_（7）请说说这首词反映了词人怎样的心理活动？ 5. （6分）阅读下面这首诗，回答下列问题。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报依 ， 披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。【注释】依：第一人称代词，我。披襟：敞开衣襟。（1）这首诗描写了哪些景物？ （2）全诗表现了诗人怎样的情感？ 6. （7分）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 论诗（南宋）戴复古飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。（1）根据全诗，作者推崇的是_的诗歌。（从诗歌内容角度作答） （2）诗歌三，四句是如何表达思想感情的？请简要分析。 7. （7分）阅读诗歌，回答问题。 雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”送用夸张和比喻的修辞手法，分別从_和_两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。 （2）下面选项中，对本诗理解有误的一项是（ ） A . “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B . 首联“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。C . 颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。D . 尾联“扱君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。8. （2分）阅读下面古诗，完成各题。社日谢逸雨柳垂垂叶，风溪澹澹纹。清欢唯煮茗，美味只羹芹。饮不遭田父 ， 归无遗细君。东皋农事作，举趾待耕耘。【注释】谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣终身。风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。羹芹：煮芹为羹。田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。细君：用东方朔典故，指妻子。东皋：水畔高地。举趾：举脚，下田。（1）下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）A . 诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B . 首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。C . 颌联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。D . 颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。（2）下列对词赏析不正确的一项是（ ）A . 这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。B . 诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。C . 全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。D . 此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。9. （2分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。 行路难其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗中分别用_、_、_、_四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。 （2）请你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”两句诗作简要赏析。 10. （10分）诗歌阅读 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青来了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1） 诗中的“岱宗”指哪一座山？ （2） 诗中的山有哪些特点？ （3）最后两句表达了诗人什么思想感情？ 11. （10分）请从内容、情感角度，选择与春兴最相近的一首，并简述你选择的理由。 春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。A春夜洛城闻奋唐李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。【注释】三衢（q）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，因境内有三衢山而得名。C小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。12. （4分）诗文名句默写。 （1）微君之躬，_？（诗经式微） （2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （4）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院） （5）_，萧萧班马鸣。（李白送友人） （6）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （7）卜算子咏梅中表现出梅花志洁高尚，虽历经艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是_，_。 13. （10分）阅读诗歌，回答问题。 西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是_代诗人_。 （2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（ ） A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。（3）用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ 14. （3分）阅读下文，完成后面小题 天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）天净沙秋思的作者是元代的_（人名），“昏鸦”的意思是_。 （2）“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？ 15. （10分）阅读下面诗歌，回答问题。 无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）请你根据对本诗的理解，为本诗拟一个题目，并说明理由。 （2）说说“东风无力百花残”中“残”字妙在何处。 （3）从修辞手法的角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 （4）“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”抒发了诗人怎样的情感？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 诗歌鉴赏 (共15题；共118分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、