人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习（I）卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第1单元第4课海燕同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共13题；共29分)1. （2分）选出下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 凝成（nng） 炽热（ch） 痴想（ch） 心惊肉跳（yu）B . 恬静（tin） 耸立（sng） 卑微（b） 中流砥柱（d）C . 簇新（c） 芳馨（xn） 解剖（pu） 苦心孤诣（zh）D . 恻隐（c） 谦逊（xn） 伫立（zh） 长途跋涉（b）2. （2分）下列划线字注音和书写全都正确的一项是（ ）A . 隐密（m） 一瞬间（shn） 伫立（zh） 倔强（ju）B . 迸溅（bng） 可望不可及（j） 贮蓄（ch） 狩猎（shu）C . 厄运（） 静谧（m） 骸骨（hi） 多姿多彩（ci）D . 喑哑(n) 险象迭生(di) 坠落（du） 宛转（wn）3. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 一天上午，那位忙录的医生皱皱灰色浓眉，把休易叫到过道里。B . 要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时行什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。C . 但听到这般白痴似的胡想，他连鄙薄带挖苦地叫了一阵。D . 后来，夜幕降临，北风又紧，雨敲打着窗户，也从矮矮的荷兰式屋檐上倾泄而下。4. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。B . 为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行。C . 大型音画舞蹈梦在这里飞扬，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。D . 这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴。进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉。5. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . “2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。B . 通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。C . 电影芳华勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。D . 中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。6. （2分）假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事情，又不肯向别人道歉，你该怎么劝他？下列几种子说法中，最容易被他接受的是（ ）A . 这件事咱们也有不对，最好还是向人家说清楚。B . 这件事你错了，你必须向别人赔礼。C . 你考虑后果了吗？因为你也有责任。D . 你还不赶快去赔礼道歉！因为你也有不对。7. （2分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A . 我是在写着给予这不公道的世界的咒语。B . 大堰河，你为什么要哭？C . 为了他，走到她的身边叫一声“妈”。D . 大堰河是我的保姆。8. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）那该是大自然在多长的时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A . B . C . D . 9. （2分）下列对课文月迹理解有误的一项是（ ）A . 文章中月迹的含义可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。B . 文中孩子们都说月亮是属于自己的，作者的用意是表明孩子们渴望得到月亮的奋斗争取精神，也表明每个孩子都有一颗向上的心。C . 面对孩子们的争论，奶奶端来甜酒“给我们每人倒了一小杯儿”，每杯酒里也就有了一个小小的月亮的满圆。奶奶这样做的目的是证明月亮不是属于哪一个人的，而是属于每一个人的。每一个人都有希望，都可以拥有美好的东西。D . 文章中月亮象征了一切美好的事物。作者运用象征的表现手法，含蓄地表达了人们不用争取也可以得到自己想要的东西，就像月亮一样，你不去争取，但它仍然属于每一个人。10. （2分）下列说法有误的一项是（ ）A . 当代作家赵丽宏的为你打开一扇门以深切的情感对文学作品作了生动的描述，读之使人更加亲近文学、热爱文学。B . 小说社戏写了作者十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。C . 三峡选自水经注，作者鹂道元，字善长，北魏人，著名的历史学家、散文家。D . 斜塔上的实验是一篇人物传记，表现了伽利略不轻信权威、热爱科学、勇于创新、甘为科学献身的精神。11. （2分）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A . 名人传中的米开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了战争与和平、复活等作品。B . 朝花夕拾是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。C . 三国演义中的关羽，单刀赴会。过五关斩六将，真是侠肝义胆，智勇双全。D . 鲁滨逊漂流记记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。12. （2分）读纸船，诗中“从不肯”“总是”所含深意正确的一项是（ ）A . 对母亲思念很深，由来已久。B . 外国纸贵，要省着用。C . 我喜欢收藏各种纸。D . 我要把纸邮到国内，让家人用。13. （5分）毛主席在长征途中还写下了_这些诗词。二、 现代文阅读 (共2题；共40分)14. （20分）阅读下文，回答相关问题在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ！（1）海燕是_在1901年3月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为“海燕之歌”。（2）写出上文最后一句话。！（3）象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“海燕”的象征意义。“暴风雨”象征 “海燕”象征 15. （20分）阅读下文，完成下列各题。鹰周涛雨水已经在地上横流，稀泥在脚下咕叽着，很有张力。这时，肯定是上帝让他在偶然间一瞥，发现了正在泥水中蠕动的一物!他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼，黄乎乎的一团，蜷缩着也不逃窜。近前细看，竟万万没有料到是一只老鹰天空的遗物!这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以，它自以为熟悉风云变幻，却不想竟被骤降的暴雨凌空击落，成了这副倒霉样子，全身湿淋淋的，涂满泥浆，比一只老鼠还糟糕。它显得非常小，形体和一只半大公鸡差不多；而精神状态更渺小，淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去，就现出了支棱着的嶙峋瘦骨。它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的，所以它移动起来十分别扭，像个瘸子。就连那双眼睛，黄眼珠，圆圆的，外圈镶着一圈金丝，据说平时在空中相当锐利的眼睛，也毫无凶悍的光芒了，只剩下哀告无援的神色。他捡它的时候，它丝毫也没有挣扎，很顺从地被他用外衣兜起来，提走了，一直提回到他住的泥巴房，顺手将它放在堆炭的土房的顶上。那房顶很矮，个儿高的人伸手就能够着它。它像一截老树根那样，一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面，任凭雨水冲洗着泥浆，它无动于衷，而且毫不引人注意。他这时的心情，就像意外地捡了个古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄坏的宝物，已经没有多少价值。得来容易，便也没多少珍惜和遗憾。他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事，很快就丢在脑后了。而且，应该承认，他是被那家伙的可怜相给蒙骗了 ， 他完全忘了最重要的一点，就是那家伙会飞。后来，天放晴了。他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了，大概是读一本哈萨克大诗人写的箴言，那里边有些话他现在还记得：“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部，至少是大部分奥秘，人就不能称其为人。”还有：“畜牲是不懂，但它并不装懂。我们什么也不懂，但偏要装懂。”当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候，矮屋顶上的声响提醒了他。他转过头，看见那涂满泥浆的老树根活了。它正拍打着翅膀，头颈向前伸着。它已经完全晒干了，洗净了，在阳光下变得生气勃勃，每片灰赭色的羽毛都粼光闪闪，它仿佛变成了另一个东西，大了几倍，翅膀凌空扇动时有一种气势，一副雄姿。这是它离开屋顶的前几秒钟，恰恰被他看见。他站在那儿没动，根本没有打算扑上去抓它，只是眼睁睁地望着它起飞。甚至心里还暗暗替它担着一份心，害怕它丧失了飞的能力。它飞走了，先是低低地滑翔，有时候离地面很贴近，像个小孩做的飞行玩具。不一会儿，它就升起来，飞进了天空，盘旋，徜徉，就在这屋顶的上空，遥远成一个黑点。他仰起脸，注视着它，看那黑点儿的移动，看那放晴了的天空中(A.大朵大朵爆裂B.朵朵飘浮)在阳光下的云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生。(选自高榻，原题为“天空”，有删改)【注】箴言：规劝告诫的话。（1）文中第段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了？结合全文，简要概括原因。（2）文中第段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了？结合全文，简要概括原因。（3）文中第段和第段画线句写了鹰翅膀和羽毛前后的变化，结合具体词语说说这样写的作用。（4）文中第段和第段画线句写了鹰翅膀和羽毛前后的变化，结合具体词语说说这样写的作用。（5）根据上下文，为第段空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（6）根据上下文，为第段空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（7）文中第段箴言中的两句话，意味深长，是理解本文的关键。仔细品读这两句话，你感触最深的是什么？结合全文加以阐述。（8）文中第段箴言中的两句话，意味深长，是理解本文的关键。仔细品读这两句话，你感触最深的是什么？结合全文加以阐述。三、 文言文阅读 (共1题；共12分)16. （12分）阅读下面文言文，回答问题。樊重树木樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，成来求假焉。此种植之不可已也。谚日：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。【注释】樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。（1）解释下面句中划线词语的意思。向之笑者_ 咸来求假焉_（2）翻译下面句子。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。（3）“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共13题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 现代文阅读 (共2题；共40分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、三、 文言文阅读 (共1题；共12分)16-1、16-2、16-3、