2020年春九年级语文下册人教版作业训练：13 短文两篇(II )卷

第 1 页 共 8 页 2020 年春九年级语文下册人教版作业训练 13 短文两篇 II 卷 一 预习自测 共 5 题 共 9 分 1 1 分 找出并改正错别字 觅食之后 忽然有了兴至 就朝着这片天空叫上几声 2 5 分 联系语境 解释下面句子中划线的词语 画山水 最重要的问题是 意境 意境是山水画的灵魂 这里包含着朋友惜别的惆怅 使人联想到依依送别的情景 做到 全马在胸 胸有成竹 白纸对青天 造化在手 的程度 才能把握对象的精神实质 赋予对象以 生命 过去见一位作者出外写生 两个礼拜就画了一百多张 这当然只能浮光掠影 不可能深刻认识对象 更 不可能创造意境 3 1 分 选择合适的词语填在句子中的横线上 填序号 首领 A 瞄 B 瞟 C 瞧 一眼汉子们 汉子们早蹲在一边吃烟 只有一个精瘦短小的汉子站 起来 走到索前 从索头 A 扯 B 拉 C 牵 出一个竹子折的角框只一跃 腿已人套 汉子们 A 绑 B 捆 C 缚 了它 牛 的四蹄 A 挂 B 装 C 悬 在角框 上 又将绳扣住框 发一声喊 猛力一推 我 A 稳稳当当 B 战战兢兢 C 心惊胆战 跨上角框 首领吼一声 往下看不得 命 在天上 猛一 A 送 B 推 C 拉 只觉耳边生风 聋了一般 任什么也听不见 僵着脖颈 A 盯 B 望 C 看 住天 倒像俯身看海 4 1 分 2019 陕西模拟 请从下列词语中 选出一个最符合语境的填写在横线上 2018 年 4 月召开的第 54 届慕尼黑安全会议对单边主义 保护主义 反全球化普遍反对 再一次 验证 见证 证明 了中国维护世界安全不是 另起炉灶 而是深度融入国际体系 并成为国际体系 的稳定器 第 2 页 共 8 页 港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥 大桥的设计 别具一格 别具匠心 别出心裁 将会在中 国桥梁史上写下浓墨重彩的一笔 5 1 分 仿照例句写句子 例句 它蓝似海洋 可比海洋要蓝得纯正 二 基础运用 共 2 题 共 11 分 6 4 分 2019 八下 柳州期末 阅读下面的文字 完成小题 民俗是民间流行的习俗 风尚 是由民众创造并世代传承的 所谓 百里不同风 千里不同俗 鲁迅记忆 里那蒙着 ji o 洁月色的社戏 贺敬之心中那永不变味的糜 子 油馍和米酒 刘成章笔下那气势 磅礴 粗犷 豪放的安塞腰鼓 吴伯箫文字里那静穆的 暖 r ng r ng 的灯笼 无一不是民俗风情 画卷中色彩浓重的一笔 从中我们可以理解并感受民俗的多样和价值 1 给文段加点字注音 根据拼音写汉字全对的一项是 A 绞 m gu ng 容 B 皎 m i gu ng 融 C 绞 m i ku ng 容 D 皎 m ku ng 融 2 对文中画线句子的辨析和修改完全正确的一项是 A 句语序不当 应把 民众创造 和 世代传承 位置互换 句无语病 B 句缺主语 应在句首加 我们的 句语序不当 应把 多样 和 价值 互换 C 句缺宾语 应在句尾加 民间文化 句语序不当 应把 理解 和 感受 互换 D 句搭配不当 应把 创造 和 传承位置互换 句无语病 7 7 分 青年是祖国的未来 是国家的希望 在社会生活中 一个有道德的人 就应当学习和效法自然界 的生生不息 在人生的全部过程中 自力更生 发愤图强 勇于拼搏 班级准备开展主题为 君子自强不息 的 综合性学习活动 请你完成下列任务 1 寻找人物 语文书中也有许多自强不息的人物 请仿照示例举出一例 第 3 页 共 8 页 示例 邓稼先心怀祖国 鞠躬尽瘁 无愧 两弹元勋 2 探究材料 活动最后 老师出示了两则材料 让大家探究 请写出你的探究结果 材料一 2018 年上半年 芯片 一词因中兴事件而成为网上热词 向来不关注芯片的人们突然发现 原来芯 片这类底层技术是如此地依赖进口 这一事实引发了人们的深思 暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制 于人的现状 也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术 企业才能拥有蓬勃且持久的生命力 材料二 中国高铁经历了从无到有 从弱到强 从 跟跑 到 并跑 再到 领跑 的发展过程 实现了从 技术引进 到 中国制造 再到 中国创造 的跨越式赶超 形成了完整的高速铁路勘察 设计 建设 装备 运营 安全管理标准体系 以及高铁装备品牌和自主知识产权 成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越 式自主创新之路 撸起袖子加油干 中国高铁创造辉煌的业绩 向世界展示了中国铁路发展的伟大成就 三 课内精读 共 2 题 共 35 分 8 20 分 阅读 谈读书 回答问题 1 给文章划分层次 并概括每层的大意 2 作者论述了读书的重要性 为什么又说 不可尽信书上所言 3 书亦可请人代读 取其所作摘要 但只限题材较次或价值不高者 否则书经提炼犹如水经蒸馏 味 同嚼蜡矣 这句话运用了什么论证方法 有什么作用 4 人之才智但有滞碍 无不可读适当之书使之顺畅 一如身体百病 皆可借相宜之运动除之 滚球利 睾肾 射箭利胸肺 漫步利肠胃 骑术利头脑 诸如此类 这段话主要用了什么论证方法 有什么作用 9 15 分 阅读 壶口瀑布 全文 回答问题 1 请根据提示 分别拟写一个小标题 文章第 段 文章第 段 2 在文章第 段中 作者调动了哪两种感官描写壶口瀑布 3 赏析理解下列句子 河水从五百米宽的河道上排排涌来 其势如千军万马 互相挤着 撞着 推推搡搡 前呼后拥 撞向石壁 第 4 页 共 8 页 排排黄浪霎时碎成堆堆白雪 黄河被两岸的山 地下的石逼得忽上忽下 忽左忽右时 也就铸成了自己伟大的性格 4 作者写第一次观看壶口瀑布的感受 有什么作用 5 文章第 段主要运用了什么表现手法 请简要说明 四 拓展阅读 共 1 题 共 22 分 10 22 分 2019 九下 长春模拟 阅读下文 回答问题 老舍和孩子们 冰心 我认识老舍先生是在三十年代初期一个冬天的下午 这一天 郑振铎先生把老舍带到北京郊外燕京大学我们 的宿舍里来 我们刚刚介绍过 寒暄过 我给客人们倒茶的时候 一转身看见老舍已经和我的三岁的儿子 头顶 头地跪在地上 找一只狗熊呢 当老舍先生把手伸到椅后拉出那只小布狗熊的时候 我的儿子高兴得抱住这位陌 生客人的脖子 使劲地亲了他一口 这逗得我们都笑了 直到把孩子打发走了 老舍才掸了掸裤子 坐下和我们 谈话 他给我的第一个难忘的印象是 他是一个热爱生活 热爱孩子的人 从那时起 他就常常给我寄来他的著作 我记得有 老张的哲学 二马 小坡的生日 还有其他的作 品 我的朋友许地山先生 郑振铎先生等都告诉过我关于老舍先生的家世 生平 以及创作的经过 他们说他是 出身于贫苦的满族家庭 饱经忧患 他是在英国伦敦大学东方学院教汉语时 开始写他的第一部小说 老张的哲 学 的 并说他善于描写劳动人民的生活和感情 很有英国名作家狄更斯的风味等等 我自己也感到他的作品有 特殊的魅力 他的传神生动的语言 充分地表现了北京的地方色彩 充分地传达了北京劳动人民的悲愤和辛酸 向往与希望 他的幽默里有伤心的眼泪 黑暗里又看到了阶级友爱的温暖和光明 每一个书中人物都用他或她的 最合身份 最地道的北京话 说出了旧社会给他们打上的烙印或创伤 这一点 在我们一代的作家中是独树一帜 的 我们和老舍过往较密的时期 是在抗战期间的重庆 那时我住在重庆郊外的歌乐山 老舍是我家的熟客 更 是我的孩子们最欢迎的人 舒伯伯 一来了 他们和他们的小朋友们 就一窝蜂似地围了上来 拉住不放 要他 讲故事 说笑话 老舍也总是笑嘻嘻地和他们说个没完 这时我的儿子和大女儿已经开始试看小说了 也常和老 舍谈着他的作品 有一次我在旁边听见孩子们问 舒伯伯 您书里的好人 为什么总是姓李呢 老舍把脸一 绷 说 我就是喜欢姓李的 你们要是都做好孩子 下次我再写书 书里的好人就姓吴了 孩子们都高 兴得拍起手来 老舍也跟着大笑了 第 5 页 共 8 页 因为老舍常常被孩子们缠住 我们没有谈正经事的机会 我们就告诉老舍 您若是带些朋友来 就千万不 要挑星期天 或是在孩子们放学的时候 于是老舍有时就改在下午一两点钟和一班朋友上山来了 我们家那几间 土房子是没有围墙的 从窗外的山径上就会听见老舍豪放的笑声 泡了好茶没有 客人来了 我记得老舍赠 我的诗笺中 就有这么两句 闲来喜过故人家 挥汗频频索好茶 现在 老舍赠我的许多诗笺 连同他们夫妇赠我的一把扇子 一面写的是他自己的诗 一面是胡絜青先生 画的花卉 在 四人帮 横行的时候都丢失了 这个损失是永远补偿不了的 抗战胜利后 我们到了日本 老舍去了美国 这时我的孩子们不但喜欢看书 而且也会写信了 大概是因为 客中寂寞吧 老舍和我的孩子们的通信相当频繁 还让国内的书店给孩子们寄书 如 骆驼祥子 四世同堂 等等 有一次我的大女儿把老舍给她信中的一段念给我听 大意是 你们把我捧得这么高 我登上纽约的百层大 楼 往下一看 觉得自己也真是不矮 我的小女儿还说 舒伯伯给我的信里说 他在纽约 就像一条丧家之犬 一个十岁的小女孩 哪里懂得一个热爱祖国 热爱人民的作家 去国怀乡的辛酸滋味呢 一九五一年 我们从日本回来 一九五二年的春天 我正生病 老舍来看我 他拉过一张椅子 坐在我的床 边 眉飞色舞地和我谈到解放后北京的新人新事 谈着毛主席和周总理对文艺工作者的鼓励和关怀 这时我的孩 子们听说屋里坐的客人是 舒伯伯 的时候 就都轻轻地走了进来 站在门边 静静地听着我们谈话 老舍回头 看见了 从头到脚扫了他们一眼 笑问 怎么 不认得舒伯伯啦 这时 这些孩子已是大学 高中和初中生 了 他们走了过来 不是拉着胳膊抱着腿了 而是用双手紧紧握住 舒伯伯 的手 带点羞涩地说 不是我们不 认得您 是您不认得我们了 老舍哈哈大笑地说 可不是 你们都是大小伙子 大小姑娘了 我却是个小老 头儿了 顿时屋里又欢腾了起来 一九六六年九月的一天 我的大女儿从兰州来了一封信 信上说 娘 舒伯伯逝世了 您知道吗 这对 我是一声晴天霹雳 这么一个充满了活力的人 怎么会死呢 那时候 关于我的朋友们的消息 我都不知道 我 也无从知道 四人帮 打倒了以后 我和我们一家特别怀念老舍 我们常常悼念他 悼念我们的朋友 前几天在电视上 看到 龙须沟 重新放映的时候 我们都流下了眼泪 不但是为这感人的故事本身 而是因为 人民艺术家 没 有能看到我们的第二次解放 关于老舍 许多朋友都写出了自己对于他的怀念 痛悼 赞扬的话 为老舍的不幸逝世而流下悲愤的眼泪的 决不止是老舍的老朋友 老读者 还有许许多多的青少年 老舍若是不死 他还会写出比 宝船 青蛙骑士 第 6 页 共 8 页 更好的儿童文学作品 因为热爱儿童 他会更以百倍的热情为儿童写作的 在十二年之后 我终于写出了这篇悼念老舍先生的文章 我的才具比老舍先生差远了 但是我还活着 我将 效法他的榜样 以一颗热爱儿童的心 努力写出一点有益于儿童的东西 一九七八年六月二十一日 摘编自 冰心散文选 福建教育出版社 1 给下列词语中划线的字注音 魅力 诗笺 花卉 痛悼 2 结合文本 指出 老舍和孩子们 中的 孩子们 指代的对象 3 请概括出老舍先生 热爱孩子 的两件事 4 请结合文本概括老舍先生作品的特点 5 赏析并体会下面句子的语言妙在何处 老舍把脸一绷 说 我就是喜欢姓李的 你们要是都做好孩子 下次我再写书 书里的好人就姓吴了 6 如何理解结尾处 我的才具比老舍先生差远了 但是我还活着 我将效法他的榜样 以一颗热爱儿童 的心 努力写出一点有益于儿童的东西 这句话的含义 7 请简要分析老舍先生的形象 五 写法借鉴提升能力 共 1 题 共 5 分 11 5 分 本文运用对比的手法写孔乙己的外貌变化 以此来表现他生活状况的变化 使人物形象鲜明生 动 文章中心突出明确 请你也运用对比的手法 写自己熟悉的某个人的外貌变化 课文片段在线 他身材很高大 青白脸色 皱纹间时常夹些伤痕 一部乱蓬蓬的花白的胡子 穿的虽然是 长衫 可是又脏又破 似乎十多年没有补 也没有洗 他脸上黑而且瘦 已经不成样子 穿一件破夹袄 盘着 两腿 下面垫一个蒲包 用草绳在肩上挂住 写法分析 选文运用对比手法 写了被打折腿前后的孔乙己的外貌 原来 青白脸色 现在 脸上黑而且 第 7 页 共 8 页 瘦 已经不成样子 原来 穿的虽然是长衫 现在 穿一件破夹袄 原来 身材很高大 现在 盘着两腿 下面垫一个蒲包 用草绳在肩上挂住 通过这些对比 让我们看到孔乙己在被打折腿后 生活更加贫困 潦倒 从而更突显出封建科举制度对他的毒害和当时社会的无情 人们的麻木 采用对比手法描写人物外貌时 重在抓 住某一点写现在 通过回忆插叙原来记忆中的印象 第 8 页 共 8 页 参考答案 一 预习自测 共 5 题 共 9 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 基础运用 共 2 题 共 11 分 6 答案 略 7 答案 略 三 课内精读 共 2 题 共 35 分 8 答案 略 9 答案 略 四 拓展阅读 共 1 题 共 22 分 10 答案 略 五 写法借鉴提升能力 共 1 题 共 5 分 11 答案 略