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第10模块 第1课时教学目标-继续学习用一般过去时谈论过去发生的事情。 -培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。 -让学生快乐地学习英语。教学重点-句型What happened to? I .yesterday. -词和词组happen thirsty then watermelon carry bump went ride bought fell off教学难点-动词过去式的特殊型。- And 和 then的用法- 词组fall off的用法。复习热身-教师出示图片，提问：What did he/she do yesterday?让学生用一般过去时谈论图片上的内容。导入语-今天Amy 和Lingling 发现Daming 的头上缠着纱布，昨天发生了什么事呢？让我们一起去看看。具体步骤-看VCD，欣赏课文故事。 -出示课文中的新单词，释意，领读。 -再放 VCD ，边看边讲解故事内容。教师在讲解课文内容时注意使用 and和then ，连接上下句，让学生在听故事中，理解这两个词，并学会运用。 -听录音，跟读课文。（2遍） -小组学习，根据谈话提纲谈论（有提示），突破难点，培养学生口语能力。What happened to you ,Daming?1 Sam and Iyesterday.2 And then we were3 So , we4 And then Sam5 Then Sam6 And the watermelon提示板：* went for a bike ride* hungry and thirsty* bought*on the bike* fell off*bumped -小组话题展示。 -练习第39页3题。让学生充分发挥想像，运用学过的知识谈论过去发生的事情。小结：本节课学习了如何谈论过去发生的事情。作业：1听磁带，熟读课文。 2抄写新单词。板书设计：Module 10What happened to?I .yesterday.第10模块 第2课时教学目标-学习生病的英文表达法。 -培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。 -让学生注意卫生，保持健康。教学重点-学习词汇stomachache,cold,headache,fever -生病的英文表达法。 -学习英文绕口令。教学难点-生病的表达法及发音。复习热身-出示上节课的动词原形，用找伙伴的方法，写出他们的过去式。导入语-教师做生病咳嗽状：How are you,my children ? I had a cold yesterday. So today I have got a headache . 让我们一起看看书中的几位小朋友今天怎么样？具体步骤-看VCD，欣赏课文故事。 -再看一遍，这次放完前一句先暂停，教师讲-解。如，放：Sam had lots of chocolate biscuits yesterday. 停，教师问：So what happen to Sam today? 再放：So today he has got a stomachache. -出示课文中的新单词，释意，领读。 -小组学习，填表格，谈论。YESTERDAYTODAYHad lots of chocolateHad two watermelonsHave got a headacheHave got a fever -学习绕口令。听录音讲解。 -放录音，跟读2遍，最后一遍边说边做动作。 -英文游戏：第41页5题。 -分组表演谈论，看哪一组表演的像，说的好。小结-本节课学习了几种疾病的英文表达法，同学们在生活中要讲卫生，多锻炼身体。作业：1听磁带，熟读课文。 2抄写新单词。板书设计Module 10YESTERDAYTODAYHad lots of chocolateHad two watermelonsHave got a headacheHave got a fever
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