八年级语文期中基础知识训练题.doc

八年级语文期中基础知识训练题第一部分：积累一、泊秦淮杜牧1、写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：3、表现诗人的忧患意识的诗句是：4、借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：5、作者思念家乡的诗句：6 、言明春望所见的诗句：过零丁洋文天祥1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句：2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：3、写出国家和个人的境遇的诗句是：4、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：5、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： 二、名句积累。（13分）（1）僵卧孤村不自哀，_。（十一月四日风雨大作）（2）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（3）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（4）五岭逶迤腾细浪，_。（毛泽东七律长征）（8）他用_，_；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清背影）（9）好友即将远行，如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送 行，则略显伤感，不妨借用王勃杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”来表达一种豪迈情怀。（10）一些老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在己亥杂诗中所说_。7、近年来关于长城被人为或自然毁坏的报道很多，由此引发了“应不应该重修长城”的争论，那么你觉得到底应不应该重修长城呢？试着谈谈你的看法及理由。第二部分：文言阅读一、阅读晏子使楚中的一段文字，完成1-5题。 晏子将使（ ）楚。楚王闻之（ ），谓左右（ ）曰：“晏婴，齐之习（ ）辞（ ）者也，今方来，吾欲辱之（ ），何（ ）以（ ）也？”左右对曰：“为（ ）其（ ）来也，臣请缚（ ）一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐（ ）？曰，坐盗。晏子至（ ），楚王赐晏子酒。酒酣（ ），吏二一人诣（ ）王。王曰：“缚者曷（ ）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固（ ）善（ ）盗乎（ ）？”晏子避席（ ）对曰：“婴闻之 ， ，叶徒（ ）相似，其（ ）实（ ）味不同。所以然者何？水土异（ ）也。今民生长于（ ）齐不盗，入楚则盗，得无（ ）楚之（ ）水土使民善盗（ ）耶（ ）？”王笑曰：“圣人（ ）非所与熙（ ）也，寡人反取病（ ）焉。”1、解释加点词的意思，并将文中缺漏的一句话写在横线上。2、下列加点字解释相同的两组是（ ）（ ）A晏子至，楚王赐晏子酒 每至晴初霜旦，林寒涧肃B齐之习辞者也 学而时习之C得无楚之水土使民善盗耶 使与台齐，定目细视 D而置之其坐 王曰，何坐E何以也 以实奇3、用现代汉语翻译下列语句。晏婴，齐之习辞者也，所以然者何？水土异也。叶徒相似，其实味不同。得无楚之水土使民善盗耶圣人非所与熙也，寡人反取病焉。今方来，吾欲辱之，何以也？4、晏子在反击楚王时，为什么要使用“得无”“耶”等带有疑问语气的词语5、选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（ ） A停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C其一犬坐于前D、坐视不理6、结尾处写“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？二、阅读人琴俱亡，完成1315题王子猷、子敬俱（ ）病笃（ ），而子敬先亡。子猷问左右：”何以都（ ）不闻消息？此已丧（ ）矣。”语（ ）时了（ ）不悲。便索舆（ ）来奔丧，都不哭。子敬素（ ）好琴，便径（ ）入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既（ ）不调（ ），掷（ ）地云：”子敬子敬，人琴俱亡！”因（ ）恸（ ）绝（ ）良久。月余亦卒（ ）。13、解释稳重加点字的意思。14、用现代汉语写出下列句子的意思。（1）何以都不闻消息？此已丧矣。（2）便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。（3）因恸绝良久。月余亦卒。15、课文开头写子猷”了不悲”“都不哭”，后来又写他”恸绝良久”，这是否矛盾呢？请说说你的看法。（4分）第二部分：名著阅读1、保尔以自己的毕生精力，实践了 自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：_，_， ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业_为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。2、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?3钢铁是怎样炼成的这部小说，你印象最深的故事是哪一个？用简洁的语言概括出来。4、钢铁是怎样炼成的这部小说，你印象最深的人物是谁？他们有着怎样的性格特点。 5、 中的主人公是 ，作者是 。他受 、 等人物的影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。6、保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 的精神， 的意志， 的高贵品质。7、在 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。8、你知道钢铁是怎样炼成的这一题目的含义吗？第三部分：长城专题练习一、关于长城的知识1、成语：万里长城（原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限）2、谚语、歇后语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城功过后人评。（3）不到长城非好汉。3、楹联：（1）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。（2）嘉峪关联：二崤虎口夸天险，九折羊肠确地难。4、故事：孟姜女哭长城定城砖的传说等二、阅读思考1、长城万里行的作者刘雨田为什么说长城是“活生生的教科书”一辈子都学不完用不尽？ 2、翦伯赞在赵长城（节选）中说赵武灵王是无愧于英雄的称号的，他为什么这么说呢？你认为建筑万里长城的功绩究竟归谁？ 3、万里长城断想一文中，吴祖光对秦始皇持什么态度？他列举了秦始皇的哪些暴政？你对秦始皇持什么态度？为什么？ 4、吴祖光认为长城里面有人，有着令人永远难忘的人的活动，“她使你深思，给你启发”，请说说长城能给人们哪些启发，你能说多少就说多少。5、长城与都江堰（节选）的作者余秋雨认为都江堰比长城伟大，事实上都江堰确实是中国古代最伟大的工程之一，结合本文内容及所学地理知识，列举你对这一伟大工程的了解。(诸如修建人、修建时间、工程类别、规模、作用等等，不少于三点) 6、长城与都江堰（节选）中说：“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。”请你谈谈对这句话含义的理解。7、有人说，长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征。你的看法如何？8、万里长城断想的作者吴祖光认为，今天“万里长城已经没有什么实用价值”，你同意他的观点吗？用自己的语言简要阐述一下。9、长城与都江堰（节选）的作者认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”。你认为这个评价公正吗？谈谈你的看法，并简述理由。(要有创新的表达)10、有这样的一则消息：“万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或保护措施。11、有人认为，在古代，花费这么多时间、人力物力造长城，只是为了防御来犯之敌，是不值得的，还不如多造些进攻性武器，你同意这一看法吗？11、孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么？12、古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。三、专题活动（一）【活动一】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。【活动二】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？（3分）【活动三】据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（3分）（二）（2）翦伯赞认为，赵武灵王筑长城在先，秦始皇将秦、燕、赵历代筑成的长城连成一气，经1600多年，直到明代，才修成12700多里的长城。你认为建筑长城的功绩究竟归谁？如何评价秦始皇在当时筑长城的功与过？（3分）钢铁是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。子猷前面之所以不悲痛，是因为他自知自己也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了，此时子猷想以一种独特的悼念方式来表达痛苦与思念，等到”弦既不调”时，内心的悲痛无法排遣，所以”恸绝良久”。-二、阅读思考答案1、【答案】因为长城是古代劳动人民血肉的结晶和智慧的结晶，它有着丰富的文化内涵，有着巨大的认识价值和思想价值；作者经过长城万里行，亲身体会到了古代劳动人民在十分恶劣的条件下修造长城的艰苦卓越的奋斗精神和高度的智慧，从而对中华民族的勇敢、智慧和力量有更深的认识；作者经过长城万里行，还收集了大量的文史资料和人文资料，增加了自己的文化底蕴。总之，长城这部教科书教人怎样做人，怎样丰富自己的知识底蕴。2、【答案】秦始皇从统一后的中国的人力物力造长城，却引起民怨沸腾，赵武灵王以一个小国的力量完成巨大的国防工程而没挨骂。建筑万里长城的功绩归人民群众。3、【答案】作者对秦始皇持批判态度。冀求长生不老，万世一系，东填大海，西建阿房，南修五岭，北筑长城。秦始皇有功也有过：秦始皇统一中国，有历史功绩，修建长城，也确实起到保护人民免受匈奴侵扰的作用，但他的筑长城的主观意图是保住自己的基业，而且他大兴土木，修造长城、阿旁宫等等，严刑苛法、租役繁重，使广大人民痛苦不堪，这种暴政是应该否认的。4、【答案】例如：长城是千百万劳动人民以坚忍不拔的毅力造成的，奇迹是人民创造的，又如可以使人想到秦始皇的暴政不得人心，再如人民有建造长城的伟大力量，也有推翻暴政的巨大力量，等等。5、【答案】有关知识：（1）战国时期（公元三世纪）秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建；（2）是一座大型水利工程；（3）位于四川成都平原西部的岷江上；（4）世界上迄今为止年代最久，唯一留存，以无坝引水为特征的宏大水利工程。6、【答案】在作者眼里，长城犹如古代的一个巨大的雕塑，没有太大的现实用途，只是那个年代的见证，仅代表着一个时代的文明；而都江堰却孕育了千年的文明，是灵动的文明，它造就了一个天府之国，它庇护、濡养了一代又一代华夏子孙，如文中提到的刘备、陆游、李白等，他们都是受到都江堰的濡养，在四川作过贡献的历史名人。（仅供参考）7、【答案】不同意这种观点。长城固然是封建时代的产物，但它是我国古代劳动人民建筑的，是我国古代劳动人民高度智慧和惊人毅力的结晶。当然当时主要是为了国防的需要，但在和平年代，它也是中华民族与外族人民进行经济、文化交流的必经之路。古代有“丝绸之路”之称就是明证。说“长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征”带有很大片面性，是一种民族虚无主义的观点，是形而上学的观点。8、【答案】不同意，文中的实用价值只是指战争中的防御功能。今天还有旅游价值、认识价值、教育价值、历史研究价值、建筑技术研究价值、文化价值等。（长城文化内涵丰富深刻，是一笔巨大的精神财富。长城是中华民族的象征，反映了古代劳动人民的智慧和力量，是人类意志力的骄傲）9、【答案】认为评价公正或不公正均可，但须阐述理由：认为长城与都江堰各有各的价值与用途，并言之有据，可视为创新表达。10、【答案】改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。设立专项保护长城的法律。提高人们保护民族图腾的意识。（合理即可）11、同意：“进攻性武器”在秦朝是指骑射，在明朝是指骑射和各种火器（包括大炮和战船）。假如这样做了，我国的历史将重写。不仅成吉思汗和努尔哈赤无法打到中原，而且我国版图将扩展数倍。不同意：判断事物的价值，要看是否对人民有利，长城居高临下，据险构筑，易守难攻，确实起到了对人民保护的作用，使人民免受匈奴的侵扰，它的军事功能是防御性的，与进攻性的同样重要。11、说明了人民群众具有反抗暴政的强烈愿望。12、长城作为中华民族的象征，它凝聚着中华民族历代劳动人民勤劳聪明智慧和血汗结晶，是祖先遗留给我们一笔丰厚的文化遗产，是屹立在中华大地上的一座不朽的历史丰碑，是人类文明的骄傲。它的现实意义就在于昭示人们，继往开来，发扬优秀的文化传统和艰苦勤奋、坚韧刚毅的民族精神，为中华民族的振兴和繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再创中华辉煌三、专题活动【活动一】答案：网上查找、到图书馆查阅、向老师咨询等。【活动二】答案：“不到长城非好汉”意思是长城是中华民族的象征，不登上长城就不能领略祖国的大好河山；登上长城不容易，是对一个人意志的考验。“不爱长城非好汉”意思是保护长城很困难，保护长城，要从每个人做起，人人都要当爱护长城的“好汉”。（大意对即可）【活动三】答案：答出一点即可。如：长城不是留言墙。把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。（二）（2）翦伯赞认为，赵武灵王筑长城在先，秦始皇将秦、燕、赵历代筑成的长城连成一气，经1600多年，直到明代，才修成12700多里的长城。你认为建筑长城的功绩究竟归谁？如何评价秦始皇在当时筑长城的功与过？（3分）