2020年新高二物理暑假学习计划

1 5 方案计划参考范本 2020年新高二物理暑假学习计划 年 月 日 部 门 2 5 新高二的同学们不能因为离高三还有一年就松懈了你们的学习 高二的学习对于高考是非常重要的 在这个暑假我们应该做好高一知 识的总结 查漏补缺 同时也要做好高二知识的预习 很多刚升上高 二的学生反应不能一下子适应过来 有些同学猛然间觉得高二物理难 学 如何搞好高一物理的衔接 如何尽快适应高二物理教学特点 下面 是几点建议 一起学习一下吧 1 正确理解物理基本概念 熟练掌握物理基本规律 基本概念和基本规律是学习物理的基础 首先必须很好地掌握基 本概念和规律 必须做到如下几点 1 每个概念和规律是怎样引出来 的 2 定义 公式 单位或注意事项各是什么 3 其物理意义或适用条件是什么 4 与有关物理概念 规律的区别和联系是什么 5 这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么 6 适度训练 2 注意在阅读 语言表达及观察动手三个方面进行有效训练 制 定合理目标 1 在阅读能力训练上 能独立阅读教材 找出主要内容 写出读 书笔记 2 在语言表达能力训练上 能用正确的物理术语描述物理概 念及规律 能把一般的物理过程表达出来 3 在观察动手能力训练上 能细致观察物理现象 归纳出物理规律 能独立写出实验报告 处 理实验数据 3 独立主动地归纳总结 3 5 除课上认真听讲 做好课堂笔记外 课下还要在复习基础上重新 整理课堂笔记 加强印象和记忆 每学完一章后 都要总结出详细的 知识结构 从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉 纵横关系 建立起完整的知识体系 有助于同学们在分析物理过程中全面考虑 问题 克服片面性 4 重视建立物理模型 提高对物理问题分析能力 建立物理模型是研究物理问题的基本方法 是典型的 分析综合 思维方法的训练 同学们必须要善于学习 勤于思考 从教师讲解 的典型例题和自己所做的习题中 归纳出各种物理模型 并明确其产 生的条件和特征 当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时 复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来 便 使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面 这样既丰富了 同学们的想像力 也使问题迎刃而解 从而培养了同学们良好的学习 习惯 5 掌握各种物理思维分析方法的模式 进行正确思维 经常听到学生反映 老师讲课时听着都明白 自己做题时却不知 从哪儿下手 究其原因 就是学生还没有一个正确的思维方法 要想 进行正确的思维 要做到以下三点 1 弄清物理基本概念和规律 使思维活动建立在概念和规律的基 础上 2 要按物理内在规律进行思维 学生遇到一个问题 要弄清物体 在什么条件下 遵从什么规律 需用什么公式 只要物理过程搞清楚 了 题目就会容易做了 4 5 3 积累和总结几种物理思维分析方法模式 诸如受力分析法 等 效代替法 运动状态分析法 能量状态分析法 电路等效变换法 电 路中电势变化分析法等 我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题 可以用类似的方法和步骤去解决 6 强化 比较 和 类比 的思维方法训练 在学习中要经常做到 在表面上差异大的概念和规律通过 比较 找出他们的共性 对一些表面上相似的概念和规律 通过 比较 找 出他们的差异 加深对概念和规律及物理现象的认识 例如 重力场 和 静电场 表面看来存在着很大的差异 但它们之间有着共同点 同为势场 即重力和电场力做功与路径无关 因而可以引出重力势 能和电势能的概念 再例如动量和功率 它们所具有的单位表面看来 相似 但它们是根本不同的物理量 另外对抽象的概念和规律的学习 还可采用 类比 法 例如电 场 磁场像风一样 是看不见 摸不着的 但却是客观存在的 研究 风时 可以从树枝摆动的方向 幅度来反映风力的方向和强弱 研究电 场时引入检验电荷 研究磁场时引入通电导体 根据受力的大小 方 向来研究电场 磁场的强弱和方向 用 类比 法可分解概念的难度 发展学生抽象思维能力 7 强化思维训练 物理概念和规律建立之后 还要进行强化训练 强化思维训练是 对基础知识的进一步加深巩固 是思维方法的具体应用 是使同学们 灵活运用物理规律解决问题的有效手段 同学们要适量地多做一些物 理练习题 特别要敢于做一些综合性较强 物理过程较复杂的练习题 通过不断训练 不断归纳总结 才能提高解决问题的能力 在训练 5 5 中要注意 一题多解 和 一题多变 运用 一题多解 可以达到 弄清一道题 明白一串理 的目的 运用 一题多变 可以培养同学们 应用知识 灵活解决问题的应变能力