福建省大田县第四中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题.doc

福建省大田县第四中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案）一、基础(25分）1根据课文默写古诗文。(10分）(1)学而不思则罔， 。 （2） ，可以为师矣 。 （3） ，不亦君子乎？（4）三人行， 。（5）三军可夺帅， 。（6）孟浩然在过故人庄里写出农村优美风光的两句诗是： ， 。(7) 老骥伏枥， 。 ，壮心不已。（8） ，禅房花木深。2根据拼音写出相应的词语。(4分）（1）我从石架向下望，感到tu yn m xun（ ）。（2）斜阳里，想起秋风颜色，就kun sh（ ）了那烦人的聒聒！（3）又像一个rn jn b jn（ ）的笑容，就要绽开似的。（4）第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人hu wi w qing（ ）。3下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A. 青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。（在“青年学生”后加上“时期”）B到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨论。（删除“充分的”）C由于道路泥泞打滑，使多数救援人员不得不跪在淤泥中用肩膀顶着架子前行。（删除“使”）D树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（把“发展”和“重视”调换位置）4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。(80字之内）(4分）凝视 憔悴 来势汹汹 张皇失措 磨磨蹭蹭 镇定自若 手舞足蹈 二、综合性学习（ 4分）随着电脑的普及，国人汉字书写能力明显下降。针对这一“危机”，央视科教频道在暑期推出新节目中国汉字听写大会，邀请国内最权威语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员将轮番担任读词考官，全国31个省市区和港澳台及外籍学生组成32支代表队参赛。5、（1）请你为中国汉字听写大会设计一句宣传标语。要求符合大会的宗旨，语言简练。（2分） （2）中国汉字听写大会播出，引起观众极大的反响。下面是网友们的看法。请你也写一写自己的想法，并做适当的阐释。(2分) 三、阅读(45分）阅读下面文段，完成第618题。（一）文言文阅读（12分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。6解释下列加点词语在文中的意思（4分）。（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）7用现代汉语翻译文中画线的句子(4分)。 8下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。 B陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 C“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。9通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法（2分）。 。（二）名著阅读蚂蚁和蝉(8分）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”（摘自伊索寓言）10、你觉得蝉和蚂蚁是什么样的人呢？（4分） 11、这篇寓言的寓意是什么？你是怎么理解的？（4分） （三）现代文阅读（15分）奔跑之梦仲达明那个小城，因为她而著名。她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。每天，人们都会看到她骑着一辆半旧的自行车上班下班。她的儿子已上高中，成绩优异。这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。上学之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因为，他看到母亲走路时，总是倾斜着身子。那时，他还不知道，母亲生来就患有腿疾。他上了小学时，有的同学跟在他身后，用不堪的词语侮辱他的母亲，他认为，那是母亲给他的无法弥补的缺陷。回到家里，他沉默不语。母亲问了多遍，他哭了，最终还是没有说。晚上，母亲走到他的床边，抚摸着他的头，对他说：妈妈也曾觉得上天对自己不公，让我对生活彻底绝望。但是我现在不这么想了，我有一个优秀的儿子，有一个温暖的家，还有一份较为稳定的工作。他趴在母亲的怀里，哭得很伤心。她告诉他，她面对的嘲笑比他多得多。为了自食其力，她在书店买书时，营业员给她白眼；走进电脑培训学校，同一期学员对她侧目；去学校应聘，一同参加应聘的人对她不屑一顾可她，就是在这些冷脸和鄙视中学会了坚强。她打字比别人快，排出的版式比别人漂亮，她的缺陷，也成了一个打字员的长项善于坐着工作。最后，她说，当一个人有了奔跑的梦想，就没有人能阻止她前进的脚步。他很感动，但仍然无法从被同学嘲笑的阴影里走出来。一天晚上，吃饭时，妈妈征求全家人意见：全市要举行一个打字比赛，一等奖奖金一千块，你们说我参不参加？参加！为什么不参加？父亲说。倒不是因为一千块钱，而是要证明你自己。对不对，儿子？他看了看父亲，又看了看母亲，不说话。他怕最后落败的母亲会受到更大的伤害。母亲还是参加了。决赛那天，母亲和其他各行各业20余名打字高手在电脑面前一字排开，当前面的投影上出现一篇文章，裁判哨声发出以后，各人就迅速地敲起键盘。借着转播画面，他看到母亲第一个举起手来：一篇两千多字的文章，她打完并排好版，仅仅用了一分半钟。母亲毫无争议地成了第一名，领回了那一千元奖金。一下子，母亲成了小城的名人。那个晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃着母亲买回的点心，忽然，他说，妈，我想看看你的手。母亲把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。他终于忍不住，抱着母亲的手哭了起来。他当然也不知道，他母亲之所以获得那个奖项，是因为母亲说服了市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛。母亲和父亲商量好，等他上了大学之后再告诉他。毫不知情的他却从母亲身上得到一股神奇的力量，以优异的成绩考上北京一所名牌大学，成为那个小城几十年来唯一考上名牌大学的学生。拿到通知书的那天晚上，父母郑重地把他叫到身边，告诉她母亲那次获奖的秘密。并告诉他：没有人是全能的，就算是腿部有残疾的母亲，也有别人比不了的长项。因为她有奔跑的梦想，她奔跑，不是用脚，而是用十个手指；她奔跑着的道路，是小小的键盘。几年后，他把积攒下来的几万元捐给家乡，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名为奔跑的梦想，造型为在空中舞动的一双手。从此，那个城市也被人们称为“梦想之都”。（摘自感悟2011年第7期）12、随着事情的发展，“他”的思想感情也发生了变化，请用简洁的语言概括出来，填写下表。(3分）事件同学言语侮辱母亲母亲说出自身经历母亲参加比赛获奖感情13、品味文中画波浪线的句子，注意加点词语。(4分)母亲把手伸到他的面前，他拿着那又瘦削的手，发现她的手指头很特别，指尖上有一个个发着黄光的、厚厚的老茧。 14、文中“他”以“奔跑的梦想”来命名雕塑，结合文章内容谈谈 “奔跑的梦想”的含义。 (4分） 15、下列对本文的评析，不恰当的一项是( ) (4分）A“她，只是一个极其普通的妇女，一个学校里不起眼的打字员。”中“极其普通”“ 不起眼”与她伟大的梦想形成鲜明的对照，更突出这位母亲的可敬。B母亲说服市残联的领导，并以赞助一千元为条件，请求在全市范围举办一届打字比赛，是为了参加比赛用自己的成功激励儿子。C文中母亲把自己遭受到嘲笑的经历告诉儿子是希望得到儿子的同情和理解。D文章首尾呼应，“这个男孩，也是从她那儿，明白一个人的成功，离不开奔跑的梦想。”一句总领下文。（四）名著阅读蚂蚁和蝉(8分）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”（摘自伊索寓言）16、你觉得蝉和蚂蚁是什么样的人呢？（4分） 17、这篇寓言的寓意是什么？你是怎么理解的？（4分） 三、作文(30分）18、请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。(30分）提示：（1）先将题目补充完整；（2）文中出现的校名、地名、人名可用代替；（3）诗歌除外，文体不限。（字数不少于550字）100200300400500600附加题（10分）阅读下面的文言文，完成14题。景清借书景清倜傥尚大节，领乡荐，游国学。时同舍生有秘书，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。” 【注释】领乡荐：古代称乡试中试为领乡荐。祭酒：国子监的主管官员。1解释加点词语在句中的意思。(2分）（1）祭酒叱生退 （2）清即持所假书 2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分）吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。 3. 当书生向景清索还所借的书，景清为什么说 “吾不知何书，亦未假书于汝”？ 4. 古人读书的这则充满戏剧性的故事故事告诉了我们什么道理？(3分） 参考答案及评分标准说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。一 1.（本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止）（1）思而不学则殆（2）温故而知新（3）人不知而不愠（4）必有我师（5）匹夫不可夺志也（6）绿树村边合，青山郭外斜。（7）志在千里；烈士暮年，（8）曲径通幽处2 头晕目眩 宽恕 忍俊不禁 回味无穷（每小题1分） 3 B4 示例：他连续几天 “挑灯夜读”，面容显得憔悴，眼圈发黑，就像大熊猫一样。一大早，他来到考场，挺起胸膛，深深地吸了一口气，然后镇定自若地迈进考场。（每个词语1分，共2分；修辞手法、神态动作描写、语意连贯2分）5 综合性学习。（4 分）（1）宣传语基本符合要求即可。例如：书写规范汉字，弘扬中华传统。（2分）（2）提出自己的看法1分，有具体的阐释1分。（能自圆其说即可）三、现代文阅读（ 26分）二 45（一） 126（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）拉 7（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。 8B 9聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。 （二）8 10、 蝉是个懒惰的、只顾眼前没有长远打算的人；蚂蚁是务实、勤劳的人。（供参考，言之有理即可。）11、 赞扬蚂蚁的务实和勤劳，讽刺蝉的轻佻与懒惰，从而告诫人们要实实在在地生活，千万不能虚度光阴，到头来一事无成。（三） 1512、伤心 感动、无法走出阴影 感动、感激（每空各1分）13、 这句话主要通过细节描写刻画了母亲那双手的“瘦削”和老茧的“厚”，写出了母亲“奔跑”的勤奋、艰辛，（2分）表达了儿子对母亲的感激之情。（2分）14、母亲为了自己的梦想用自己的双手在不停地奔跑着，同时也用自己的努力告诉儿子：只要心怀梦想，不懈地奋斗就能奔向成功。15、 C（四） 816、 蝉是个懒惰的、只顾眼前没有长远打算的人；蚂蚁是务实、勤劳的人。（供参考，言之有理即可。）17、 赞扬蚂蚁的务实和勤劳，讽刺蝉的轻佻与懒惰，从而告诫人们要实实在在地生活，千万不能虚度光阴，到头来一事无成。附加题 10分1 2分 （1）大声斥责 （2）借2 3分 我因为你过于珍爱这本书，所以特意用这个办法戏弄你（与你开个玩笑）罢了。3 2分 虽然那书生十分爱惜书，但是书生并没有好好的钻研书，利用书，反而是将书当成了摆饰，所以景清以特别的方式“教诲”了一下书生。4 3分 书的价值在于阅读与使用，而不仅仅在于把它当宝贝一样的珍藏与炫耀。参考译文：景清洒脱注重气节，乡试中举，到京城国子监从师求学。当时跟他同住的一个书生收藏有一本书，景清向他借，他不肯。再一次向他请求借书，并相约明天早上就还书。 第二天早上，那个书生向他要书，景清说：我不知道什么书，也没有从你那里借书。那个书生很生气，向地方的官员诉讼。景清就拿着所借的书，去公堂，说：这是我灯下辛苦所作之书。说完将书整篇背了出来。官员问那个书生，他却一个字都背不出来。于是官员将那个书生赶了出来。 景清跟着出来，把书还给了那个书生，说道：我因为你太过珍惜这本书了，所以特意用这个方法与你开个玩笑罢了。2 头晕目眩 宽恕 忍俊不禁 回味无穷（每小题1分） 3 B4 示例：他连续几天 “挑灯夜读”，面容显得憔悴，眼圈发黑，就像大熊猫一样。一大早，他来到考场，挺起胸膛，深深地吸了一口气，然后镇定自若地迈进考场。（每个词语1分，共2分；修辞手法、神态动作描写、语意连贯2分）5 （1）不少人常年在外地工作，无法照顾父母，空巢老人越来越多，精神上很孤独。(2分）（2）向母亲（父母）表达孝心不在于花费金钱多少，而重在心意，多陪伴、多交流。(2分）二 45（一） 126（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）拉 7（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。 8B 9聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。（二）17 蝉是个懒惰的、只顾眼前没有长远打算的人；蚂蚁是务实、勤劳的人。（供参考，言之有理即可。）18 赞扬蚂蚁的务实和勤劳，讽刺蝉的轻佻与懒惰，从而告诫人们要实实在在地生活，千万不能虚度光阴，到头来一事无成。（三） 1513 伤心 感动、无法走出阴影 感动、感激（每空各1分）14 这句话主要通过细节描写刻画了母亲那双手的“瘦削”和老茧的“厚”，写出了母亲“奔跑”的勤奋、艰辛，（2分）表达了儿子对母亲的感激之情。（2分）15 母亲为了自己的梦想用自己的双手在不停地奔跑着，同时也用自己的努力告诉儿子：只要心怀梦想，不懈地奋斗就能奔向成功。16 C（四） 817 蝉是个懒惰的、只顾眼前没有长远打算的人；蚂蚁是务实、勤劳的人。（供参考，言之有理即可。）18 赞扬蚂蚁的务实和勤劳，讽刺蝉的轻佻与懒惰，从而告诫人们要实实在在地生活，千万不能虚度光阴，到头来一事无成。附加题 10分1 2分 （1）大声斥责 （2）借2 3分 我因为你过于珍爱这本书，所以特意用这个办法戏弄你（与你开个玩笑）罢了。3 2分 虽然那书生十分爱惜书，但是书生并没有好好的钻研书，利用书，反而是将书当成了摆饰，所以景清以特别的方式“教诲”了一下书生。4 3分 书的价值在于阅读与使用，而不仅仅在于把它当宝贝一样的珍藏与炫耀。参考译文：景清洒脱注重气节，乡试中举，到京城国子监从师求学。当时跟他同住的一个书生收藏有一本书，景清向他借，他不肯。再一次向他请求借书，并相约明天早上就还书。 第二天早上，那个书生向他要书，景清说：我不知道什么书，也没有从你那里借书。那个书生很生气，向地方的官员诉讼。景清就拿着所借的书，去公堂，说：这是我灯下辛苦所作之书。说完将书整篇背了出来。官员问那个书生，他却一个字都背不出来。于是官员将那个书生赶了出来。 景清跟着出来，把书还给了那个书生，说道：我因为你太过珍惜这本书了，所以特意用这个方法与你开个玩笑罢了。