小学生自主阅读成果展示.doc

小学生自主阅读成果展示活动设计(2013-05-07 16:20:51) 转载一、活动形式： 班级读书笔记、读书方式、读书心得展示、交流。二、活动目的： 在班级开展读书交流活动，让学生将自己读书的收获和体会在班级进行展示，和同学进行交流。在活动的过程中，学生收获自主阅读的成就和快乐，提高学生自主阅读的兴趣。三、活动时间： 周四班队会四、活动准备： 学生准备：每个学生带自己的读书笔记、读书心得、读书卡等相关资料。 教师准备：优秀读书笔记、心得、读书卡图片及相关的多媒体课。五、活动过程： 1、提出活动目标，明确活动要求。 2、活动开始，学生以小组为单位交流并汇总读书情况，并完成“读书成果展示卡”。读书成果展示卡姓名读书笔记读书心得读书卡另注 3、各组汇报全班同学的读书情况。 （1）展示“读书成果展示卡”。 （2）各组汇报组长口头汇报，其他成员补充。 （3）教师小结活动情况。 4、以小组为单位，参观其他小组展示的读书作品，完成评价表格。读书成果评价卡姓名哪些地方做得好哪些地方有待改进你的收获是什么评价人 5、根据学生填写的“读书成果评价卡”，评选出“班级读书小明星”。并对他们进行表彰奖励。 6、全班交流：通过今天的读书交流活动，我有哪些收获？ 学生汇报。 7、教师总结：活动取得的成绩是什么？我们还要在哪些方面继续努力。 出示读书名言警句，和学生一起共勉： （1）读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。-作者:（清）袁牧 （2）读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 -作者:郭沫若（3）书籍是我们的精神粮食。 -作者:普希金（4）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 -陆游冬夜读书示子聿 作者:陆游