高二年级历史周考(七)10.13.doc

上传人:wux****ua 文档编号:9706110 上传时间:2020-04-07 格式:DOC 页数:5 大小:189KB
返回 下载 相关 举报
高二年级历史周考(七)10.13.doc_第1页
第1页 / 共5页
高二年级历史周考(七)10.13.doc_第2页
第2页 / 共5页
高二年级历史周考(七)10.13.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
高二年级历史周考(七)出题人 高晓英 审题人 杨艳霞 2012-10-13一、 单选题(每题3分,共48分)1. “凡是在动物居住很久的自然环境的影响下,也就是说在某一器官的更多运动的影响下,使个体得到或失去的一切,只要所获得的变异是两性所共有的,那么这一切变异就能通过繁殖而保持在新生的个体上。”材料阐述的生物进化思想包括 环境对生物体产生影响 用进废退 物种具有共同的原始起源 获得性遗传A B C D 2. 中央电视台电视系列片大国崛起解说词申说:“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识把握”的问题,终于被人类破解的标志性科学成就是 A牛顿的经典力学 B达尔文进化论 C爱因斯坦相对论 D李四光地质力学3. 中国近代有人曾赞叹一种西方发明:“无智愚长幼之别,无学习译录之难,人手而能用,着而能得声。坐一室可对百朋,隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之便宜,故创行未三十年,遍于各国。其始之达数十里,现已可通数千里。”这项发明是A电话 B有线电报 C无线电报 D广播电台4. 英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着由简单到复杂、由低 级到高级的过程发展,他的思想最有可能借用了 A进化论原理 B万有引力定律 C相对论原理 D主权在民思想5. 诺贝尔奖获得者道格拉斯诺斯写道:“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国他或她会发现许多熟悉的事物。不过,如果希腊人再晚两个世纪被送来,就会发现,自己宛如置身于一个“幻想的”世界,什么都不认识,甚至什么都不理解。”作者提出后一种假设的主要历史依据是 A.工业社会形成与发展 B.人口爆炸性 C.经济全球化进程加速 D.各国间交往密切6. 日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程,下列说法正确的是 A人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素C科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明7一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现,这些国家近几十年来出现了一些共同的变化:农业就业人数大幅度下降;传统制造业就业人数持续下降;生产服务和社会服务兴起管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是A.互联网的诞生 B.城市化进程加快 C.政府对经济的干预 D.现代信息技术的发展8. 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是 A得到了科学实验的验证 B改变了人类对自然世界的认知C推动了技术的重大突破 D科学地概括出物质运动的规律9. 彼得盖伊在其著作中写道:“对成千上万知道它的人和的观察家来说,在1760年1800年之间,生活彻底改变了”。“这个时代疯狂地追求发明”。这种精神可能出现在 A法国 B英国 C德国 D美国10. 李时珍认为“鸟产于林,故羽似叶”。反应了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识,与其持相近观点的欧洲科学家是 A哈维 B拉马克 C道尔顿 D 拉瓦锡11. 菲利普-费尔南德兹阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是 A伽利略 B达尔文 C牛顿 D爱因斯坦12. “人类的这种处境,很让普罗米修斯心忧。于是他就恳求万神之王宙斯,希望他能赐给人类火种。可是,宙斯以为不能给人类太多的帮助,否则就无法统治人类,而且人类还会征服宇宙,直接威胁神的权威。”下列人物中对宙斯威胁最大的是 A彼特拉克 B莎士比 C马丁路德 D达尔文13. “如果一对孪生兄弟一个留在地球上,另一个去星际空间旅行,那么当旅行的兄弟返回地球时,竟会发现与留在地球上的兄弟的年龄已经不同了。”能解释这一假想的科学理论是 A原子论B量子论 C相对论D进化论14. 李时珍的本草纲目被达尔文誉为“中国古代的百科全书”。达尔文和李时珍在科学研究方面的相似之处是 A制定植物分类法B注重实地考察 C总结传统科技D提出物种起源理论15.右图所示建筑享誉全球,据史料记载是为了展示钢铁时代的辉煌,你认为这座建筑应建于何时A第一次工业革命时期B第二次工业革命时期C第三次工业革命时期D二战时期16.19世纪上半期,当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候,衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车,还得到处给别人让路。保守人士惊呼,铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快:“我看到火车真高兴,我想封建制度是永远一去不返了。”材料主要反映了先进科技A.促进了资本主义的发展B.冲击了原有的社会关系C.改变了传统的社会性质D.造成了社会秩序的混乱高二年级历史周考(七)姓名 班级 学号 分数 12345678910111213141516二、材料题(共52分)17. (20分)近代以来,在科技革命的推动下,人类社会发生了深刻变化。根据以下材料并结合所学知识完成问题。材料一从科技发明到产品投放市场所用平均时间时间18851919年19201944年19451964年从科技发明到生产技术成熟30年16年9年从生产技术成熟到产品投入市场8年7年5年材料二某发达国家科技进步对经济增长的贡献率时间19291947年19481973年197420世纪80年代中期贡献率31%33%40%(1)材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点?(4分)(2)19世纪末20世纪初,科技革命是怎样推动世界市场发展的?(4分)材料三美国产业结构变化 (3)材料三反映了二战后美国劳动力构成发生了哪些变化?试从“产业结构变化引起劳动力构成变化的角度,分析第三次科技革命是怎样推动上述变化的。(6分) 材料四中国产业结构变化 (4)材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化?产业结构变化的根本原因是什么?(6分)18. (32分)材料一 18世纪中期,英国各行业兴起了技术革新的热潮,在技术变革中影响最深远的成就是“万能蒸汽机”。这种以消耗煤和水而产生动力的蒸汽机,在生产、交通等领域得到普遍应用,被认为是“工业城市之母”。在第二次工业革命中,科学成了技术进步的最重要的推动力,在众多的技术发明中,电的发明从根本上改变了整个工业生产的面貌,内燃机的发明,一方面推动了石油工业的发展,另一方面引发汽车、飞机等交通工具的创制,给人类文明带来了深远的影响。二十世纪初,有科学家提出质能转换关系式,预见核反映是一种可以产生巨大能量的能源,将核反映从理论转变为应用,却是第二次世界大战推动的结果。在第三次科技革命中,原子能技术用于发电。到2000年底,全世界正式运转的核能发电站共有400多座,发电量约占世界总发电量的17%。材料二 十九世纪50年代,当英国人沉浸于蒸汽动力带来的巨大经济效益的喜悦时,泰晤士河的河水污染达到饱和状态,鱼类几乎绝迹,只有少量鳝鱼得以幸存。由于当时缺乏处理废水的设备、措施与经验,而早期工厂又主要设在水力资源丰富的河边,河流很自然成了工业废水的排放场所。反谷物法运动的著名领导人理查德科布登说:“对人的能力只有一种看法或一个标准即赚钱。”(1)根据材料一分析,在三次科技革命中使用的主要能源分别是什么?结合所学知识,分析后两次科技革命对能源的利用与科学理论的发展有何关系?(10分)(2)结合所学知识,分别说明在第一、第二次科技革命中利用能源推动交通工具的创制及其产生的作用。(16分)(3)根据材料二分析第一种能源给生态环境带来了什么负面影响?结合所学知识,说明第三次科技革命中能源的重大突破对现代中国社会发展产生的积极作用。(6分)12345678910111213141516BAAAADDBBBDDCBBB17. 答案(1)科学技术转化为生产力的速度加快,科技对经济的推动作用加大。(4分)(2)在第二次科技革命的推动下,资本主义经济迅速发展,它们以全球为市场进行扩张,世界联系进一步加强,贸易进一步扩大,世界市场最终形成。(4分)(3)变化:非体力劳动者超过体力劳动者。原因:第三次科技革命使得以体力劳动为主的第一、二产业比重下降,就业人数急剧减少,以非体力劳动者为主的第三产业在经济结构中占据第一位。(6分)(4)变化:改革开放以来,中国第一产业比重明显下降,第二产业基本稳定,第三产业持续增加。原因:社会生产力的发展,特别是科学技术的迅速发展。(6分)18. 【答案】:(1)第一次:煤;第二次:电力和石油;第三次:原子能(核能)。(6分)关系:19世纪电磁学成就为制造发电机和电动机提供了理论依据;20世纪初,爱因斯坦提出物理学的相对论,提出质能关系式,成为利用原子能的理论基础。(4分)(2)交通工具的创制及其作用:燃煤蒸汽机发明后,交通运输进入以使用燃煤蒸汽机为动力的汽船、蒸汽机车时代;交通便捷促进了商品、人口和资本的流动,促进先进技术和生产方式的传播;促进世界市场的初步形成。发电机的发明,石油的开发、利用和内燃机的创制,解决了电车、汽车、飞机、远洋轮船等交通工具运行的能源问题,使交通运输进入立体交通时代;(10分)国际交流更为便捷,世界市场最终形成,资本主义世界体系最终确立。(6分)(3)大量燃煤带来环境污染,而清洁能源的使用不仅可缓减环境问题,也可以提高综合国力。(6分)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!