最新下学期小学语文教研工作计划

1 6 方案计划参考范本 最新下学期小学语文教研工作计划 年 月 日 部 门 2 6 一 指导思想 根据学校 学部教学工作计划 的精神指导和具体要求 充分发挥教研组 小 活 新 实 的活动特点 依靠现代教育理念 的指导 以规范执行学校各项 制度 和严格执行 六认真 为重点 继续以古诗文辅读 作文教学 写字教学为突破口 加强口语交际 阅读和作文教学研究 把弘扬 中华经典诵读 的特色建设渗透到 语文学科的教育教学中 提高课堂教学效率 树立 智育为重 质量 第一 的观念 坚持质量全程监控 强化教师专业化发展 扎实推进 有效教学 奋力打造语文优质课堂 努力探索一条 科学 有效 低 负 高质 的语文教学新路 以活动促发展 使教研工作更好地促进学生和教师 的成长 全面提高教学质量 提高师生语文综合素养 为学校可持续 发展创造条件 二 工作目标 1 教学成绩 合格率100 优秀率85 100 学生乐学有长 参加校内外竞赛有突破 各班语文成绩有提高 2 课堂教学 10 在区内有较强的影响力 20 高效课 60 实效 课 100 有效课 杜绝无效 负效课 100 学生学习状态良好 3 教师队伍建设 加强学习型团队建设 努力提升教师整体水平 加强理论学习 强化教师专业化发展 实现教师岗位达标率100 优良率60 80 的目标 骨干教师20 推进教师队伍的整体优化 大练语文教师 教学基本功 我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛 如朗读比 赛 板书设计等 3 6 4 常规教学 加强和完善教学常规检查 深入有效地开展教学常 规工作 切实提高备课 上课 批改作业 课后辅导 考核五个环节 的工作质量 5 教研教改 认真学习并实施新课程标准 积极推行 学生主动 发展型课堂教学模式 为中心 以提高课堂教学效率 全面提高教学 质量为目的 以专题研究为主要形式 以教研组为主体开展教研教改 的系列活动 包括课堂 作业 检测 落实双基 校本课程等改革 6 学生活动 开展丰富多彩的活动 提高学生的语文素养 我们 将在三个方面展开活动 一是经典诵读 二是读书节 三是写字测查 在经典阅读中让学生走进传统 亲近经典 做个有根的人 提升学 生的人文素养 在读书节中让学生遨游书海 享受读书的乐趣 培养 学生爱书的兴趣 教会学生读书的方法 训练学生读书的能力 让孩 子在阅读中成长 写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功 本学 期我们将认真培养孩子的写字能力 让孩子有一个良好的书写姿势 能写一手工整清楚的汉字 为孩子的终身发展奠定坚实的基础 组织 演讲 朗诵 作文 古诗文背诵 规范字晋级 手抄报等各项校级活动 提高学生语文素养的同时 积累成果 围绕学校 古诗文诵读 这一 特色 开展古诗文背诵大比拼活动 有计划 的背诵 新课标 里小学生必背古诗 同时有所拓宽 四 重点工作及措施 1 紧扣 学习 工作中要不断阅读 不断学习 学理论文 章 学他人实践 勤记录 做好文摘 善分析 理好所得 继续组织 4 6 全组老师学习 实践 语文课程标准 加强对课程标准的基本理念 课程目标 内容标准 实施建议等内容的认知 理解和应用 树立 先进的语文课程理念 重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系 实现三维目标的融合 倡导自主 合作 探究的学习方式 大练语 文教学基本功 2 把握 研究 有教有研 有教必研 以研促教 以研兴教 要围绕 教学 工作开展一系列形式多样的 研究 活动 继续抓好 西师教材培训工作 在积极参加区市各种教材培训活动基础上 各备 课组要认真组织再学习 进行内化 反思 继续执行一人一堂研究课 骨干教师示范课 对外公开课制度 认真组织听课 评课 做好课 堂即时指导 开展校内 外青年教师赛课活动 以赛促教 促进课堂 教学研究 促进教师的发展 3 注重 活动 每周教研活动时间 语文教师要立即 看 起 来 说 起来 议 起来 真正 动 起来 深化教研活动的质 量 加强小课题研究 及教研论文 撰写工作 以有效教学为主题 各年级根据年段实际特点进行专题研 究 写好有质量的经验论文 多写实践中有自己思考 做法的文章 加强对课堂教学行为的反思 同时认真撰写教学反思 强调 合作 发挥备课组的职能作用 备课组既要加强组内研究 使备课组活动 落到实处 又要注重组外交流 使教研组活动求得实效 5 配合 检查 谨记教学常规 尤其要在备课 作业 辅导这 三认真 上花力气 从而 降低月查难度 以 提升教学质量 为 目标 加强质量监控 第4周第一次教案检查 第8周第一次作业检 查 第周第二次教案检查 第周第二次作业检查 5 6 6 开展师生同读书 读名著活动 组织演讲 朗诵 作文 古诗文背诵 规范字晋级 手抄报等各项校级活动 积极组织学生参加校外 网上作文竞赛 有效利用学校网络资源的优 势 人人参与 鼓励学生和老师将自己的习作 作品发表在网上 8 围绕学校 古诗文诵读 这一特色 开展古诗文背诵大比拼活 动 利用早读时间和课前两分钟 有计划的背诵 新课标 里小学生 必背古诗 同时有所拓宽 9 各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动 如 中高年级的手抄报 低年级的生活识字等 把语文学习延伸到课外 社会 10 开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划 组织丰富多彩 的学生读书活动 利用阅读课及课外阅读 设计一系列的阅读指导和 训练 充分利用一起分享 探讨 思考 感悟 使学生步入美好的阅 读境域 在广泛的阅读中 启智怡神 丰富人文素养 从而增长学生 的课外知识 开阔学生的视野 办好三次手抄报 根据年级不同由年级语文老师设计好模板 与学校开放日结合 进行学生课外阅读手抄报展示 开展教师互相学习 一对一 结队活动 促进共同发展 五 具体安排 二月份 1 制订备课组及个人教学计划 2 组织学习 新课标 解读材料 及西师版教材的编写原则 3 上报 人人一堂研究课 安排表 并按表逐步实施 三月份 6 6 1 研究课展示 交流活动 组织听 评课 2 课堂教学研讨月准备 3 开展 古诗文诵读 活动及读书活动 4 准备家长开放日的课及成果展示 5 常规检查 反馈 四月份 1 中 低年级讲故事比赛 高年级演讲比赛 2 单元测试质量分析 反馈 3 中 高年级现场作文比赛 五月份 1 中 高年级学生古诗文诵读汇报 2 读书汇报活动 成果展示 3 优秀教案设计 每位老师至少一篇 4 各年级规范字晋级活动 5 常规月检查 六月份 1 制订复习计划 2 上好复习示范课 3 期末考试 七月份 1 教研组 备课组交流总结