师德师风建设活动实施方案

2017 年赵葛寨中心小学师德师风建设活动实施方案 为进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理 规范教育 系统教职工的职业行为 增强广大教师以身立教 创先争优的责任 感和使命感 争做 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱 之心 的 四有 教师 根据教育部 关于建立健全中小学师德建设长 效机制的意见 文件精神 结合我区教育系统实际 制订本方案 一 活动主题 践师德 铸师魂 做 四有 好老师 二 指导思想 以党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神为指导 以 德 为人先 学为人师 行为世范 为核心 以提高教师思想政治素质和 职业道德水准为重点 深入开展师德师风建设 努力打造一支师德 高尚 业务精湛 结构合理 充满活力的教师队伍 教师队伍 为 打造 学在宿城 教育品牌 办好人民满意教育提供强有力保障 三 目标任务 1 进一步提高教师的思想政治素质 引导广大教师认真学习十八及 习总书记系列讲话精神 全面领会精神实质 贯彻落实科学发展观 自觉深入学习各级领导关于教育先进理论阐述的精神 牢固树立正 确的世界观 人生观和价值观 以优良的思想政治素质影响和引领 学生 2 进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感 历史 使命感和社会责任感 以培养优秀人才 发展先进文化和推动社会 进步为己任 心存高远 爱岗敬业 自觉履行教书育人的神圣职责 3 进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗 无私奉献 务实求真精神 进一步增强教师主人翁责任感 热爱教育 热爱学 校 热爱学生 尽职尽责 教书育人 自觉抵制社会不良风气影响 廉洁从教 依法执教 4 进一步规范教师的教书育人行为 教师的高尚言行 完美品德 是学生直接模仿和接受感化的重要来源 广大教师要全面贯彻党的 教育方针 严谨治学 为人师表 精心育人 牢固树立 以生为本 的理念 全面实施素质教育 促进学生全面发展 四 主要措施 一 创新师德教育 引导教师树立远大职业理想 学习师德规范 把职业理想 职业道德以及心理健康教育融入 到教师招录准入 职后培训 日常管理全过程 新任教师岗前培训 在职教师培训都必须开设师德教育课程 组织教师学习 中小学教 师职业道德规范 中小学教师违反职业道德行为处理办法 等规 章制度 引导教师提高认识 规范行为 坚守师德底线 培树师德典型 以 学高为师 身正为范 师爱为魂 为主线 积极培树师德典型 把深入开展向 先进典型 学习活动 作为加强 师德师风建设的重要抓手 充分发挥先进典型的示范 引领作用 激发广大教师学先进 赶先进的热情 引导教师自觉学习 自我锤 炼 内化升华教师的精神品格 通过对特级教师 名师名校长 优 秀教育工作者等榜样的宣传和弘扬 在全体教师中形成崇尚模范 争做标兵 见贤思齐的价值导向 二 严格师德考核 促进教师自觉加强师德修养 完善考核制度 师德师风考核要坚持标准 严格程序 采取 教师个人自评 家长和学生参与测评 考核工作小组综合评定等多 种方式进行 确保考核工作的客观 公正 做到平时考核和年底考 核相结合 学年末 将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况 师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案 作为教师职业生涯 的重要记录 考核结果一般分为优秀 合格 基本合格 不合格四 个等次 考核工作由各学校具体组织实施 区教育局抽样督查 考 核结果公示后报教育局人事科备案 强化结果运用 把师德师风考核结果作为教师业绩考核 职 务评聘 岗位聘用 评先评优的主要依据 在同等条件下优先考虑 师德师风年度考核优秀的教师 师德师风考核基本合格或不合格者 年度考核相应定为基本合格 不合格 并在职务评聘 岗位聘用 评优评优等环节实行 一票否决 加大惩处力度 建立诫勉谈话制度 发现教师在师德师风方 面有不好的苗头和倾向性问题时 单位负责人应及时对其进行诫勉 谈话 对于体罚或变相体罚学生 有偿家教 违规收受学生及家长 礼品礼金等不文明从教 不廉洁从教问题 教育行政部门要依据教 育部 中小学教师违反职业道德行为处理办法 等有关法律法规进 行严肃查处 公开曝光 三 突出师德激励 促进形成重德养德良好风气 组织表彰活动 各学校积极组织教师开展 最美教师 评选活 动 大力表彰在活动中涌现出的先进典型 弘扬优秀教师爱岗敬业 教书育人 为人师表 热爱学生 诚实守信 无私奉献的高尚品质 努力形成全市教师人人争做师德模范 个个创先争优的良好风气 加强师德宣传 开展中小学教师师德征文 师德演讲等活动 加强先进典型的宣传力度 结合 七一 教师节等庆祝活动 充分 利用橱窗 电视 广播 报刊 网络等媒体 大力表彰宣传先进人 物 典型事迹和师德师风建设成果 展示当代教师精神风貌 倡导 尊师重教社会风尚 营造良好社会舆论环境 四 强化师德监督 有效预防违反师德师风行为 建立问题查摆制度 一是广泛自查 通过群众提 自己找 上 级点 相互帮等形式 广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问 题 二是党员带头 党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆 自身师德师风问题 并接受全体教师的监督 三是加强整改 各学 校根据查摆的问题 结合实际 制订规范教师职业行为的有关规章 制度和奖惩条例 进一步完善校规校纪 严明纪律约束 形成常态 化机制 建立师德师风问责制度 对师德师风不良学校的校长由教育行政部 门进行诫勉谈话 对严重师德师风问题监管不力 拒不处分 拖延 处分或推诿隐瞒 造成严重不良影响或后果的 按照一岗双责追究 学校主要负责人和分管领导责任 五 实施步骤 一 广泛动员 全面启动阶段 2017 年 3 月上旬前 一是健全组织机构 全区各学校成立以党政主要领导为组长的 活动领导小组 二是制定各学校实施方案 三是各学校要召开动员 大会 广泛动员 层层发动 并针对当前师德师风建设方面存在的 问题 组织教职员工进行大讨论 进一步明确开展此次活动的目的 和意义 在全区教育系统掀起师德师风建设热潮 二 强化学习 培训提高阶段 2017 年 3 月中旬 9 月下旬 一是重点组织教职员工学习 教师法 义务教育法 中小学 教师职业道德规范 公民道德建设实施纲要 教育部关于进一步 加强和改进师德建设的意见 中小学教师违反职业道德行为处理办 法 等法律法规和省市教育行政部门相关文件 学习优秀教师的典 型事迹 学习现代教育教学理论 二是开展师德承诺活动 所有教 师向社会 家长 学生做出师德承诺 鉴定承诺书 并在校园网 校园公示栏等显要位置公示 备案留存 三多层次开展师德建设培 训 区级层面开展名师名校长论坛 特级教师讲坛等活动 各学校 结合暑期教师大培训的有利时机 集中开展师德师风教育专项培训 四是各校结合本校实际 广泛征求社会 师生意见 制定师德师风 考核标准 三 自查自纠 考核考评阶段 2017 年 10 11 月 结合本地 本学校制定的师德师风考核标准 组织广大教职员工 对自身存在的师德师风问题进行查摆和评议 每一位教师要积极主 动地进行自查自纠 深入开展批评与自我批评 学校要通过开展学 生和家长问卷调查 召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的 师德情况 也可在教师中开展无记名问卷互评 或采用聘请师德师 风监督员等形式定期收集意见和建议 根据考核标准确定考核等次 考核过程可以报请教育局纪检监察部门进行监督 四 问题处理 整改提高阶段 2017 年 12 月 各校要针对活动开展过程中暴露出的突出问题 进行认真的分 析研究 制定整改方案 明确整改重点 落实整改责任和措施 对 存在师德问题的教师 由学校党组织对其进行诫勉谈话 对严重违 反师德规范的教师 严格按程序上报教育局 赵葛寨中心小学