幼儿园中班音乐游戏教案详案：奔跑的古古

幼儿园中班音乐游戏教案详案 奔跑的古古 幼儿园中班音乐游戏教案 奔跑的古古 希望对幼儿学习有所 帮助 仅供参考 设计意图 中班的幼儿已经有感知声音的高低 长短 强弱等变化的能力 了 为此我们从听鼓声的节奏的快慢和感知音乐的强弱 让幼儿做 相应的动作 来锻炼幼儿的辨音能力 从而达到辨音升华的作用 将 音乐的快慢和强弱 拟化为具体形象的 跑步 行为 让幼儿更能 具体形象地感知音乐的节奏 活动目标 1 仔细倾听音乐和鼓声的节奏快慢和音量强弱 并能立即做出 相应的动作并唱出歌词 2 感受拍打乐器的节奏性和多变性 体验音乐游戏的快乐 活动重难点 仔细倾听音乐和鼓声的节奏快慢和音量强弱 并能立即做出相 应的动作并唱出歌词 活动准备 1 物质准备 桑巴手鼓 Papo反之 则跑得快 当教师越拍越快突然停 止鼓声 小朋友唱 柳絮飞呀飞或花瓣飞呀飞 当教师越拍越慢突然 停止鼓声 教师唱 古古跑呀跑 小朋友接唱 它们追呀追 3 师幼共同游戏 1 教师边拍鼓边跟着幼儿一起跑 引导幼儿自己创造柳絮花瓣 飞的动作 教师的鼓点结合音乐分为两部分 由慢到快 由轻到重 由快到慢 由重到轻 2 教师在圈内进行拍鼓 幼儿跟着鼓声进行游戏 教师将幼儿 分成内圈和外圈 往相反方向跑 内圈的幼儿唱前两句 教师唱第 三句 外圈的幼儿唱第四句 一遍音乐后交换方向和歌词 教师引 导内外圈的幼儿跑的时候可以相互拍手 三 活动结束 让幼儿自己来拍打大鼓 感受拍打乐器的乐趣