最新小学优秀班主任事迹

1 4 方案计划参考范本 最新小学优秀班主任事迹 年 月 日 部 门 2 4 我是 县万合小学一名普普通通的女教师 担任班主任工作已 经有二十一个年头了 孩子们都亲切地叫我 老班 二十一年来 我从一个初出茅庐的 小班 磨练成一个经验丰富的 老班 其中 吃了多少苦流了多少泪 收获了多少成功和欢乐 只有我自己知道 现在我把我多年来担任班主任工作的点点滴滴汇报如下 一 给班主任角色定个位 对学生倾注无限爱心 班级是个大家庭 班主任是家长 每个同学都是自己的孩子 这是我对班主任角色的定位 担任班主任角色以来 我就像母亲一 样无私的无微不至地关心爱护每一个学生 在学生身上倾注我无限的 爱 学生没吃饭我给学生买 学生生病了及时送医院 天气变化了 提醒学生增减衣服 学生有心事了 找学生促膝谈心 了解情况 合 理疏导 解决 班集体是棵大树 班主任就是支撑它的树干 孩子们就是一片片 生气勃勃的树叶 当然 其中也不乏有被虫子咬过的 有缺陷的 而 我作为班主任 爱每一个学生 针对每一个学生的个性差异因材施教 呵护每一片树叶 使班级这颗大树枝繁叶茂 茁壮成长 二 根据班级情况 开展有效的丰富多彩的主题班会 我接手一个班级之后 首先会对班级总体情况进行细心观察 了 解 发现问题 分析问题成因 再根据这些实际情况及时召开班会 然后在班级开展有针对性的主题活动 使学生在活动中受到教育 得 到启发 形成良好的学风班风 多年来 我组织过的班队活动不计其 数 如 向不文明行为告别 我是班级小主人 雷锋就在 咱们班 只要人人献出一点爱 三 把思想教育做到学生灵魂深处 3 4 学生是人 教育应该以人为本 对学生的教育不能只局限于讲大 道理 而应该深入到学生灵魂深处 了解他在想什么 需要什么 在 乎什么 在教育教学中留心观察学生 读懂学生 不断抓住契机对学 生进行行之有效的教育 我们班有一个叫刘卫平的同学老师们都说他 来学校是混日子 是班上一粒 老鼠屎 他语数考试成绩从来没有 达到过两位数 而且在班上称王称霸 扰乱课堂秩序 自习课常常把 班级搅得鸡飞狗跳 课外还常常欺负同学 老师拿他没办法 同学更 是敢怒不敢言 自从接任班主任以后 我找到了他造事的根源 由于 学习成绩差 一直遭到老师同学的鄙视和冷眼 为了报复大家和引起 大家的注意 他就常常制造乱子 并以此为乐 找到了他的 症结 后 我就想方设法改变他 课堂上 一些非常简单的问题就让他回答 回答对了就即时予以表扬 课外经常安排他为班级做一些力所能及 的服务工作 让他常常得到大家的赞赏 并且让班长跟他结对 从各 方面影响帮助他 经过一段时间的努力 终于使他获得了自信 跟班里同学也建立了比较融洽的关系 现在 他在班里除了学习成绩 稍差外 其他各方面多很正常 有些方面甚至比其他同学还优秀 如 唱歌 跑步等 四 唱生日歌 营造和谐家庭气氛 我每接手一个班级 都要对学生的生日进行登记 每逢学生生日 都会带领全班同学为他 她 唱生日歌 祝生日快乐 以此来营造 一种和谐大家庭气氛 建立亲密的师生情 同学情 五 抓实学生学习 培养学生良好的学习习惯 4 4 学生是学习的主体 在教育教学中注意激发学生学习兴趣 培养 学生积极探索习惯 发展求异思维能力 让学习成为需要 让学习成 为享受 让每一个学生都得到发展 让每一个学生都获得成功 二十一年 弹指一挥间 我在班主任这块责任田里辛勤地耕耘 默默地奉献 逐渐取得了较好的工作成效 得到了社会 学校 家长 的一致好评 我所带领的班级多次被评为先进班集体 本人也多次被 评为优秀教育工作者 学校学科带头人 教学成绩稳居镇同年级同学 科前茅 本着对社会强烈的责任心 对教育事业的切切痴心 对学生的娟 娟爱心 对家长的融融热心 对未来的满满信心 我将继续努力进行 课改实践 让我的教育教学工作更上一个台阶