天津与世界三、四年级下册教案.doc

鲫 鱼 淀 中 心 小 学教 案 本（下 册） 年级： _四年级_学科： 天津与世界 教师： 常凤全 2013年2月24日鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第一课 滔滔滦河水 汩汩润津门教学目标知识目标1.通过本课学习使学生知道天津地势，缺水原因。2.了解引滦工程的好处。3.了解引滦工程施工人员付出的艰辛。能力目标培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力。情感目标激发学生珍惜水的情感，激发学生热爱党、热爱解放军的思想感情，增强对家乡的自豪感。教学重点使学生了解淡水资源的紧张，以及引滦工程的艰辛，教育他们珍爱水源，节约用水。教学难点体会引滦工程的艰辛，教育他们珍爱水源，节约用水。教学媒体天津城区图，引滦工程路线图教学过程与方法:一、创情导入：1.出示小资料介绍淡水资源紧缺的事实。2.老师介绍：天津市沿海城市，由于人为破坏，加上自然气候影响，天津从一个水资源丰富的城市，变成一个缺水城市。二、探究新知1.出示天津城区图了解天津水历史学生读资料。对于水资源匮乏，说说自己的想法2.看图：（1）简介：引滦水利枢纽工程、正在施工的潘家口水库、大黑汀水库、引水隧道、整修后的黎河、渔樵水库专用输水明渠（2）重点介绍：引滦水利枢纽工程：这是国家实行南水北调的一大工程，不仅解决了我们天津缺乏淡水资源的问题，也造福了百姓。（3）学生读自己收集的资料（4）小组讨论感受并发言。3.了解引滦工程的施工人员工作情况及几个激动人心的故事解放军战士风餐露宿，连长唐宝为救战士，光荣牺牲。唐喜良多次负伤最终牺牲在工作第一线。很多解放军战士在施工中严重负伤，但仍坚持。三、感悟提升引导学生饮水思源，节约用水，出示南水北调示意图。1.请学生代表上台，指认引滦工程路线。2.分组讨论在工程进行中，还可能遇到什么困难？3.在节约用水方面，打算今后怎么做？学生发表自己的决心。了解海水淡化的知识。四、小结教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第二课 世纪危改 造福人民教学目标知识目标1.了解1993年以前天津市区房屋建造情况。2.了解什么是危漏平房。3.了解天津市危改工程及落实情况。能力目标培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息的能力情感目标激发学生对党对家乡的热爱，体会人定胜天的道理和精神所在，培养对家乡的自豪感。教学重点了解什么是危漏平房。了解天津市危改工程及落实情况。珍惜今天的幸福生活。教学难点同教学重点教学媒体多媒体 、图片教学过程与方法:一、创情导入：媒体出示图，现代居民小区图片，同学们你对现在的居住环境有啥感想？你们知道1993前天津的房子是啥样子吗？ 二、探究新知（一）出示93年以前天津危陋平房图片：1.河东区，和平区，河西区，红桥区，河北区，南开区及四郊五县房屋情况。2.学生说说自己看到图片后的感想。教师介绍什么是危陋平房？3.教师介绍什么是危漏平房4.学生自己读书中的资料，了解危陋房屋及危害。（二）学生出示资料：市内六区改造情况。1.红桥区：旧貌换新颜，新居民小区数不胜数，环境幽雅。2.河北区：人们都住上了新楼房，给生活和工作都带了了方便。3.河东中山门：再也看不见以往的脏乱差。4.南开区：成了天津科技产业区，华苑等地曾经无人问津，现在成了人们的热门话题。5.河西土城和河北区也都有了翻天覆地的变化。三、感悟提升出示图片及资料1.共同学习危改后住房情况。2.让学生感受到国家领导人对百姓的关怀。改善了民生。3.小组讨论：看图片：新农民住房，会展中心，大广场，新居民小区。发表自己的看法，或说说感想！四、教师总结教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第三课 天津地铁教学目标知识目标初步了解什么是地铁，地铁的特点。了解新地铁给人们的生活带来的便利， 能力目标能做文明的乘车人。情感目标感受天津的进步和发展，为家乡而自豪。教学重点通过天津地铁感受家乡的进步和发展，为家乡而自豪，做文明的天津人。教学难点通过天津地铁感受家乡的进步和发展。教学媒体课件教学过程与方法:一、导入，初步了解地铁教师：今天，老师给大家带来了一个图标（贴黑板上），谁认识这个标志？你是怎样认识这个图标的？含义（标识顶部的红色部分恰似一铆钉，这一创意深刻体现了天津地铁人吃苦耐劳，甘为天津地铁建设事业作一颗铆钉的无私奉献精神。）谁坐过天津地铁？教师：地铁不仅为我们的城市发展注入了活力，而且给我们的生活带来了更多的便利。今天这节课就让我们一起来了解天津地铁。（板书课题 出示图片）二、初步了解有关的地铁知识。自己读书学习。全班交流。1.什么是地铁？地铁：是地下铁道的简称，它是一种独立的有轨交通系统。2.与地面上的交通工具相比，它有哪些优势呀？效率高，无污染，大运量。3.地铁路网有哪些基本型式？（单线式 单环线式 多线式 蛛网式）4.每一条地铁线路由哪些部分组成？（区间隧道 车站 附属建筑物）三、天津老地铁教师：谁知道天津第一条地铁是在哪年修建的？（1970年）；哪一年通车？（1984年）；公里数7.4公里。（出示老地铁照片）教师：说起老地铁，很多天津人都对它充满了感情。谁采访家长了，给我们大家讲讲。学生讲述1-2个。教师小结：老地铁曾经给天津人民留下过美好的回忆和骄傲。进入新世纪，随着经济发展速度加快，人口增多，交通拥堵日益成为人们出行的难题。你们遇到过堵车吗？谁给大家说说？（出示旧有地铁线路图）看来旧有的地铁已经越来越不能满足现代天津的发展需要，修建一条现代化的新地铁迫在眉睫。四、地铁1号线1.教师：新地铁从哪一年积极准备？（2003年，市政府下决心修好新地铁，建设国际化大都市）哪一年通车运行？（2006年6月）从准备到筹措资金到动工修建完成，历时3年。公里数？（26.188公里）教师：老地铁通车用了多少年？（14年）（看板书，对比）说明什么？（经济发展、科技进步、天津人不畏万难、发挥聪明才智）2.教师：谁坐过新地铁？好吗？好在哪？拿出你事先画的草图、搜集的资料、采访稿先在小组里和同学们交流交流。谁愿意到前面来给我们大家讲讲？（教师紧扣快速、安全、舒适，效率高、无污染、大运量；小结方便快捷、人性化、智能化）教师：再来听听地铁乘客的心声。（采访录像）教师小结：其实，现代化的天津地铁网络不仅给城市人民生活带来很多便利，而且还会给我们这座城市的发展带来很多深远的影响。（指读P17-18页三段话）看你能理解多少。（缓解交通压力、缓解居住压力、带动商业的发展）3. 地铁为我们的生活和我们这座城市发展带来这么多好处，那么工人叔叔是怎样修建的呢？为了保障我们正常的生活、学习他们又克服了哪些困难呢？（学生说，放录像）建议用最热烈的掌声感谢为天津地铁辛勤工作的建设者。我们乘地铁应怎样做？五、未来地铁趋势教师：目前天津地铁网络投入使用的还只是地铁1号线。共有几条线路？按照天津市城市轨道线网远期规划，到2020年本市将通车9条轨道线路，其中，地铁1、2、3号线为轨道交通骨干线、9号线为津滨轻轨，明年上半年通车运行。4、5、6号线为轨道交通填充线；7、8号线为轨道交通外围线；将在津城地下织就一张四通八达的交通网，大家将进一步享受到立体交通的方便快捷。六、谈收获同学们，天津地铁只是我们城市快速发展的缩影。一个现代化的新天津正向我们走来！（放录像）天津正以豪迈的姿态向世人展示着一个国际化大都市的风貌。这节课你最大的收获是什么？（做文明市民，文明乘车，学好本领，建设新天津。）同学们，那就让我们学好本领，共同担当起实现家乡美好蓝图的责任！板书： 天津地铁便捷 1970 1984 14 7.4人性化 文明乘车 2003 2006 3 26.188智能化 学好本领教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第四课 垃圾发电教学目标知识目标1.了解垃圾焚烧发电的过程，知道双港垃圾焚烧发电厂通过高科技手段，不仅将垃圾无害化处理，而且将垃圾焚烧的热能转化成电能，实现了节能减排、资源化利用。2.通过了解天津在垃圾无害化处理上取得的成绩能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力。情感目标激发学生更加热爱家乡的情感，懂得保护环境是每个人的责任，人人要从自身做起，自觉做保护环境的小卫士。教学重点懂得保护环境是每个人的责任，人人要从自身做起，自觉做保护环境的小卫士。教学难点了解垃圾焚烧发电的过程，知道双港垃圾焚烧发电厂通过高科技手段，不仅将垃圾无害化处理，而且将垃圾焚烧的热能转化成电能，实现了节能减排、资源化利用。更重要的是让学生知道垃圾发电的过程是“无害化”的。教学媒体教学过程与方法:一、创情导入：你们知道6月5日是什么日子吗？（世界环境日，节能减排是全世界共同关注的主题。）二、了解垃圾无害化处理的重要性1、“算一算”，了解天津市垃圾排出数量之大。2、活动：小调查“看一看”天津市是怎样做的 （1）垃圾怎样发电？（2）垃圾焚烧有臭味吗？（3）垃圾焚烧的有害烟气是怎样处理的？（4）垃圾渗出的污水怎样净化？三、了解垃圾发电的工艺流程1、出示图片：垃圾焚烧的发电工艺模型2、活动：参观泰达环保有限公司，引导学生再了解的过程中注意：垃圾没有臭味；运秸秆的汽车；垃圾通过焚烧处理产生热能，雨水交换后产生蒸汽，带动汽轮发电机发电。焚烧垃圾的烟气的巧妙处理（布袋除尘设施）四、了解其他国家处理垃圾的先进经验学生读小资料：1、瑞典 2、 日本五、联系生活实际导行：你怎样处理生活中的垃圾？教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第五课 污水处理教学目标知识目标1.污水产生的原因及危害2.了解纪庄子污水处理厂，咸阳路污水处理厂，天津经济技术开发区污水处理厂。3.了解什么是中水。能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力。情感目标培养热爱家乡，同时增强水生态环境的保护意识，为把天津建成宜居生态城市做贡献。教学重点污水产生的原因及危害。教学难点通过了解天津污水处理所取得的成绩，更加热爱家乡，同时增强水生态环境的保护意识，为把天津建成宜居生态城市做贡献教学媒体图片、相关资料教学过程与方法:一、创情导入；1.出示资料：海河投放鱼苗，防止污水2.学生思考这是为什么？我市为净化海河水质首次在海河上游投放400多万鱼苗，净化水质。讲述：水污染严重影响人们身体健康天津是地肥水美的鱼米之乡。然而，到了上市及70年代，由于工业生产的高速发展和人口的迅速增加，污水大量排放，天津人赖以生存的海河受到严重污染。海河里常有大量死鱼浮在水面，贯穿市区的护城河、月牙河等二级河道黑水泛泡，臭气熏天，就连渤海湾也经常泛起红潮。水污染为题严重阻碍着经济的发展，威胁着人们的身体健康。为此，污水处理，从根本上解决水污染，是摆在全市人民面前的紧迫任务。二、探究新知1（出示照片）纪庄子污水处理厂结合四幅图介绍污水处理的流程 2、介绍东丽区污水处理厂的先进工艺 3、参观天津经济技术开发区污水处理厂 4、参观咸阳路污水处理厂：规模更大，工艺更先进 5、滨海新区污水处理的最新消息三、小组讨论1.为早日实现渤海碧海行动计划及三河三湖水污染防治规划天津在污水治理上的新举措。2.学生汇报3.教师小结污水回用既保护了生态环境，又实现了资源化利用四、实践活动：调查自己家周围的水生态环境，写出感受和建议。板书设计：污水处理 污水危害身体健康污水处理保护环境，利用资源教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第六课 津门国术教学目标知识目标知道国术（武术）是中国传统体育项目，在天津具有悠久的历史。能力目标培养学生收集信息，处理信息，运用信息的能力。情感目标激发学生的爱国情感。教学重点了解什么是武术。津门杰出的武术大师“霍元甲”。了解高铁静爷爷。了解中华武术的种类及精神；津门武术人取得的成绩。教学难点同教学重点教学媒体视频资料教学过程与方法:一、创情导入：1、学生说说自己对武术的了解。2、教师介绍什么是武术！武术又称国术，是中国传统体育项目，是人们在长期的社会实践中积累和丰富起来的，是宝贵的民族文化遗产。二、共同学习武术大师“霍元甲”的事迹及精神。1.读书读霍元甲生平资料。2.教师介绍霍元甲打败俄国大力士经过（配图片）3.师生结合电影电视剧，更深一步的了解霍元甲。可出示部分剧情。三、了解现在人们如何纪念霍元甲。保留霍元甲故居供参观，纪念。家乡人民开展各种武术运动纪念霍元甲。中国弘扬传统文化：武术，霍元甲为一代宗师。四、了解高铁静爷爷。指名读书上资料教师补充。五、教师总结。板书设计：津门国术国术是中国传统体育项目，是宝贵的民族文化遗产。 1、津门武术大师霍元甲 2、很多门派在天津流行教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第七课 中国足球篮球运动从天津兴起教学目标知识目标知道足球运动和篮球运动的起源，了解其从天津兴起并走向全国的简单历史。能力目标培养学生收集信息，处理信息，运用信息的能力。情感目标激发学生的家乡自豪感以及热爱足球运动和篮球运动的情感。教学重点知道足球运动和篮球运动的如何在天津兴起。教学难点知道足球运动和篮球运动的如何在天津兴起。教学媒体课件教学过程与方法:一、导入：小游戏：你知道吗？足球运动最早起源于哪个国家？现代足球运动起源于哪个国家？把现代足球运动引进天津的是谁？天津第一支足球队在那所学校创立？1911年后，在谁的倡导下，南开学校的足球队 异军突起？1929年，哪两支足球队在天津举行的“爱罗鼎杯赛”和“万国杯赛”中分别获得冠军？二、中国足球运动的起源（出示图片）了解中国足球运动起源于天津的历史 三、中国的篮球运动起源于天津1.结合插图了解篮球运动在天津普及的情况（天津基督教青年会的旧址）2.南开中学取得冠军的照片3.“天津五虎”参加开国大典被誉为“篮球城”“中国篮球运动的故乡”教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第八课 奥林匹克与天津教学目标知识目标1.了解奥林匹克。2.了解天津与奥林匹克的渊源。3.了解张伯苓4.了解天津的奥运工程。5.了解天津组织的迎接奥运的各种活动能力目标培养学生收集信息，处理信息，运用信息的能力。情感目标热爱家乡，建设家乡的情感，增强家乡自豪感。教学重点了解天津与奥林匹克的渊源。了解张伯苓。了解天津的奥运工程。了解天津组织的迎接奥运的各种活动。 教学难点引导学生看到冠军家乡的群众体育运动，和为之奋斗、拼搏的体育健儿体育精神，奥运精神。教学媒体资料、图片教学过程与方法:一、导入新知：.画一画奥运五环的颜色.知识竞答：奥运知多少3.教师介绍奥林匹克，以及他与天津的渊源。二、简介张伯苓，中国首倡奥林匹克运动的第一人。1.学生读资料2.教师补充出示南开五虎的资料，阅读。了解天津奥林匹克体育场馆及周边配套设施。1.指名读资料。出示图。2.了解天津组织的迎接奥运的各种活动，出示图和资料。3、说说天津人在奥运中取得的骄人成绩。三、教师总结。板书设计：奥林匹克与天津奥林比克运动在天津的兴起天津为奥运会所做的准备天津人民对奥运的热切期盼和美好祝福教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第九课 天津-神户中国友城教学目标知识目标1.天津神户成为友好城市的历史2.了解日本神户。3.了解天津与神户友好帮交情况能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。情感目标培养学生热爱和平的情感。教学重点天津神户成为友好城市的历史。了解日本神户。了解天津与神户友好帮交情况。教学难点同教学重点教学媒体图片教学过程与方法:一、导入：同学们知道天津与日本的那个城市是友好城市吗？（神户）今天就让我们走进神户。1.了解日本神户2.学生读神户介绍3.教师出示地图，进行补充。二、了解日本和天津友好帮交的历史。1.学生读资料，2.教师补充。1973年6月24日，由宫崎辰雄市长率领的日本神户市友好代表团访问天津，签署了天津市和神户市建立友好城市关系协议书三、出示资料、图，了解天津日本友好帮交情况。天津与神户友城关系创立了我国友成交流的八个第一，成为天津对外交往的骄傲。四、学生分组讨论1.对中日友好帮交的看法。2.谈感想。五、教师总结。板书设计：天津神户中国友城 历史的回忆 八个第一教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第十课 天津与亚洲地区的友好城市教学目标知识目标了解天津与亚洲地区的友好城市。能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。情感目标培养学生热爱和平的情感。教学重点了解天津与亚洲地区的友好城市。教学难点了解天津与亚洲地区的友好城市。教学媒体图片、视频资料教学过程与方法:一、导入新知：同学们，再上节课了解了天津与日本神户市友好帮交城市，那你们知道，天津与亚洲还有哪些友好城市吗？这节课就让我们逐一去了解。二、了解天津与亚洲地区的友好国家和城市：学生读资料，教师出示地图，图片补充讲解。天津与乌兰巴托1.天津与日本2.天津与土耳其3.天津与韩国。直观展示天津与亚洲地区6个国家8个城市的地理位置，并以彩图的形式直观感受这些城市的美丽风光。三、小调查：你知道吗？天津除了有友好城市以外，还与许多城市和地区成为了友好交流与合作关系城市，还与一些城市签订了友好、交流与合作意向书。快查查资料，看谁找得多，找得准与天津签订友好交流与合作意向的城市有：与天津建立友好交流与合作意向的城市有：四、教师总结。板书设计：天津与亚洲地区的友好城市日本四日市、日本千叶市、土耳其伊兹密尔市、蒙古乌兰巴托市、韩国仁川市、越南海防市、韩国南浦市教学后记： 鲫 鱼 淀 中 心 小 学教 案 本（下 册） 年级： _三年级_学科： 天津与世界 教师： 常凤全 2013年2月24日鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第一课 天津的后花园蓟县教学目标知识目标1.了解蓟县不仅景色优美，而且还是一座历史文化名城。2.了解蓟县的发展状况。能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。情感目标激发学生热爱自己家乡，建设家乡的情感。教学重点激发学生热爱家乡的情感和自豪感教学难点了解蓟县的发展状况。教学媒体教师和学生各自准备蓟县的文字、图片和音像资料。一、导入新课谁去过蓟县？看到了什么？吃到了什么？（生自由发言）蓟县历史悠久，你们现在长大了，咱们故地重游，相信你们会有更深入的了解。2.教师简介蓟县蓟县位于天津市最北部，地处京、津、唐、承四市之腹心，全县总面积1470平方千米，总人口78万。蓟县是天津市唯一的半山区县，蓟县不仅景色优美，而且还是一座历史文化名城。蓟县自然环境得天独厚，是天津市唯一的半山区县，也是天津市的“后花园”，有山有水，有平原有洼地，土壤肥沃，山青水秀，空气清新，水质优良，气候宜人，被列为全国生态示范县和全国首家绿色食品示范区，对于发展无污染、高品质、高效益的种养业、绿色食品加工业等极为有利。同时，蓟县境内自然风光秀丽，名胜古迹众多，现已形成盘山风景、黄崖关长城，翠屏湖度假、县城古文物、中上元古界标准地层剖面和八仙山原始次生林自然保护区等六大旅游景区。其中，盘山被列为国家级风景名胜区，八仙山和中上远古界标准地层剖面分别被列为国家级自然保护区。县城内还有国家重点保护的千年古刹独乐寺和白塔寺、鼓楼、文庙、公输子庙、关帝庙、城隍庙、天仙宫等文物古迹，发展旅游业前景广阔。二、讲授新课（一）出示地图，感知位置1.出示地图，指导学生认识蓟县的位置。2.引导学生自己说说对蓟县的初步了解，请去过蓟县旅游的学生介绍一下情况。（二）小组交流1.在小组里交流自己搜集的有关蓟县风景的资料。2.在小组内交流有关蓟县的人文资料。3.在小组里交流有关蓟县发展的资料。每个小组派一个人汇报，其他同学负责补充在学生发言时，教师相机指导。美丽的后花园，历史名城1.图片展览。2.整理文字资料装入资料。三、布置作业继续以多种方式查找有关蓟县的各方面资料资料板书设计：天津的后花园蓟县盘山 独乐寺 千像寺 八仙山于桥水库 黄崖关长城 满族村风景优美 历史文化名城教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第二课 魅力名镇杨柳青教学目标知识目标认识“魅力名镇杨柳青”，了解杨柳青的古老与现代共融的独特魅力。 能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。情感目标激发学生热爱家乡的情感。教学重点了解杨柳镇既是历史名城，又是优美的现代城镇。教学难点体会课文中引用的历史典故、故事、文化名词。通过小组合作的方式介绍家乡的历史和文化。在了解历史和发展现状的同时，萌发爱家乡的感情。教学媒体搜集关于杨柳青的图片和资料教学过程与方法:一、图片导入，激发兴趣出示杨柳青年画的图片，自由发言。今天，我们就一起去认识一下杨柳青年画发源地杨柳青。二、小故事杨柳青的由来天津的西郊杨柳青，是远近闻名的大镇。它的得名还有一段传说呢！这年阳春三月，清朝的乾隆皇帝和刘罗锅从通州上船，沿运河泛舟南下。到了卫津镇（即今天的天津市），在北河口休息，又顺流向西南而去。行到古柳口，皇帝看到那堤上的杨柳。对刘罗锅说：“刘爱卿，你看那参天的杨柳，婀娜的柳条，多么青翠，多么可爱呀！”他突然发问：“此处是什么所在？”刘罗锅一怔，他并不知道这运河畔的小村镇原叫太平庄，后又改名为古柳口。但他毕竟足智多谋，便顺着皇帝的意思说：“此处是杨柳青！”“杨柳青？对，是杨柳青！”乾隆和刘罗锅都会心地笑了。过去常说皇帝金口玉言，一句话说出去就是钦定御封。从那时起，天津西郊的那个村镇就叫杨柳青了。三、小组交流，汇报学习1、小组内交流课前搜集到的关于杨柳青的图片和资料。2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报，介绍杨柳青。石家大院：现辟为杨柳青民俗博物馆。位于西青区场柳青镇。是清代津门八大家之一石万程第四子石元士旧宅，称尊美堂。始建于年，占地千多平方米，由大、小四进院落组成，规模宏大，建造精巧。有“华北第一宅”之称。堂院坐北朝南，南北长96米，东西宽62米，占地面积6080平方米，其中建筑面积2.900多平方米。整个建筑包含十二个院落，所有院落都是正偏布局，四合套成，院中有院，院中跨院，院中套院。跨进石家大院大门，首先映入眼帘的是一条大青方砖铺就的长甬道。甬道的东侧，原是石氏家族的起居寝室，现在是展品陈列区，陈列了杨柳青木版年画的历代杰作和砖雕艺术品。甬道西侧，主要有花厅、戏楼、佛堂等建筑。大院建筑的内外檐装修，用料考究，作工精细，砖雕木刻形式多样，是清代津沽豪富住宅常见的做法。现为天津市级文物保护单位。明清街：坐落于千年古镇杨柳青镇南、光明路以西，东临气势巍峨的文昌阁，西接“津西第一宅”石家大院，南靠古老的南运河。该街总占地面积12.041亩，使用面积为8027.65余平方米，是一组青砖灰瓦，磨砖对缝的仿清代商贸建筑群，采用长街和葫芦罐式相结合的建筑模式，以两层为主，局部有一层或三层。街上建有仿古青石牌楼一座，是中国是石牌坊之最和穿街戏楼及各式具有清代古风的店铺。 天津前线指挥部：位于杨柳青镇药王庙东大街2号。为清末民宅，青砖四合院，有16间房，占地280平方米。1984年辟作“平津战役天津前线指挥部旧址一陈列馆”，由原东北野战军第一兵团司令员、第四野战军副司令员肖劲光为陈列馆题写馆名。天津战役前夕，中国人民解放军曾在此多次召开高级军事会议，部署作战方案，指挥作战。特别是1949年1月14日，中国人民解放军第四野战军十四兵团司令员刘亚楼是在这里发布天津战役总攻令。经过29小时激战，全歼国民党陈长捷部13万余人，解放了天津。杨柳青年画：中国著名的三大民间年画之一。始于明代崇祯年间，清代达到鼎盛时期。在中国版画史上，杨柳青年画与南方著名的苏州桃花坞年画并称“南桃北柳”。那时，天津市西青区杨柳青镇及其附近村庄，大都从事年画作坊生产，有“家家都会点染，户户都善丹青”之称。 杨柳青年画继承宋、元绘画的传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形势，采取木板刻印和人工才会相结合的方法制作，即先用木板印出线纹，后用彩笔填色而成，形成一种既有遒劲功力的木刻韵味，又有民族绘画风貌的独特格调。杨柳青年画采用寓意、写实等各种手法，取材于现实生活，民间风俗和历史故事，是一种喜闻乐见的民间艺术品，并已走向世界。 四、小结：古镇杨柳青既美丽又充满活力。每年都吸引上百万的中外游客到这里参观游览。相信杨柳青的明天一定会更加美丽、繁荣。 板书设计：2、魅力名镇杨柳青历史名城魅力名镇现代城镇教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第三课 农村新貌教学目标知识目标1.初步了解天津农村建设的新貌。2.能用一两个例子说明天津农村的面貌“新”在哪里。能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。情感目标通过学习，为天津农村的快速发展而感到自豪。教学重点了解农村新变化“新”在哪里教学难点了解农村新变化“新”在哪里教学媒体教师：准备天津市行政区划教学挂图，收集反映天津农村改革开放前后变化的图片资料。学生：收集反映天津农村新面貌的图片资料。教学过程与方法:一、激趣导入1.关于天津的历史，我们已经谈得很多了，今天我们就来说说这几年农村的新面貌吧！2.小知识农村的新鲜事3.看图片学知识：机械化收割、飞机灭蝗、机械化节水喷灌、无土栽培三、小组交流，汇报学习1.小组内交流课前搜集到的关于农业发展的图片和资料。2.推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报，介绍天津农村新面貌.林业北部山区经过多年的生态治理，自然面貌发生了根本改观。山区有林地47556公顷，其中森林面积38634公顷，森林覆盖率67.31%。1997年蓟县列入了全国山区综合开发示范县，期间共治理小流域23.8平方公里，植树造林4916公顷，其中开发经济林2600公顷。平原地区基本建成了以网、带、片、点相互交融的林业生态体系。由河流、渠道、铁路、公路两侧绿化带及周边放射线构成了平原绿化的骨架。全市农田林网化程度达80%，保护耕地30余万公顷。全市以农田林网为主体的防护林占森林面积的52.7%。绿色林网屏障使我市粮食生产连年稳产高产。随着生态环境的改善，近年来鸟类和鸟群逐渐增多。多处湿地发现了少见的天鹅群、鹳群、黑嘴鸥群。畜牧业2007年底，天津市生猪存栏l47.88万头，比上年增长l.6，累计出栏262.08万头，下降6.5；家禽存栏l776.28万只，增长1.6，累计出栏5684.1万只，增长1.6；肉牛存栏Il.79万头，增长21.7，累计出栏21.95万头，增长5.9；肉羊存栏35.29万只，增长1.4，累计出栏60.35万只，增长1.4；奶牛存栏l5.37万头，增长1.2。全年肉类总产量33.76万吨，下降3.4；禽蛋产量l9.4万吨，增长2；奶类产量67万吨，增长2.2。渔业2007，天津市水产品总产量36.7万吨，比上年增长3.4。其中淡水养殖30.38万吨，增长4.65；海水养殖l.78万吨，增长8.54；海洋捕捞3.31万吨，下降9.81；淡水捕捞0.98万吨，下降l4.78。海水养殖平均单产213公斤亩，增长7.6；淡水养殖平均单产509公斤亩，与上年持平。名特优水产品养殖产量ll.75万吨，下降6.3，占全市水产养殖产量的41.6。渔业总产值36.9亿元。水产养殖投产面积62.9万亩，下降3.4，其中淡水养殖55.58万亩，海水养殖7.32万亩。繁育各类苗种l00亿尾，增长17.6，其中淡水苗种19亿尾，海水苗种81亿尾。生产淡水鱼种1.32万吨。渔业人口6.76万人，渔民人均纯收入1.24万元，增长5.1。出口各种水产品1万吨，创汇1396万美元，增长88.4。固定资产投入2.76亿元。承担各级各类科技创新和技术推广项目90余项，实施面积20余万亩，新增产量约1万吨，新增利润约1亿元。6项成果获得市级科技奖励，其中二等奖4项，三等奖2项。种植业2007年，天津市全面提升种植业产业层次，实现种植业生产的稳步发展。2007年完成农作物播种面积650.93万亩，比上年增加6.24万亩。其中粮食作物播种面积438.02万亩，增加1152万亩；经济作物播种面积212.91万亩，减少5.28万亩。年末实有水果面积52.66万亩，减少11 9万亩。全年粮食总产14715万吨，增加5.25万吨，创8年以来最好的水平；棉花总产9.31万吨，减少0.19万吨；蔬菜总产274.37万吨，减少113万吨；水果总产30.2万吨，增加0.2万吨。工业2007年，天津市郊区工业有企业3.54万家，比上年增加2028家；从业人员l02万人，增加5万人；拥有总资产2845.81亿元，增加52195亿元，其中固定资产1331.6亿元，增加196.7亿元。当年完成工业总产值4046.05亿元，比上年增加899.6亿元，增长28.59；实现增加值760亿元，增加170.48亿元，增长28.92；实现销售收入4041亿元，增加951亿元，增长30.78；实现利税总额340.77亿元，增加59.35亿元，增长21.09；上缴人库税金l21.41亿元，增加28.94亿元，增长31.3；实现出口交货值655.5亿元，增加170.57亿元，增长35.17。四、小结天津农村变化可真大啊！我们几节课也说不完，有机会，我们还是要去看一看，到时候再来说一说。板书设计：第三课农村新貌农 业（种植业、林业、畜牧业、副产品加工业、渔业）旅 游 业工 业教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第四课 有名的天津蔬菜教学目标知识目标了解天津有名的蔬菜，认识这些蔬菜，知道他们为什么有名能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力情感目标增进学生对家乡的了解和热爱。教学重点知道他们为什么有名教学难点知道他们为什么有名教学媒体搜集关于天津本地产蔬菜的资料教学过程与方法:一、激趣导入出示各种蔬菜的图片：同学们，你们认识这些蔬菜吗？你能说出它们的名字吗？这些都是在市场上常见的蔬菜，你们知道吗？挺进也有许多有名的蔬菜，全国各地，甚至远销海外，今天我们就去认识一下它们。二、小组交流，汇报学习1、小组内交流课前搜集到的关于天津产蔬菜的图片和资料。2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报，介绍天津有名的蔬菜。沙窝萝卜天津种植青萝卜,元朝时就有记载，到现在已有六百多年的历史。沙沃的萝卜-赛鸭梨，沙沃的萝卜-嘎嘣脆这是天津人常说的两句歇后语。沙沃青萝卜是天津萝卜的代表，最受人们的青睐；主要是绿如翡翠，落地即碎，生吃清脆，甜辣爽口，食之健胃消食，清热解毒，顺气开胸。在清末民初年代，每至秋冬，在街头巷尾、旅店、澡塘、戏院、茶社到处都有卖青萝卜的叫卖声。人们视青萝卜为美食。饭后茶余吃几瓣青萝卜稍过即打嗝，但觉五脏通气，胃开心爽，浑身舒畅。俗话说：冬吃萝卜夏吃姜，一年四季保健康，又有萝卜就热茶,气的大夫满街爬之笑说，均属养生之道。沙沃的青萝卜为什么这样好吃呢？主要原因是那里的土壤肥沃，适合青萝卜的生长。这里在民间流传了一个传说：相传明嘉靖年间，皇帝朱厚熜有一爱妃，喜食南国荔枝。因交通不便难于保鲜，宰相严嵩献计，把整棵荔枝树挖出装船运至天津，及岸取荔枝飞马送入宫中，而荔枝树的余土则每倒于小沙沃村运河岸边。当地居民将多年堆积的沃土平整后种植青萝卜，所产萝卜色味俱佳，一时名声大振。沙沃萝卜是优良品种，是天津所产青萝卜的代表产品，深受人们青睐。沙沃青萝卜不但风行国内，且每年大量出口至港澳地区、日本及东南亚各国，极受欢迎，它是天津口岸独有的传统出口商品。天津黄瓜从侯锋院士上世纪50年代末开始从事黄瓜抗病育种。 19611983年育成“津研 17 号”系列黄瓜品种，成功解决了当时黄瓜品种抗病性差的难题，大幅度地提高了产量，成为70年代黄瓜的主栽品种，实现了我国黄瓜品种的第一次更新换代。到21世纪初发展到500余公顷，生产黄瓜良种40余万千克，占全国杂交黄瓜年用种量的70%以上。在28年与基地各级领导及农户的相互合作中，在全国率先实行订单农业，逐渐形成种子生产集团，使分散的小农经济形成集约型的大规模生产模式，成为科技良种产业化的典范，被农业部专家组称为科技成果产业化的“天津模式”。 “天津黄瓜”的种子质量、包装设计、成品管理均成为样板。注册的商标“津春”和“津优”被评为著名商标，“津春”号黄瓜、“津优”号黄瓜被评为天津名牌产品。 而今，年轻的天津黄瓜人，已经把眼光投向世界市场，走出国门合作育种，合作开发黄瓜良种。他们和亚洲主要做黄瓜生物技术研究的新加坡、泰国，马来西亚等国合作，向着新的高度跃升。“天津黄瓜”新的征程在前边，新的辉煌在召唤！宝坻大蒜宝坻大蒜的蒜头形状规则，通常是六瓣，蒜皮儿呈紫红色，故有“六瓣红”之称，而其味辣含香，是上等的调味品。宝坻大蒜不仅誉满江南，而且成为宫廷御品，上奉皇宫，一来食用，二来具有药用价值。祖国医学认为，大蒜性温，味辛辣，有下气、除风、破冷、解毒、散痛等功效。古代名医华佗曾用大蒜医病。古往今来，宝坻大蒜一直保持着名优特产的地位，而且在种植方式上也有其独特之处，以施有机肥料为主，适宜无公害栽培，其蒜头外观和品质均属上乘，在市场上身价颇高，而且是馈赠亲朋的佳品，还出口日本、韩国及东南亚等国家和地区，成为创汇农产品。天津大白菜大白菜曾经是天津蜚声海外的特产，在港澳星马地区颇具盛誉。由于自然条件优越，大白菜、青萝卜、黄韭和洋葱成为近代以来天津品质优良的“蔬菜四珍”之一，享誉中外，在国外一般称为“天津白”、“天津青”或者“中国绿”。天津大白菜俗称“御河菜”。“御河”即南运河，水性甘甜而柔，适于灌溉蔬菜。天津栽种大白菜的历史悠久，品质优良，居全国之冠，誉为天津绿。清光绪版津门杂记引当时的民谣说：“大头白菜论斤卖，一二文价钱不昂”，可见大白菜早已是天津人喜食的蔬菜。天津大白菜品质优良，旧有“黄菜白菜，嫩于春笋”之说，其品质居全国之冠。樊彬在津门小令中也曾咏颂：“津门好，蔬味信诚夸，玉切一盘鲜果藕，翠生千粟小黄瓜，菘馥说黄芽。”三、小结还有一个消息，天津武清区引进种植了40余种特色蔬菜。到了冬季，每天都有10余辆大型运输车把这些“有名的天津蔬菜”运到俄罗斯去，丰富那里人们的餐桌。我们也去找找还有什么新消息，再来讲给大家听吧。板书设计：第四课 有名的天津蔬菜沙窝萝卜天津黄瓜宝坻大蒜天津大白菜教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第五课 四通八达的高速路教学目标知识目标1.知道什么是高速路和快速路，了解世界及我国高速路的基本情况和天津高速路和快速路的建设情况。2.通过了解津京唐高速路的特点知道高速路在人们生活和经济发展中的作用。能力目标培养学生的观察、分析和总结能力。情感目标感受天津城市的飞速发展，激发学生热爱家乡的感情。教学重点了解天津高速路的发展情况。教学难点区分高速路和快速路。教学媒体地图、图片教学过程与方法:一、出示图片，激发兴趣。你们知道这是什么路吗?二、阅读“小资料”学生阅读资料，什么是高速公路。高速公路是构成高速公路的骨架，高速公路的各种构造物如路基、路面，都是按高速公路线形要求进行单体施工组装而形成高速公路整体的。三、自主学习，交流探究。1.学生自主阅读教材。2.了解天津的高速公路。目前北京、天津两地有4条高速路相连，即津京塘高速、京津高速二线、京沪高速天津段、津蓟高速延长线。这些高等级公路的建成，有效缓解了津京两地的交通压力，改善了交通条件，适应了经济迅猛发展的需要。3.学生交流：京津塘高速公路的相关资料。京津塘高速公路是连接北京、天津和塘沽的高速公路。全长142.69公里。按照行政区域的分别，天津段100.85公里。全线全部控制出入口，采用立体交叉，与铁路交叉3处，与公路互通立交10处，分离式立交23处，建有大桥4座、中桥28座、小桥337座，出入口一共13个，与2条国道和4条高速公路互相连接。京津塘高速公路，按照国际标准兴建的现代化交通工程。系双向四车道，全封闭，全立交的高等级公路。它的全线竣工，打开了首都直达天津港口的快速通道，汽车单程只需一个半小时。它与北京机场、天津机场又构成“海陆空”完整的交通体系。京津高速公路 (天津段)工程包括一条主线和三条联络线，起于塘沽区北塘镇，经塘沽、东丽、北辰、宁河、武清等区县，止于武清区高村(京津界)，主线全长101.8公里，联络线长约49.426公里，是目前本市建设规模最大的一条高等级公路。京津高速公路 (天津段)全线采用双向六车道八车道高速公路标准，设计车速 120km/h 。全线建设特大桥8座，大桥13座，主线收费站2处，匝道收费站8处，停车区2处，服务区1处。3.你知道高速路上有哪些设施吗？4.高速公路与一般的公路相比具有哪些优势？高速公路与一般的公路相比具有运行速度快、运输费用省、通行能力大、运输效率高、提高社会效益、促进经济发展的作用。5.你知道天津还有哪些高速公路？四通八达的高速路京津塘高速公路（北京天津塘沽）津滨高速公路（天津滨海新区）津晋高速公路（天津山西）津蓟高速公路（天津市区蓟县）津保高速公路（天津保定）唐津高速公路（唐山天津）京沈高速公路（北京天津沈阳）京沪高速公路（北京天津上海）京福高速公路（北京天津福州）6.天津市里已经形成了快速路网。5条高速公路 2011年全面通车 今年将建设津港、国道112、塘承、津汕、津宁等5条高速公路，累计里程287公里。津汕高速国庆节前建成通车，其他四条高速年底前要完成工程总量的40%，为2011年全面通车创造条件。 正在建设中的国道112线天津东段项目西起武清区石各庄，接拟建的京沪高速公路，止于汉沽区大神堂，接海滨大道高速公路。路线全长92.3公里。 建设中的津港高速公路是市中心城区通往津南和大港的放射线，起于中心城区外环线与洞庭路交口，止于大港城区。一期工程全长约25.13公里。 塘承高速公路(一期工程)起点位于塘沽区宁车沽，接规划的京港高速公路和塘沽区西中环快速路，终点位于宝坻区京沈高速公路。路线全长约66.5公里。 津宁高速公路起点位于外环线志成道立交，终点穿越国道112线高速公路接津芦公路，主线全长约48公里，在汉沽区内设置汉沽联络线，长约1.54公里。 3条地铁线 车站主体年内完成 本市地铁2、3、9号线年内完成全部车站主体结构。同时将新开工地铁5、6号线和西站改造配套工程。 地铁2号线共有18个车站、2个车场。其中，西南角、红星路、沙柳路、翠阜新村（查看地图）、津赤路5个车站已完成主体工程，；靖江路、博山道、李明(李明博客,李明新闻,李明说吧)庄、新开路、鼓楼、东南角、建国道、青年路8个车站正在施工。 地铁3号线共有20个车站、2个车场。华苑、营口道2个车站已完成主体工程；王顶堤、红旗南路、水上公园、小树林、水上北路、和平路、解放北路、北站、铁东路9个车站正在进行主体施工。 地铁9号线共有4个车站，已全部实现开工。其中，东兴路站主体工程已完工；大直沽西路站、十一经路站、七经路站正在进行主体施工。 四、教师小结板书设计：第五课 四通八达的高速路高速路（京津塘高速、京津高速二线、京沪高速、京蓟高速）快速路教学后记： 鲫鱼淀中心小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日教学内容第五课 公共交通事业的发展教学目标知识目标1.了解天津公共交通事业的历史。2.知道天津公共交通事业的发展。3.通过课前调查，了解天津公共交通事业的悠久历史， 能力目标培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。情感目标激发热爱家乡的思想感情，增强家乡自豪感。教学重点了解天津的百年公交的历史变革。教学难点体会技术革新是公共交通发展的推动力。教学媒体教师：准备一些天津公共交通事业的相关资料。学生：通过调查访问，搜集有关天津公共交通事业发展的相关资料。教学过程与方法:一、创设情境，激发兴趣。天津的公共交通有百年的历史，同学们一定对她的发展过程很感兴趣吧，今天我们就来了解天津的公共交通事业的发展。二、自主学习，交流探究。1.天津是我国最早拥有公共交通的城市。天津第一条