幼儿园小班美术教案评价：欢乐的曲线

幼儿园小班美术教案评价 欢乐的曲线 活动目标 1 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线 体验美术活动的乐 趣 2 大胆作画 相合作的能力 活动准备 绉纸彩带人手一条 贴有小鱼的大 小铅画纸若干 音乐磁带 活动过程 1 通过游戏 让幼儿体验快乐 激发兴趣 1 教师在音乐中手持彩带跳舞 师 今天 我要来跳个舞 你 们想看吗 师跳 2 与幼儿一起手持彩带 随着音乐有节奏的舞动 在游戏中感 受曲线 师 我跳得舞怎样 幼A 很棒 幼B 很美丽 彩带也一扭一扭的 幼C 彩带也好象在跳舞 好看极了 师 那你们 和 老师一起来跳吧 2 观察曲线的画法 1 引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带 边观察曲线 2 师 小朋友的彩带舞得真漂亮 老师奖励你们 让你们再玩 一玩 但这次请你仔细观察 你的彩带是怎样跳舞的 3 向同伴介绍彩带的舞蹈 师 小朋友们都仔细观察了 你们可以相互讨论一下 你的彩带 是如何跳舞的 幼A 我的彩带跳得可漂亮了 像一条条小尾巴 幼B 我的彩带一扭一扭的 像蚯蚓 幼C 我的彩带是很好看的 像圆圈 4 请个别幼儿说说彩带是如何 跳舞 的 师 你的彩带是怎样跳舞的 幼A 我的彩带一扭一扭 像虫子一样的 幼B 我的彩带是扭屁股一样 这边动一动 那边动一动 幼C 我的彩带一曲一曲 像一条小路 幼D 我的彩带像波浪 曲曲长长的 幼儿每说出一种 教师请大家模仿后 老师记录 记录后 师生共 同空手画曲线 3 在游戏情景中作画 1 出示活动教具 以小鱼口吻引出游戏情景 师 想请你们帮个忙 在 池塘里画上清清的河水 长长的水草 还有我爱吃的小虫子 好吗 提供大 小不同的画纸 孩子按要求选择 2 引导幼儿观察自己画的曲线 说说它们分别像什么 4 请小朋友以小鱼的身份 游到每个 池塘 去看一看 选择 一个自己最喜欢的 家 活动评价 小班孩子喜欢游戏 在游戏中潜移默化地渗透活动内容 他们 会乐于参与 乐于尝试 针对小班幼儿的这一特点 我精心创设了 游戏环境 充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣 欢乐的曲 线 是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习 以 彩带跳舞 为线索 组成了由 感受 体验 参与表现 的一系列艺术活动 使幼儿在各种感官的刺激下 大胆 快乐地参与活动 我根据小班幼儿直觉行动思维的特点 通过有趣 的游戏形式建立良好的师幼关系 创造了相对自由 轻松的活动情 境 活动中 我根据节奏的变化示范了各种方向的曲线 并赋予一 定的意义 如水草等 然后引导幼儿把自己体会的各种类型的曲线 以组画或单个画的形式表现在纸上 让幼儿在动中体验 在玩中发 展 充分体现了小班美术活动游戏化的特点