北师大版五年级上册语文第九.doc

北师大版五年级上册语文第九、十单元达标测试题一、请给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（每空0.5分，共11分）（） （）（）（）（）（）（）狩猎撞倒 拧干筵席 和蔼逞威 假寐（）（）（）（）（）（）（）停滞焚烧魁梧 富庶 慷慨畏缩平衡shn fn chn yn 欺人太（ ）针（ ）相对（ ）枪舌剑老迈昏（ ） xi o xin yng闻名（ ）迩（）悔不已冰释前（）晶（）透亮二、请给下面的形近字注音并组词。（每空0.5分，共12分）耻（）撩（）罚（）职（）嘹（）罪（）鞘（）腕（）辨（）峭（）碗（）辩（）三、请在括号内填入适当的修饰词语。（每空0.5分，共3分）（）的泉水（）的石壁（）的道路（）的成吉思汗（）的黄山（）的森林四、请写出下列词语的反义词。（每空1分，共6分）懒惰（） 狼狈（）杰出（）宠爱（）畏缩不前（）和蔼可亲（）五、请根据学过的课文把下面的句子补充完整。（每空1分，共6分）1、他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训。”成吉思汗和鹰2、跌倒了爬起来，重新上路！，。我们的错误3、这里、，因此人们叫他绿色千岛湖。绿色千岛湖六、下面一段话有六处错误，请仔细阅读，用修改符号在原文改正过来。（6分）星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。”七、请按要求改写句子。（每空1分，共4分）1、把陈述句改为反问句。没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。改：2、把肯定句改为双重否定句。谁都知道地球是围绕太阳运行的。改：3、把直接说的话改为第三人称转述。刘艳握住张新的手说：“谢谢你帮助了我！”。改：4、缩句：冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。 改：八、将错乱的句子整理成一段通顺的话，在句前标上序号。（1句错，全错。共2分）（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。（）你看，在寻冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间的吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（）你再看，大多数树木刚睡醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。九、阅读下面的语段，按要求完成各题。(共计26分)有温度的词汇想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论李伟的妈妈最有风度。有一个女生倒水回来_脸颊红红的_她迫不及待地说_我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么_不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”我们几个面面相觑（q），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？“谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说谢谢”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。1、下面哪句用到了比喻修辞，请把它的序号填在括号里。（）（1分）A、每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。B、她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。C、文明美好的语言让人如沐春风。2、下面各句的意思，可以分别用文中第三自然段的哪个词语来概括？（每空1分，共4分）跟大家不一样。（）比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（）不着边际地大发议论。（）从这三个词语当中选择一个造句。我选的词是 造句：_ _3、把文中第四自然段缺少的标点补上。（每处0.5分，共2分）4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？（2分）5、文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。（每空1分，共6分） 人物表现第一次第二次第三次李伟妈妈说的话三位女生的反应6、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”（2分） 。7、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。（2分） 。十、作文。（30分）（两题任选作一题）1、题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。400字以上。2、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字以上的记叙文，要把事情的起因、经过写具体五年级语文上册第八单元试题及参考答案第一部分 日积可累展示厅一我能给下列加点字选择正确读音，用“”标出。（6分） 秩序zh ch 恐吓 xi h 剖析pu po 攸关yu y 按捺（n ni） 争执（zh zh ） 二、我能读准字音，写对字。（8分） Wi kng cngrng tunj wiru （ ） （ ） （ ） （ ）jngrnyux shngsyugun yn xnhulio（ ） （ ） ( )三、我会比较，还会组好听的词。（10 分） 欧（ ） 遣（ ） 虑（ ） 泊（ ） 端（ ） 殴（ ） 遗（ ） 虚（ ） 舶（ ） 湍（ ）四、我能把下列词语补充完整。（8分） 良（ ）美（ ）（ ）泪（ ）眶 莫（ ）一（ ） 不（ ）所（ ） （ ）（ ）是非 神机（ ）（ ） （ ）旗（ ）鼓 风（ ）浪（ ） 五、我能给带点的字选择合适的义项。（6分） 1、逼:给人以威胁 强行索要 靠近，接近 书狭窄 逼迫 逼近 逼债 2、垂：低下 流传到后世 向下流或滴 接近 永垂不朽 垂头丧气 生命垂危（ ） 六、我能按要求写三个四字词语。（6分） 1、形容惊慌、恐惧的成语。 心惊胆战、 2、表现人的行为、品质的成语。 奋不顾身、 七、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(10分) 1、我找到了木匣。 我懂得了一个深刻的道理。把这两句话合并成一句话。 。2、这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。改为反问句 。 3、那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。缩写句子 。 4、读了这本故事书使我深受感动。修改病句 。 5、教室里静悄悄的。（改为夸张句） 。 八、课文内容我知道。（10分） 1“诺曼底”号遇难记的作者是 国的 。文中的主人公是 ，本文赞美了 ，你还知道这位作家的那些作品： 、 。 2、“生死攸关”的意思是： 。生死攸关的烛光这一课以 为叙事主线，赞扬了 。 九、畅所欲言。（4分）在危机时刻，你认为什么品质最重要？为什么？ 第二部分 开心阅读分析室十、课外阅读。（12分） 我家门前有一片空地，上面种着小草。它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而随风点头。它们像一群会活泼的小女孩儿，天真可爱。这是，你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是那么（顽强 坚强）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的.。 1.给短文起个题目，写在横线上。（1分）2.用“”划去文中括号里用得不恰当的词语。（4分）3.用“”画出短文中的排比句。并试着写一句 。（4分）4、读了这篇短文后，你懂得了什么道理？（3分） 。 第三部分 妙笔生花大观园 （26分）想象作文：当同学晕倒以后。 分值：第一部分：一、6分 二、8分 三、10分 四、8分 五、6分 七、10分 八、10分 九、4分第二部分：12分 1、1分 2、4分 3、4分 4、3分第三部分：26分部分答案：一、zh h pu yu n zh二、违抗 从容 湍急 微弱 井然有序 生死攸关 烟熏火燎四、良辰美景 危在旦夕 心悦诚服 不知所措颠倒是非 才华横溢 偃旗息鼓 风平浪静五、1、 2、 七、1、我不但找到了木匣，而且懂得了一个深刻的道理。2、这样的美景，谁能不称赞它是伟大的奇观呢？3、中尉拿过蜡烛。4、这本故事书使我深受感动。十、2、生命 柔弱 挺立 顽强设计意图：第一部分：日积月累展示厅一到四题的设计目的是为了检测学生对字词的掌握情况。第五题为了让学生根据词的意思选择恰当的解释，帮助培养学生理解、分析词语的能力。第六题的设计目的是为了让学生了解成语的感情色彩，为以后的运用做准备。第七题句子练习，加强学生语言的表达能力。第八题课文内容回顾，考查学生对课文的了解情况，掌握学生的学习动态。第二部分：开心阅读分析室 检测学生的自我阅读能力，分析能力，逻辑思维能力。第三部分：妙笔生花大观园 学习语文的最终目的就是运用祖国文字，表达自己的思想感情。这一环节的设计可以检测学生对祖国文字的掌握情况，语言表达能力，同时也可以了解学生的内心世界，培养学生做一个有思想的人试题一、给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。 诺曼底（nu ru） 深渊（yun yn） 剖析(po pu) 秩 序(zh sh) 沉没(mi m) 暴露(lu l) 二、改正下列词语中的错别字。 照列（ ） 暗淡（ ） 既将（ ） 息灭（ ） 年记（ ） 惊慌失措（ ） 三、按要求写词语。 须臾（表时间的短暂） 嘶嘶的（表示声音的） 千钧一发（表示情况危急） 四、补充词语，并选择两个分别造句。势不（ ）（ ） 惊恐（ ）（ ） 不可（ ）（ ）井然（ ）（ ） 镇定（ ）（ ） （ ）（ ）攸关五、选词填空。 严密 绝密 秘密 1、这母子三人都参加了当时的（ ）情报工作。 2、由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了几次（ ）的搜查。 3、金属管里面装着地下工作人员搜集到的（ ）情报。六、句子大观园。 1、有人吓得大叫起来。（改为双重否定句） 2、小提琴的声音非常美妙。（改为感叹句） 3、儿子搬回木柴。（扩句） 4、这个情报中转站暴露，后果不堪设想。（加关联词语） 5、一艘环绕世界的帆船正往回航行。（缩写句子） 七、开心阅读。 一罐水100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天。在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一队法国侵略者在上尉维龙的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令；“搜！”突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过起，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯递给那个妇女，妇女看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全喝光了。维龙又倒了一小杯递给小女孩 你也喝一点 孩子母亲缓慢地接过杯子 亲了一下女儿 用西班牙语低声说 孩子 为了妈妈 你喝吧 女孩也像母亲那样，双手捧起杯子，喝了半杯水。维龙见母女都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。1、从文中找出下列词语的反义词。寒冷（ ） 湿润（ ） 迅速（ ） 2、在短文空白处补充标点符号。 3、威龙没有马上喝水的原因是： 4、那位妇女和小女孩为什么把被子里的水喝了？表现了她们的什么精神？ 八、妙笔空间。 在我们的生活中也会遇到一些危急时刻，应该如何面对呢？请你以“当奶奶晕倒以后”为主题写一个片段。 金台区五年级语文学科（上）第八单元形成性测试参赛试卷参考答案与评分标准 西街小学 王锐一、nu yun pu zh m l二、例 黯 即 熄 纪 措五、1、秘密 2、严密 3、绝密七、1、炎热 干旱 缓慢 一、6分二、6分 三、9分四、16分 五、6分 六、15分 七、16分八、26分 评分标准：优 85分以上 良 7584分达标 6074分 待达标 60分以下