二O一三泰州市中考语文试卷.doc

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泰州市二O一三年初中毕业、升学统一考试语 文 试 题一、积累与运用(共30分)1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 白龙马脖铃儿惠,din簸唐玄奘小跑仨兄弟,西天取经不容易,容易干不成大业绩。什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。师徒四个zhn妖斗魔同一心合力,邪恶打不过zhngy。一个师傅仨徒弟(动画片西游记片尾曲)2下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分)A我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”B今年4月1日,在泰州市国际写作中心,举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。C济南的冬天节选自长篇散文一些印象。(老舍全集,人民文学出版社1999年版)D上午八点,社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式,汽笛声、防空警报声一齐响起。3下列句子中投有语病的一项是( )(2分)A据了解,千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来,是因为今年的菜花提前绽放的原因。B我市近两成国土是湿地,能否合理利用好这一资源,必将有利于我市的生态文明建设。C教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会,就能更好地促进学校的健康发展。D泰州举全市之力,坚持高起点规划、高水平建设的原则,大力推进中国医药城的建设。4根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,一每题1分,第题4分) ,必有近忧。精诚所至, 。 ,引无数英雄竞折腰。土地平旷,屋舍俨然, 。古代诗词中,很多诗句都意蕴丰富,给人以深刻的启迪。王湾次北固山下中的“_ _ , ”,描写时序交替中的景物,蕴含自然理趣,刘禹锡酬乐天 扬州初逢席上见赠中的“ , ”,以生动的艺术形象,揭示了新陈代谢的自然规律。5名著阅读。(6分) (1)保尔柯察金是长篇小说 中的主人公,这部作品是苏联作家 (作者名)在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写成的。(2分) (2)试卷开头标注的歌曲名称是“一个师傅仨徒弟”,其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合右侧动画片截图与你的阅读经历,完成下列两小题。(4分)请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程。(2分) 请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用。(2分) 6专题与语文实践活动。(8分) 围绕教材中涉及到的经典文学作品,你班开展了“集体视听”系列活动。(1)【话剧欣赏】活动中,你和同学们一起观赏了(陈毅市长)选场的话剧视频。其中有一段对话: 齐仰之(笑):妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化! 陈毅:我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。 晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意,请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。(3分) (2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后,大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分) 在宣传推介的过程中,晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”,请休尝试对出下联。(2分) 二、阅读理解(共60分)(一)阅读元好问的同儿辈赋未开海棠)-诗,完成第7题。(6分)枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹喜风。7(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是( )(2分) A忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 B天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 C接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 D停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(2)宋祁木兰花中有“绿扬烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的句子,请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分) (3)请说出作者写作本诗的意图。(2分) (二)阅读下面的文言语段,完成8-11题。(14分】 明末高邮。有袁体庵者,神医也。有举子举于乡,喜极发狂,笑不止,求体庵诊之,惊曰:“疾不可为矣,不以旬数矣臭,子宜急归,迟恐慌不及也。若道过镇江,必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江,而疾已愈,以书致何。何以书其人,曰:“某公喜极而狂,喜则心窍开张而不可复合,非药石之所能治也。故动以危苦之心, 惧之以死,令其忧愁抑郁,则心窍闭,至镇江当已愈矣。”其人见之,北面再拜而去。吁!亦神矣。 (节选自广阳杂记) 【注】高邮:地名,在江苏。旬:十天。药石:治病的药和石针也连指药物。8根据要求,完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。(4分) 笑不止 ( ) 子宜急归 ( ) 其人至镇江( ) 何以书示其人( ) (2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2分) 例句:惧之以死 A虽乘奔御风,不以疾也(三蛱) B.皆以美于徐公(邻忌讽齐王纳谏)C咨臣以当世之事出师表) D.以中有足乐者(送东阳马生序)9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 遂 以 一 书 寄 何10翻译下列句子。(4分) (1)其人见之,北面再拜而去。(2分)译文: (2)罔不因势象形,各具情态。(核舟记)(2分)译文: 11请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。(2分) (三)阅读暖希的字为何变陌生了一文,完成12-14题。(10分)现在,我们来做一个游戏:在这篇文章中随便找一个字,盯着这个字看30秒有什么发现吗?是不是像我一样觉得你盯看看的那个字变得很奇怪,好像有点不认识了?熟悉的字怎么感觉那么陌生呢?是的,字没有什么变化,也不是写错了。事实是,不管什么字,通常你盯着看上二三十秒钟,就会觉得“这个字变陌生了”。研究还发现,左右结构的字更容易变陌生,譬如“日”、“月”平均要过51秒钟变陌生,而如“明”、“认”等字,则只要平均26秒左右就变陌生了。不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉,使用字母的外国人也发现他们有相同的问题。美国心理学杂志上曾有篇文章描述这一现象:如果对一个单词注视得太久,它就变得奇怪而陌生,可能看起来像是一堆毫无价值的符号。后来人们又发现,也不仅仅是文字会让人产生奇怪的陌生感,一幅熟人的照片、一个熟悉的地点,看久了之后都有可能会竟然觉得陌生起来。我们的神经系统有一个特点:如果短时间发生多次重复的刺激,就会引起神经活动的抑制。形象点说,神经活动也是会“疲倦”的。当我们盯着一个字看时,我们的大脑就得不断拿着这个字的模样去寻找它所表示的内客,找的次数越多,我们的神经系统就会越疲倦。于是我们大脑里辨认这个字所涉及的神经活动也会暂时被抑制,这时我们就会认不出这个宇了。这种现象被称为神经的“饱和反应”。我们不但在图像识别上可以产生饱和反应,我们的听觉、味觉、嗅觉等都会有饱和反应。不管什幺样的感觉刺激,只要时间一长,重复多了,带给我们的感觉就变了。这种饱和反应对我们其实是有好处的。我们的神经系统如果总是一直关注某个信息,就无法接受新的信息,因此,我们对旧信息的反应必须消减下去,或者产生变化,才能保证新的信息能够引起正确的反应。 (有删改)12文章第段以与读者一起“做游戏”的方式开篇,有哪些好处?(2分) 13指出下列说法中的错误,并简述理由。(4分) (1)第段中划线句子仅运用了举例子的说明方法,说明左右结构的字更容易“变陌生”。(2分) (2)第段中加点的“可能”这个词,体现了说明文语言的准确性,说明对变化后的符号意思研究得不够深入。(2分) 14请分别概括出文中的“饱和反应”对神经恬动的负面作用和好处。(4分) (四)阅读韩青的沉淀自己的心灵一文,完成15-17题。(10分)在这个世界上,浮躁的人越来趟多。他们往往为了追求名利、权势、地位等身外之物,急于求成,把不该缩短的过程缩短了,甚至想到什么就想立马得到。因此,在这个过程里,投机取巧、不择手段等行为就应运而生,更有甚者,为此诞而走险。在这些浮球面前,我们应该认识到,沉淀自己的一心是,对于整个人生是多幺曲要。当年,著名学者王叔岷考入北大文研所后,所长傅斯年首问他:“你想研究什幺课题”他说“庄子。”所长点了点头说:“要把才气洗净,三年之内不许发表文章!”这话让他很纳闷,为什么三年内不许发表文章呢?但他没有跟所长去争辩,而是按照所长的要求把全部精力都用在了学术研究上,从校勘训诂入手研究庄子,后来终于成为20世纪在庄子字意训诂方面最权威的学者。有了成就的王叔岷,才明白了所长当初的良苦用心。做学问最忌目光短浅、心浮气躁,“板凳要生十年冷”。沉淀自己的心灵,就是让心灵变得日益纯粹、明净,滤去那些杂质诱惑、欲念等。“降魔先降心,心伏则群魔退”,这也正是菜根谭里的智慧的忠告。生活中,我们常说,缓一缓、静一静、忍一忍,让一让、做一儆其实这些都是沉淀,因为它们,我们保证了最真实的自己。心灵需要足够的时间去沉淀,那些人格的魅力就是沉淀的结果。台湾作家琼瑶首说:“人生如河,人要沉到河的底部。”所以,一个人如果达不到一定的深度,一些“急流”随时会扰乱他,甚至“冲走”他。因此,为了那深度,就必须耐心地去沉淀自己的心灵。只有这样,我们才活得问心无愧,真实而高贵。 (有删改)15.请用自己的话概括本文的主要观点。(2分) 16.文中第段主要运用了什么论证方法7有什么作用? (4分) 17阅读下面的材料,并回答问题。(4分) 【材料】美国歌后惠特尼休斯顿曾被誉为“美国第一嗓”,后来嗜酒成瘾。由于长期受到酒精的侵蚀,她的嗓子变得沙哑粗糙,甚至发不出声来。酗酒最终断送了她的事业。 (1)请根据本文的主要观点,对材料中人物的行为进行评价。(2分) (2)董老师认为,这则材料也可以用作本文的论据,请你揣摩一下他的意图是什幺。(2分) (五)阅读风中萧一窗牵牛花一文,完成18-21题。(20分)十五岁的她,倔强,叛逆,经常逃学去网吧,还跟社会上一些人有了来往。不管母亲怎样苦口婆心地劝说,甚至哀求,她依然如故。那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩,偏找陡峭的地方走,结果摔下山泉。所幸并无大碍,只是右腿骨折。打上石膏,医生说,须躺在床上静养三十月,右腿不能乱动。病房里静悄悄的,她那些朋友早就不见了。她躺累了,挣扎着想起身,腿却钻心地疼,只能再躺下不动。她想抬一下右腿,又是一阵疼袭来,她心里忽然浸过无边无际的恐惧,反复纠缠着母亲问:“我的腿是不是再不能走路了”母亲一遍遍耐心地跟她说:“会好的,你躺着别动,过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢,只嚷嚷著难受,她发脾气,摔东西,哭闹不休。母亲日夜守着她,像照料婴儿般呵护着她。因为疼痛和难受,病房里的时光,慢成了黑白的长镜头,昼夜似乎都已不再分明,她觉得每一分每-秒都是煎熬。母亲耙掌里的君子兰搬了来,放在病房的窗台上。母亲说:“这是你十岁时从外婆家里搬回的,刚开始你勤快地天天浇水,差点浇坏了”她转过头,望一眼那苍绿的君子兰,摇摇头说,不记得了。几天后,从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿,探头探脑的,都以为是棵草。随着叶子渐渐长大,母亲冲着她惊讶地说,原来最一棵牵牛花啊。她侧头望过去,细细的茎蔓,嫩绿的叶子,看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上,纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙,白的床单,那一抹新绿格外引人注意。牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上,她一圈一圈数着,1,2,3她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐,想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到,原来,她曾经拥有么多快乐和幸福。她渐渐安静下来,不再乱发脾气,不再吵嚷哭闹。早上醒来,她的眼光,常不由自主地望向窗台,心里满是期待:牵牛花的蔓又长高了没有?每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力,直爬到竹竿的顶端,伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架,它顺着爬了上去,把一个窗台,缠绕得绿意盎然。寂静的病房里,她安静地望着窗台上的牵牛花。以前,她见过路边的牵牛花,但她从来不知道,牵牛花的藤蔓是如此蓬勃,每时每刻都在向上飞快地生长,不知疲倦,每天清晨,它都会让她惊异,呀,又长这么高了。牵牛花的蔓牵着她的目光,茎蔓攀到哪儿,她的目光就追到哪儿,一心,也就跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子,她。里就会生出一些小小的欢喜和期待。她再也教不清牵牛花的蔓蛲了竹竿多少田,只看到,每一片叶子,都朝向窗外的阳光。牵牛花开的时节,地已经可砒下库走动了。她回学校认真读书的样子,如一朵悄然开放的牵牛花。多年后,她接母亲来家里住,母亲看着满阳台的牵牛花,笑着问:“怎么都是牵牛花啊?”她答道:“喜欢啊!”她忽然想起问:“那年,那盆君子兰一直都放在室内,怎会长出牵牛花啊?”“我特意种上的。”母亲淡淡地说。她愣在了一旁,心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。 (有删改)【注】君子兰:多年生草本植物,根肉质,叶子宽带形,花漏斗状,红黄色。喜湿润,过度浇水易致病。18文中的牵牛花,一路伴随着“她”的成长。请结合课文内容,完成下列表格。(6分)a掉伤住院时b回校读书时牵牛花和她一起绽放c长大独立后d得知真相后19.联系具体语境,回答下列两小题。(4分) (1)请说出你对第段中加点词语“牵”的理解。(2分) (2)简要说说第段划线句子的省略号中所隐含的意思。(2分) 20请结合上下文赏析文章的第段。(4分) 21.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)【链接】医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。 他看到的只是光秃秃的一堵墙。 (泰格特窗) 本文中的第段与链接材料中“他看到的只是光秃秃的一堵墙”在写法上有相似之处,请说出两位作者这样设计的用心有何异同。 三、作文(60分)22请以“这样多美丽”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)不少于600字,不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。(4分)
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