幼儿园大班语言教案：找家

幼儿园大班语言教案 找家 活动目标 1 初步理解诗歌中家的意义 萌发幼儿爱家爱国的情感 2 感知诗歌中美丽的情景和优美的语言 活动准备 1 背景图 大海 森林 果园 天空 只有线条 不上色彩 2 小插图 小鱼 小鸟 星星 桔子 娃娃 3 中国的标志性建筑 长城 天安门 等 活动过程 一 找家 感受 家 的含义 1 设问 小鱼要找家 鱼儿的家在哪里 为什么说鱼儿的家在 大海 2 找家 出示背景图大海 森林 果园 天空等 只有轮廓 不上色彩 天空中的星星可用白蜡笔先画上 让幼儿帮小鱼 小鸟 星星 橘子 娃娃等找 家 即贴入 到相应的背景中 娃娃不画家 用语言带过即可 二 欣赏 体验 家 的美丽 1 教师边念儿歌 边挥笔在背景图上描绘美丽的色彩 1 例如 唰唰唰 蓝色的大海是小鱼的家 老师用蓝色绘出蓝色的大海 即时呈现给幼儿一个个色彩斑斓 的 家 增强幼儿对诗歌的感知理解力 2 学习主要语句 各自的家 例如 绿色的森林是小鸟的家 黄色的果园是橘娃娃的家 2 重点理解 我们的家 启发幼儿讨论 我们的家在哪里 我们有一个共同的叫什么 画 上什么能表示我们共同的家 3 出示标志性的建筑 长城 天安门 这就是我们的家 叫中 国 三 配乐散文欣赏 可在每一个 家 的语句后配上相应的音乐 以烘托主题 可欣赏歌曲 我们都有一个家 延伸活动 以祖国 居住的市 区 地区等标志性的事物 深化认识和情 感 附 散文诗 找家 甜甜有盒五彩笔 爱画啥 就画啥 宁宁问 你能给小鱼找 家吗 甜甜拿起蓝色笔 唰唰唰 蓝色的大海是小鱼的家 洋洋问 你能给小鸟找家吗 甜甜拿起绿色笔 哆哆哆绿色 的森林是小鸟的家 奇奇问 你能给星星找家吗 甜甜拿起黑色笔 唿唿唿 黑 色的天空是星星的家 东东问 你能给橘娃娃找家吗 甜甜拿起黄色笔 哗哗哗 黄色 的果园是橘娃娃的家 呜呜 谁在哭 噢 布娃娃没有家 甜甜拿起红色笔 轻轻一描 红色的 玩具橱是布娃娃的家 咦 我们的家呢 甜甜拿起五彩笔 唰唰唰哆哆哆唿唿唿 哦 我 的家 是中国