幼儿园大班艺术教案：对面的兔子看过来

幼儿园大班艺术教案 对面的兔子看过来 目标 1 在熟悉歌曲旋律基础上 学习按节奏填充歌词 并根据歌词 大胆表演 体验创作和表演的乐趣 重点 2 体验接纳与被接纳的快乐 难点 能按节奏填充歌词并根据动物的不同心理活动创造性的 表现歌词 准备 形象歌谱一张 兔子 大灰狼头饰若干 歌曲磁带 录 音机 伴奏磁带 森林场景布置 过程 一 听基本旋律跟教师一起律动进活动室 提示语 今天老师带你们一切去森林里去玩 二 熟悉旋律 填充歌词 学唱歌曲 1 谈话引出歌词内容 1 以游戏口吻引出 森林里有一只孤独的大灰狼 它想找朋 友和它一起玩 最后它 找到了兔子 想和兔子做朋友 可以前兔子和狼是敌人呀 请 你想想看狼会怎么说 兔子又会怎么说呢 幼儿自由猜想 2 听录音对话一遍 提问 你听到狼和兔子说了什么 幼儿 学习歌词 2 熟悉旋律 学习按节奏填充歌词 1 初步熟悉曲调 介绍歌名 A 提示语 兔子听了狼说的话不高兴 狼就唱了起来 我们一 起来听听看 听录音演唱一遍 B 提示语 老师把兔子和狼讲的话编成了一首歌 叫 对面的 兔子看过来 2 看图填充歌词 学唱歌曲 A 出示节奏图 教师介绍节奏一遍 提示语 现在我们把狼和兔子的对话加进去 边说歌词并讲解形 象图片帮助幼儿记忆 B 师生按节奏念歌词一遍 3 看图学唱歌曲若干遍 三 创编动作表演 体验创作和表演的乐趣 1 逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演 2 幼儿整体创编表演若干遍 教师讲评 3 幼儿分角色表演 体验接纳和被接纳的快乐 1 大灰狼想和兔子做朋友 可他们原来是敌人 兔子对大灰 狼的要求是怎样想的呢 2 教师扮演狼 幼儿扮演兔子 唱完狼去兔子面前请求兔子 的原谅 3 幼儿分角色表演若干遍 体验接纳别人的快乐 4 用英语填充部分歌词演唱一遍 四 边唱歌曲边出活动室 提示语 狼和兔子终于成了好朋友 狼太高兴了 让我们一起 到外面去玩吧