江苏省泗阳县2015-2016学年下学期第一次月考初二语文试卷(实验班使用).doc

泗阳县2015-2016学年下学期初二语文试卷满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（23分）1.阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）好一派生机ng 然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（ ）的毛白杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯瘠的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争yn 斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不伫 立流连！2. 根据课文内容填空。（9分）（1）_， 高斋闻雁来。（2）独学而无友， 。（3） ， 只见一斑。（4）抽刀断水水更流 ， 。（5）_，燕然未勒归无计。（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（7）“鹤立鸡群”和池鹤中的“ ， 。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。（8）陋室铭中点明短文主旨的语句的句子是 。3. 下列成语使用正确的一项是（2分）（ ）A、他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。B、高深莫测的星空是大自然巧夺天工的艺术品。C、园博园里的花卉争奇斗艳、栩栩如生。D、你只要心无旁骛，专心表演，把自己的水平发挥出来就行。请相信，德高望重的评委们是不会“有眼不识金镶玉”的。4.下列句子没有语病的一句是（2分） （ ）A教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。B加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。C是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。D2013年6月12日，正驾乘神舟十号飞船遨游太空的3名航天员向全国人民及海外华人送来了端午祝福。5.综合性学习。（6分）鸟是人类的朋友。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）我的拟题：_（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（2分）我的评价： （3）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（2分）我的说辞： 2、 阅读理解（32分）（一）古诗词鉴赏。（4分）绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？注释：此诗为杜甫入蜀后所做。6 这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人 的感情。（2分）7.请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。（2分） （二）阅读下面文章，完成812题。（9分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。8、解释下列句子中加点的词。（2分）（1）食马者不知其能千里而食也（2）策之不以其道 9.翻译下列句子。（2分）策之不以其道，食之不能尽其材。_10.文中第（1）段描述千里马悲惨处境的句子是_，_。（1分）11.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。（2分）_12.如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。（2分）_（三）蔷薇几度花（11分）丁立梅 喜欢那丛蔷薇。 与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。 也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。 看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。 可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要 一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋 的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。 现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的 女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇这正宗的手工灶糖，少见了。 便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。 跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。” 祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残 疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。 “这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。 “以前怎么没见过你呢?” “以前我在别处卖的。” “哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的咏蔷薇来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。13挑糖担的老人具有怎样的品性?(2分) 14第段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分) 记忆： 稀奇： 15赏析句子。(2分) 起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。 16简析“蔷薇”在文中的作用。(3分) 17下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A第段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去”，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。 B第段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起了“我”对逝去生活的回忆。 C第段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。 D文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第段中“老人呵呵笑起来”，第段中“他看眼，笑”都写出了老人的开心。（四）、阅读冯新的抱怨不如改变一文，完成18 一20 题。（8分）英国史学家卡莱尔花了多年的心血，完成了法国大革命史 的全部文稿，随后将它交给最信任的朋友米尔去完善。然而就在第二天，手稿被米尔家的女佣当作废纸丢进了火炉！可以想象卡莱尔当时的心情，抱怨吧，可抱怨又能解决什么问题呢？于是他很快平静下来，反而安慰悲伤的米尔：“没关系，就当我将作文交给老师批阅，老师说这篇不行，重写一次吧，你可以写得更好！。” 卡莱尔再起炉灶，重写这部巨著。他的第二稿，无论文字还是内涵，都达到了卡莱尔写作生涯的巅峰。这个故事告诉人们，当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变。现实生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天气，交通堵塞就抱怨社会，上课迟到就抱怨闹钟，工作太累就抱怨老板 于是抱怨变成了最方便的出气方式。但抱怨只是一种情绪发泄，无度地抱怨，不但不能缓解烦恼，反而放大了原来的痛苦，陷入满腹牢骚、抱怨不休的恶性循环之中，于事无补。如果你想抱怨，生活中的一切都会成为你艳怨的对象；如果你不抱怨，生活中的一切都不会让你抱怨。所以，不管现实怎样，我们都不应该抱怨，而要靠自己的力量来改变现状并获得幸福。当你决定抛开你的抱怨时，你将会发现人生变得比较顺利、有趣。把抱怨扫除，你就可以拥有创造力，获得聪明才智爆发的空间。（选自思维与智慧，有删改）18本文表达的主要观点是： （2 分）19文章一段讲述卡莱尔的故事有什么作用？（3分） 20某班晓文同学家庭困难，常常抱怨自己没有一个好爸爸，情绪总是很低落。请你结合本文内容，以同学的身份对他进行劝解。（3 分，注意简明、连贯、得体） 三、名著阅读水浒传专项练习（15分）21. 水浒传作者是元末明初的小说家（人名）。（1分）22.请将下面的故事补充完整。（4分）青面兽（人名）负责押送“生辰纲”，（绰号）吴用在（地点）巧设妙计“智取生辰纲”。吴用设计用药的过程是：两桶都是好酒，七个人先吃了一桶。_(人名)在另一桶酒里打了半瓢酒吃，故意给军士等人看。次后，吴用去松林里取出药，抖在瓢里，用瓢去打酒时，把药搅在酒里，假意打半瓢吃。最后，白胜夺过吴用手里的瓢，将酒倒进桶里。23.水浒传中，林冲是被谁陷害刺配沧州的？_（1分）这人又派谁收买了押送林冲的公差？_（1分）24.花和尚倒拔垂杨柳话说二十个泼皮破落户中间有两个为头的一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来。智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：俺特来与和尚作庆。智深道：你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。张三，李四，便拜在地上不肯起来；只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌，道：A这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要颠酒家？那厮却是倒来埒虎须！俺且走向前去，教那厮看酒家手脚！智深大踏步近众人面前来。那张三，李四，便道：小人兄弟们特来参拜师父。口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他上身，右脚早起，腾的把李四先下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。绑头那二三十个破落户惊的目瞪口呆，都待要走。智深喝道：一个走的一个下去！两个走的两个下去！众泼皮都不敢动弹。只见那张三，李四，在粪窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深。两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里，叫道：师父！饶恕我们！智深喝道：你那众泼皮，快扶那鸟上来，我便饶你众人！众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑，道：兀，那蠢物！你且去菜园池里洗了来，和你众人说话。两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两个穿了。智深叫道：都来廨宇里坐地说话。智深先居中坐了，指着众人，道： 你那伙鸟人休要瞒酒家！你等都是甚么鸟人，到这里戏弄酒家？那张三，李四，并众火伴一齐跪下，说道：小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣饭碗。大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老？恁的了得！相国寺里不曾见有师父。今日我等情愿伏侍。智深道酒家是关西延安府老秉经略相公帐前提辖官。只为杀得人多，因此情愿出家。五台山来到这里。酒家俗姓鲁，法名智深。休说你们这三二十个人，直甚么！便是千军万马队中，俺敢真杀得入去出来！众泼皮喏喏连声，拜谢了去。1）、划线句采用什么方法写出鲁智深什么性格特点？(3分) 2）、从鲁智深对待众泼皮的态度看出他是一个什么样的人？（3分） 3）、文段穿插了很多描写众泼皮的细节有什么作用？（2分） 四、作文（50分） 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满阳光作文题目：留一点 给自己温馨提示：横线上可以填“清醒”、“梦想（或理想）”、“责任”、“微笑”要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于550字。答题卷满分：120分 时间：120分钟 出卷人：胡晓琴一、积累与运用（23分）1._ _ _ _(4分)2.（9分）1)_2)_3）_4)_5)_6）_7）_，_8）_3._（2分）4._ （2分）5.(1)_2分）（2） （2分）（3） （2分）二、阅读理解（32分）（一）古诗词鉴赏。（4分）6._ _(2分)7. （2分）（二）阅读下面文章，完成812题。（9分）8.(1)_ (2)_ （2分）9. （2分）10. _，_。（1分）11. _（2分）12. _（2分）（三）蔷薇几度花（11分）13 (2分) 14 (2分)记忆： 稀奇： 15 (2分) _16 (3分) 17 (2分)_（四）、阅读冯新的抱怨不如改变一文，完成18一20 题。（8分）18 （2 分）19（3分） 20（3 分） 三、名著阅读水浒传专项练习（15分）21.。（1分）22.（4分） 23. _（1分） _（1分）24. 1）、 (3分) 2）、（3分） 3）、（2分） 四、作文（50分）作文题目：留一点 给自己100200300400500600八年级语文试卷（提高卷）一、积累与运用（23分）1.略2.略3.D4.D5. （1）不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。 （2）不设统一答案。例雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（3分。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感 （3分）（称呼、达到拒绝目的、语气委婉）二、阅读理解（32分）（一）古诗词鉴赏。（4分）6.春末夏初(或“暮春”） 思念家乡。7.示例一:运用衬托(或反衬)的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。示例二:运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。示例三:一个“欲”字生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。（二）阅读下面文章，完成812题。（9分）8、（1）通“饲”，喂（2）用鞭子打9、略10.、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间11、蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。12、主观条件：把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。（三）蔷薇几度花（11分）13随性自然，不奢望，不强求。14记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。 稀奇：少见的正宗的手工灶糖。 15运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。16作为贯串全文的线索；引出挑糖担的老人；比喻(象征)老人的品格(或：比喻 人生最好的状态)；烘托老人的形象。(每点1分，答出三点即可)17C（四）、阅读冯新的抱怨不如改变一文，完成18 一20题。（8分）18抱怨不如改变（或“当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变”）。19吸引读者，引出论点；用作文章的事实论据；与第段内容形成对比。20示例：晓文同学，你不应该如此抱怨。家庭困难是暂时的，你应该从现在开始，依靠自己的力量改变现状。我相信，你一定能获得幸福，你说对吗？ 三、名著阅读水浒传专项练习（15分）21.施耐庵22.杨志 智多星 黄泥岗 刘唐23. 高俅（高太尉） 陆谦（陆虞侯） 24.（1）心理描写，由此看出他心思缜密、粗中有细的特点（2）、性情豪爽、不计前嫌（3）、侧面衬托的作用。