幼儿园大班语言教案长方谣

幼儿园大班语言教案长方谣 活动目标 1 理解儿歌内容 发现儿歌中四种物体的形状特点 2 寻找发音相似的音节 感受儿歌的趣味性 3 体验双簧诙谐 幽默的情趣 感受合作表演的快乐 活动准备 儿歌图谱 活动过程 一 找相同 发现儿歌中四种物体的形状特点 出示图片 框 床 墙和楼房 T 今天我带来了一些图片 请小朋友来欣赏一下 1 找形状特点 T 这是什么 我们用一个字来说 框 T 这四样东西有什么共同点 都是长方的 2 找发音特点 T 小朋友仔细看看王老师念这四个字的时候嘴巴是什么样的 张得大大的 3 理解 亮堂堂 的意思 T 现在我在这四幅图上加了一样东西 这个应该怎么念呢 T 听老师来念一遍啊 长方的框 长方的床 长方的墙 长方 的楼房亮堂堂 怎么念的 T 谁知道亮堂堂是什么意思 T 很温暖 阳光很充足 很亮 光线很好 T 刚才我把这个念成了一句话 我们一起念一念 二 看图谱学念儿歌 1 介绍儿歌名字 长方谣 T 刚才说的四句话其实是一首好听的儿歌 名字叫做 长方谣 2 教师完整念儿歌 请幼儿回忆内容并填充儿歌图谱 T 这首 长方谣 的这四张图我们看过吗 下面还有三句话没 有图形 原来他们藏起来了 用我们的小耳朵来把藏起来的儿歌找 出来吧 老师念儿歌 幼儿找句子 T 这里三句话讲得是什么 说出后出示图谱 重点引导第四句 按照上图的顺序 3 看图谱念儿歌 T 我们一起跟着王老师来试试念念看儿歌吧 T 你觉得哪句说起来有点困难 而且不容易记住 T 你有什么好方法记住它 从小到大排列 练习第四句 T 闭上眼睛想一想 再来说一说 4 为儿歌配以简单的动作 并尝试边念边表演 1 教师做一遍动作 幼儿学习 2 师幼共同表演动作 5 我说你做 巩固对儿歌内容的理解 1 师说生做T 我来做你的小嘴巴 你们来做我的小手 2 师做生说T 现在交换 我来表演你们来说