幼儿园大班科学教案评价：神秘的万花筒

幼儿园大班科学教案评价 神秘的万花筒 活动目标 1 在操作活动中感受万花筒的乐趣 2 发张幼儿的观察 动手操作和有序的口语表达能力 3 了解万花筒的基本结构 理解平面镜反射的道理 活动准备 万花筒 平面镜 活动过程 一 导入 1 出示万花筒实物 引出主题 2 教师 这是什么 你玩过万花筒吗 你知道万花筒里面都有什么吗 你从万花筒里看到什么 3 小结 万花筒是小朋友玩的一种玩具 有许多小朋友都玩过 万花筒为什么会变化出这么多的花朵呢 让我们一起探索万花筒 的秘密吧 二 展开 1 自由玩万花筒 观察万花筒的变化 教师 小朋友转转万花筒 看看里面有什么 小结 转动万花筒里面就会有不同的花朵 2 拆开万花筒探索其中的秘密 教师 请小朋友把自己的万花筒拆开 看看你能发现什么 3 教师边操作边讲解三棱镜成像原理 教师 万花筒里面有三个平面镜 三个平面镜边对边组合在一起 就形成了一个三棱镜 每一面镜子都能把万花筒里面的彩纸照出来 同时也把另外两 面镜子的彩纸照出来 这样小朋友就可以看到许多彩纸组成的花朵 这种现象叫做互相反射 4 组装万花筒 感受成功的喜悦 1 幼儿操作 指导语 请大家按照老师教给的方法 将万花筒组装好 操作 时注意拿玻璃时不要划伤手 2 说一说自己是怎样组装成功的 3 自由玩万花筒 再次感受其中的乐趣 5 操作其他材料 观察现象 方法 可以往万花筒里放置其他物品 豆子 扣子等 引导幼 儿观察反射成像的现象 三 结束 1 评价 从细致观察和大胆操作等方面进行评价 2 有机会时请幼儿到三棱镜前观察镜子中的自己