幼儿园小班学期班级工作计划格式

幼儿园小班学期班级工作计划格式 一 环境分析 本学期全班共有幼儿35人 其中男19人 女人 大都为刚入园 的新生 因为孩子年龄小 对于家人的依恋 对于环境感到生疏 情绪很不稳定 是以刚入园的一周内 班级内哭闹征象比力严重 如 王心怡 来晓宇等依赖性特别强 还影响到其它的孩子 经过 家园的配合教育 现在初步适应了幼稚园生活 不再哭闹 在教员 的耐烦安慰及疏导下 经过各种方法转移了孩子的注意力 帮助孩 子感受幼稚园的快乐 使之慢慢适应幼稚园的集体生活 不同孩子 的家庭环境各不相同 因为现在都是独生子女 特别宝贝 是以大 多数幼儿都比较任性 娇惯 以自我为中心 不愿意同别人分享 在活动中 我们观察发现以下几个方面的不足 1 糊口自理能力虽有所提高 但依赖性强 普遍表现为会自己 穿脱裤子和鞋子 但不愿意自己动手 食饭慢 而且喜欢边吃边说 话 2 存在一些不良的行为习惯 如吃手指头 咬人 用衣服擦嘴 巴 没有良好的坐姿 不愿意收拾等 3 在性格情感 文明礼貌方面有待加强 率性 自我中心 的通病在这个假期事后表现突出 常常表现为不愿与别人分享皮球 一不对于劲就大闹等 个别幼儿没有施用礼貌用语的习气 不会 主动问好 4 语言能力成长不服衡 有些幼儿能较清楚地举行语言表达 有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话 爱插嘴 部分能力弱的幼 儿还不愿意主动与人交流 是以在本学期教师要以通例习气养成为主 有目的 有计划 有步骤地举行指导教育 1 注意幼儿良好行为习惯的培养 养成正确的坐姿 站姿 睡姿以及用餐姿势 学习礼貌用语 养成说话先举手的好习惯 2 养成良好的卫生习惯 及时入厕 饭前便后要洗手 注意 用餐卫生 3 进行自理能力的培养 进修本身穿衣 穿鞋 餐后收拾餐 具等 4 养成不挑食的好习惯 5 鼓励幼儿来往 合作游戏 养成活泼开朗的性格 总之 对于每个孩子一视同仁 使每个孩子都得到平衡的成长 二 教育总方针 1 促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长 加强健康水平 培养杰出的糊口习气 卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣 2 成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力 促进其对于环境 的熟悉 培养有益的乐趣和动手能力 成长智力 3萌生幼儿爱家乡 爱故国 爱集体 爱劳动的情感 培养诚实 英勇 好问 友爱 爱惜公物 不怕困难 讲礼貌 守规律等优 秀的品质 行为习惯以及活泼 开畅的性格 4 萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感 三 五大范畴方针 一 康健 1 慢慢适应集体活动 对幼稚园有安全感和信任感 保持稳定 的情绪 2 学习一日活动中最基本的活动条例 初步养独立进餐 不把 手指 不洁净的东西放进嘴里 不抠鼻孔 会将脱下来的衣 鞋 帽放在指定的处所 3 在成人的帮助下 有自理的心愿 学习收拾日常用品 4 熟悉五官及肢体 了解其基本功能 懂得简单的保护方法 并对于身体各部分发育感兴趣 5 愿意参加体育运动 感受身体锻炼所带来的快乐 能自然地 走 跑 跳 爬 玩中小规模的活动器具 进修模仿操 鼓掌操 二 语言 1 愿意与教员 同伴举行交谈 感受用语言举行交流的乐趣 爱听故事 念童谣 看图书 2 能安静地听教员 同伴的讲话 听懂并遵循成人提出的要求 3 能用简单的句子回答不懂的题目 表达本身的意思 4 初步掌握看图书的基本方法 在教师的引导下 会用简单的 句子说出故事的主要内容 5 听懂并学说汉语的标准语 精确学会发音困难程度较大的和 容易混淆的语音 三 社会 1 乐意参加集体活动 了解并慢慢适应新环境 2 熟悉本身 知道本身是个神州人 愿意与教员 同伴来往 在教员的帮助下 能与1 2 个同伴一起玩耍 3 了解幼稚园一日糊口中最基本的规则 知道幼稚园的皮球是 大家的 不独有 学会轮流玩 能在教员的提醒下遵守条例 4 合理地表达自己的意愿 愿意学做自己能做的事情 5 喜欢教员 阿姨 了解家务劳动 开心参加节日活动 四 科学 1 熟悉幼稚园环境 熟悉常见的交通工具和糊口用品 熟悉本 身身上的五官及用场 2 不雅察几种常见的动植物 掌握其名称 显著特征 感受冬 天的特征 3 区别1 和许多 多 少 一样多 会动手一一对于应地对于 物体多少举行比力 4 熟悉几种最简单的几何图形 在教员的示范下 拼搭简单的 物体 分清上下方位 五 艺术 1 乐意用声音 动作表达本身喜爱的事物 学唱简单的2 4 拍 歌曲 学做简单的韵律动作 初步用动作表现音乐的内容 2 能愉快 自由地团 搓 撕 贴举行最简单的面塑 粘贴 能斗胆地用圆 线条 画出本身喜欢的物体 画大画满 四 七种教育手法和具体办法的落实 1 体育运动活动 积极开展各类体育运动活动 在活动中让幼儿保持轻松 愉快 的情绪 包管2钟头的户外活动 用游戏情势组织幼儿举行行走 跑 跳 爬等动作的操练 在勾当中 按照孩子的年龄特点 保教结 合 注意活动的强度 疏密程度 合理设置活动量 并让幼儿学会 自我保护 不推人 不撞人 注意对于运动能力差的幼儿给予帮助 指导 帮助幼儿克服困难 加强信心 并购置一些简单的运动器 具 做到人手一份 为幼儿创造活动供给物质享受 提高孩子运动 的乐趣 2 不雅察 按照幼儿的年龄特点 充实运用感官来激发幼儿的好奇心 求 知欲 培养幼儿的察能力 创设自然角 气象角 引导幼儿举行各 种观察活动 如胚珠的生长变化过程 蔬菜水果的形状特点以及一 些常见的自然征象 在观察察中注意方法 运用集体和分组 个别 相结合的体式格局 远足等集体活动 引导幼儿观察各种特征 扩展视野 拓宽孩子的知识面 3 作业 设置语言 艺术 科学 社会 康健学科 按照幼儿的年龄特 点 路程经过过程 形象 具体的教学手眼组织教学活动 在集体 活动中充实发挥幼儿的主导地位 引导幼儿运用多种感官来熟悉事 物 将幼儿操作 会商 提出不懂的题目渗透在教学环节中 以正 题为中心 提高孩子主动进修的能力 慢慢建构孩子的知识 注重 孩子进修的过程和能力的培养 同时运用现代化教学手眼 如灌音 机 实物投影仪 电视机 pc等 从而优化教诲组合 以达到的教 学成效 别的在作业活动中 我们还要注意培养孩子杰出的进修习 惯 如当真理听 正确的坐姿 说话先举手 用清脆的声音回应不 懂的题目等 鼓励幼儿大胆回应不懂的题目 表达自己的见解 同 时对于个别能力差的幼儿适当降低规范 使其在原有基础上得到提 高 4 劳动 懂得劳动最庆幸 路程经过过程日常各个环节 成心地激发幼 儿爱劳动的心愿 进修穿脱单衣裤 鞋袜 搬小椅子 收拾整顿积 木 皮球 并进修正确的方法 使幼儿在劳动中体验认识欢愉 得 到熬炼 初步懂得珍惜别人的劳动 5 娱乐 有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动 结合年级组活动和全 园活动合理制订游戏内容 如参社区环境 看演出 竞赛等等 在 活动中注意幼儿人人参加 丰富活动内容 并结合节假日组织相应 的活动 使幼儿感受娱乐带来的欢愉 6 游戏 有计划地开展各类游戏活动 结合地区范围内容 筹办须要的 活动器具和皮球 如安插娃娃家环境 便宜一些家具 家用电器 居家用品 开辟地区范围 如美工角 音乐角 科学角等 富厚区 角内容 实时更换游戏材料等 同时 在游戏中 让幼儿保持愉快 轻松的情绪 能自由地选择各种游戏角色 投入到游戏中去 教师 以角色的身份介入游戏 配合探讨富厚游戏的正题 提高孩子的经 验 使之在簸弄 玩耍中学会扮演角色 体验认识游戏带来的乐趣 从而成长她们的语言 来往 动手等多方面的能力 培养杰出的 品德品质 对于个别不合群的幼儿则要积极引导 激发其对于游戏 勾当的乐趣 使她们逐渐介入到集体活动中来 7 日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例 形成固定习惯 帮助孩子知道和 了解一些餐饮中的简单常识和科学知识 注意卫生行为习气和独立 餐饮能力的培养 路程经过过程日常操练 评比活动 进一步加以 强化 加强幼儿的自我办事能力 在现实餐饮中还要注重幼儿的个 体差异 路程经过过程多体贴 多帮助 多督促的方法 使不同程 度的幼儿能力得到提高 五 环境创设 在环境创设中 只管即便思量幼儿的年龄特点 师生配合动手 合作 按照季节的变化及正题内容的更改 实时富厚教室墙面的内 容 发挥环境教育的功能 努力创设柔美 形象 实用又具传染力 的内部环境 如九月份儿 完成正题墙饰 气象角 自然角 评比 角等区角的安插 十月份儿 结合 月 日国庆和正题 创设相 应的内容 月 日月份儿 结合季节与正题 师幼合作 富厚 正题墙 十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰 一月份儿完美新年的 综合环境创设 在班级中重视幼儿的生理环境的创设 营建和谐平 等的班级氛围 多体贴幼儿 经常与她们交心 沟通 了解她们的 需要 心愿 用鼓动勉励 表彰的方法来激发幼儿的积极性 长进 心 使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭 六 家长工作 路程经过过程面谈 家访 电访 家校路路通 pc等多渠道的 方法和情势 与家长保持密切接洽 加强家园间的沟通 期初召开 家长会 向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学计划 勉励幼儿 家 长积极参加园内组织的亲子运动会 出行勾当 发放家园接洽表 定期出刊家长场地 实时向家长先容教学计划 最新的幼教动态 小常识等 并举里手访 具体了解幼儿在家环境 帮助家长形成正 确的教育观念 家园协力 使幼儿在各方面得到更快更好的成长 七 安全教诲 1 逐日安全晨检 查抄随身是不是带有不安全物品 并实时处 理 幼儿所服药品 要求家长注明姓名 药物品名称 剂量 服法 2 幼儿上厕所时 教员时刻跟随 以免上茅厕滑倒摔伤 幼儿 洗手时不玩水 喝水时注意开水的冷热 制止烫伤 3 告诉幼儿不乱动电器 电源 不推不挤 来园向教员问好 离园再见 使教员心中有数 以免幼儿丢掉 不随生疏人离开或私 自离园 了解自救办法 告诉幼儿辨认特殊号头的用场 如 0 9 0 4 进歺时的安全卫生 要求幼儿安静进歺 制止食品呛入气管 被热菜 热汤烫伤 昼寝时不蒙头睡觉 并查抄幼儿是不是带有 异物 发夹 纽扣 珠子 拉链等 发现并实时处理 5 户外活动时 不挤 不推 不追击 注意幼儿的衣着是不是 整齐 鞋带是不是系好 以防摔跤 6 幼儿离园时 生疏人接着幼儿时细心了解环境 在家长容许 的环境下方可放人 教员离园时查抄教室各个处所是不是留有安全 隐患和幼儿停留不动 发现后即时处理 八 环境保护教诲 1 结合幼儿的年龄特点 调整班级皮球的摆放 按照皮球的用 场举行分类 只管即便易于孩子自由取放 幼儿知道皮球放好后要 放回原处 敬服皮球 2 结合正题活动的内容 与幼儿一起安插正题活动墙面 真正 发挥墙饰的相互作用 3 结合季节的特征富厚自然角内容 幼儿路程经过过程介入自 然角的管理 感受大自然的美 成长幼儿的不雅察力 4 结合幼稚园的环保计划内容 以培养幼儿杰出的环保习惯为 主 知道基本的涉及环境 噪音 动物保护的常识 参加幼稚园的 环保社区活动 5 每一周举行1 2次的环保活动 餐前等时间开展环保小知识 培养幼儿不玩水 敬 服动物 不制造噪音等行为 6 从小事做起 珍惜资源 不浪费食粮 纸张等 7 家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的 为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得一致 我们筹办开展 以下工作 召开家长会 向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环 境保护的重要性 经过上学期的学习生活 大部分孩子已初步树立自我动手的意 识 同时社会交往能力 学习生活常规已初步建立 但孩子还存在 动手意识弱 动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧 语言表达 弱等不足 而本学期刚进来的新生 总体存在情绪不稳定 比较难 融入集体活动 没有形成规则意识 集体活动的时候 喜欢自由的 单独活动的状况 这些孩子之间虽然存在着个体差异 但是相信通 过一学年的幼儿园学习生活 每个孩子都有了很大的进步 为了更 好的完成的工作 提高保教质量 将 纲要 精神贯彻到一日活动 中 促进幼儿身心活泼 健康成长 现将本学期工作计划如下 一 总目标 本学期 我们将继续认真贯彻 新纲要 的精神 坚持以幼儿 园的园务工作计划为指导 积极开展奥尔夫音乐 的特色教育教学 工作 在日常的活动中我们将从观察 了解每一个孩子入手 努力 为孩子们营造宽松 和谐 平等 互动的活动环境 促进其健康 自由 快乐地发展 幼儿教育指导纲要 精神 从过去式的组织 者 讲授者 转变为幼儿活动的伙伴式的支持者 合作者和引导者 根据我班幼儿的实际情况 参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点 时时加以对照 了解并把握我班幼儿的发展水平 积极引导 把 握好教育的时机 并组织生动 有趣的教学计划 为孩子创设良好 的学习氛围 二 本学期主要工作任务及实施措施 一 合理安排日常教育教学活动具体措施 1 制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计 划 2 创造和谐 宽松的教育环境 充分利用环境创设这一资源 促进幼儿认知能力的发展 3 根据幼儿对游戏的爱好 充分运用游戏作为幼儿活动的基本 形式 在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作 手眼协调 同时帮助幼儿认识一些基本图形 并会尝试图形的匹配 4 教师在活动实施前作好充分的教学准备 包括活动材料的准 备 经验 知识的准备 幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 二 锻炼幼儿身体 促进其身心全面健康发展的具体措施 1 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 2 每个幼儿能随着音乐愉快地 精神饱满地做早操 3 注重平时的观察 让幼儿在走 跑 跳 平衡等方面有所发 展和提高 三 加强班级常规管理 形成良好常规 具体措施如下 1 根据本班的情况 以 幼儿园班级管理 为指导 制订合理 科学的班务工作计划 并保证在日常工作中逐步落实 帮助幼儿 养成良好的行为习惯 2 运用标记 故事等形式让幼儿明确一日要求 继续养成良好 的常规 3 积极配合幼儿园任务开展各项工作 四 安全教育 1 注意个体差异 鼓励个别胆小 缺乏主动性的幼儿积极参加 活动 2 用一些废旧材料制作一些体育活动器械 丰富幼儿体育活动 内容 3 会根据天气的变化自动增添衣物 不在尖锐物边追逐 注意 安全 五 做好家长工作 取得家长信任 配合的具体措施 1 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通 了解幼儿在家情况 与家长交流教育方法 家园配合 共同促进幼儿发展 2 每两周更换 家长园地 内容 内容的选择体现丰富性 实 用性 教育性 让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以 辅导 复习 3 认真填写 家园联系手册 从而使家长更好的了解幼儿在 园情况 六 培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣 发展班级特色 具体措施 1 利用班级环境创设特色氛围 2 区域活动投放充足的材料 以便幼儿在活动中自由选择 3 将幼儿的手工作品与主题活动相结合 布置主题活动墙饰 4 将分享阅读和奥尔夫音乐相结合 做好课题的实施和开展工 作 三 本学期的重要活动内容预设如下 二月份 1 完善环境布置 2 选择主题教学内容 3 做好新生接待工作 稳定新生幼儿的情绪 4 建立正常的教学秩序 开展午间操 早操活动 三月份 1 开展主题 我们吃什么 2 开展 三八妇女节 活动 让幼儿知道应尊敬妈妈 奶奶等 妇女 知道她们很辛苦 在家帮助妈妈做力所能及的事情 3 制定详细的班级工作计划 周计划 4 对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养 四月份 1 开展主题 青青小草 宝宝和妈妈 2 举办 清明节 扫墓活动 3 开展春游活动 4 对幼儿进行安全教育5 向幼儿宣传奥运小知识 认识五福 娃 6 排练迎 六一 节目 五月份 1 开展主题 小兔儿乖乖 2 五一放假安全教育 3 继续排练六一节目 六 七月份 1 开展主题 奇妙的水 2 庆 六一 活动 3 兴趣小组成果展示 4 期末安全教育工作 5 班级工作总结 6 开展主题 夏天到 1 夏天真热 2 消暑办法多 3 夏日好时光 四 特色班的实施计划 本学期我们将以奥尔夫音乐 为我班的特色教育 我们将为幼 儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境 音乐活动我 们将以游戏的方法 讲故事 欣赏各种乐曲 利用各种小乐器 用 童谣来训练幼儿的节奏韵律等等 来吸引孩子们学习音乐活动的兴 趣 其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣 只要有了兴 趣孩子们都能学好 一 本学期幼儿发展总目标 1 培养幼儿的进餐习惯 是他们懂得珍惜粮食 提高自我服务 能力 2 培养幼儿对运动的兴趣 体验运动的乐趣 开展区域性体育 活动 在运动中逐步培养幼儿大胆 自信 勇敢的个性心理品质 3 激发幼儿活动的愿望 探索的兴趣 鼓励胆子小的幼儿在集 体面前多表达 培养良好的学习习惯 4 开展自主性活动和学习性活动 鼓励幼儿积极参加活动 二 具体目标与措施