高考生物第一轮复习知识拓展：基因的表达课件浙科版必修2

欢迎进入生物课堂 2013 名师导学 新高考第一轮总复习同步测试卷生物 九 基因的表达 时间 60分钟总分 100分 一 选择题 每小题3分 共45分 每道题只有一个正确选项 1 SARS病毒是引起人患非典型肺炎的病原体 经科学家研究发现其化学成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸 由此判断其遗传物质是 A DNAB RNAC DNA和RNAD DNA或RNA B 2 已知AUG GUG为起始密码子 UAA UGA UAG为终止密码子 某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下 A U U C G A U G A C 40个碱基 C U C U A G A U C U 此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为 A 20个B 15个C 16个D 18个 C 3 根据表中的已知条件 判断苏氨酸的密码子是 A TGUB UGAC ACUD UCU C 解析 mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸 每3个这样的碱基称作1个密码子 据表 mRNA的密码子和tRNA上的反密码子互补配对 可推知mRNA的密码子最后的碱基为U DNA的一条链为TG 另一条链为AC 若DNA转录时的模板链为TG链 则mRNA的密码子为ACU 若DNA转录时的模板链为AC链 则mRNA的密码子为UGU 4 在下列细胞结构中 能进行遗传信息传递的一组是 A 细胞核 线粒体 叶绿体 中心体B 线粒体 叶绿体 核糖体 高尔基体C 细胞核 核糖体 中心体 高尔基体D 线粒体 叶绿体 核糖体 细胞核 D 5 下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图 下列说法正确的是 A 该过程的模板是核糖核苷酸 原料是20种游离的氨基酸B 最终合成的肽链 在结构上各不相同C 合成 的场所在细胞核 合成 的场所在细胞质D 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 D 6 下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结 你认为其中错误的是 A 同一个生物体内 不同的体细胞核中DNA分子是相同的 但蛋白质和RNA是不同的B 基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质 遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C 在蛋白质合成旺盛的细胞中 DNA分子多 转录成的mRNA分子也多 从而翻译成的蛋白质就多D 在真核细胞中 DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成 而蛋白质的合成均在细胞质中完成 C 7 某生物体的体细胞中含有10对同源染色体 其DNA总计约有7 109个脱氧核苷酸对 假设每个基因中平均含有脱氧核苷酸1 4 104个 则该生物的卵细胞中 平均每个染色体含有的基因数目不可能超过 A 5 104B 1 105C 1 4 1010D 2 8 1010 A 8 关于下图的描述中 正确的说法有 表示DNA复制过程 表示DNA转录过程 图中共有5种碱基 图中共有8种核苷酸 图中共有5种核苷酸 图中的A代表的是同一种核苷酸A B C D C 9 一个DNA分子有3600个碱基对 由此DNA控制合成的蛋白质由2条肽链组成时 在此过程中应脱去多少个分子的水 A 598个B 1198个C 3398个D 1798个 B 10 胰岛B细胞合成 分泌胰岛素的过程涉及到 DNA自我复制 信使RNA的合成 按照信使RNA上密码子的顺序合成多肽 核糖体 内质网 高尔基体等细胞器 细胞的呼吸作用和ATPA B C D C 11 下列关于遗传物质的叙述中 正确的是 在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息 遗传物质在亲代与子代之间传递性状 人 噬菌体 烟草花叶病毒及根瘤菌中构成遗传物质的核苷酸分别有8 4 4 8种 噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 同一个人的肌肉细胞和神经细胞的形态结构和功能的不同 其根本原因是这两种细胞的DNA碱基排序不同A 全部都错B 只有一项正确C 有两项不正确D 有三项正确 A 12 构成蛋白质的氨基酸种类约为20种 则决定氨基酸的密码子和转运氨基酸的RNA种类分别为 A 20种和20种B 64种和61种C 64种和64种D 61种和61种 D 13 下列叙述中 不能说明 核基因和染色体行为存在平行关系 的是 A 基因发生突变而染色体没有发生变化B 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D Aa杂合体发生染色体缺失后 可表现出a基因的性状 A 14 某蛋白质分子由两条肽链组成 肽键198个 该蛋白质的模板中有C和U共200个 则转录成该mRNA的DNA中 至少有A和G多少个 A 600B 400C 200D 800 A 15 对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析 发现A T C G U五种碱基含量如下表所示 则该细胞器中能完成的生理活动是 A C6H12O6 6O2 6H2O 6CO2 12H2O 能量B mRNA 蛋白质C C6H12O6 2C2H5OH 2CO2 能量D CO2 H2O CH2O O2 B 二 非选择题 共55分 16 8分 白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病 前者不能将酪氨酸合成黑色素 后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸 排出的尿液因含有尿黑酸 与空气氧化变黑 下图表示人体内与之有关的系列生化过程 1 写出酶B在皮肤细胞内合成的主要步骤 转录和翻译 2 在大部分人中酶都能正常发挥催化功能 但酶D的变异阻止尿黑酸进一步代谢 哪种变异形式能解释这种生理缺陷 3 白化病人不能合成黑色素 其皮肤细胞中没有黑色素 肤色粉红 缺乏黑色素将如何影响人体对阳光照射的反应 4 由上图可见 若控制酶A合成的基因发生了变异 会引起多个性状改变 黑尿症与图中几个基因都有代谢联系 由此得出什么结论 基因突变 缺乏黑色素不能阻挡光照中的紫外线 其内部组织易受到伤害 一个基因可能控制多种性状 一个性状可能受多个基因控制 17 12分 下图是细胞内蛋白质合成的示意图 请回答 1 在A结构上发生的是过程 其以mRNA为模板 以为运输工具 将合成物质C D的原料运送到结构A上 通过 方式 连接起来 翻译 转运RNA 脱水缩合 2 蛋白质在体内有合成也有降解 合成与降解保持一个平衡的过程 以保证生理活动的顺利进行 2004年的诺贝尔化学奖授予了以色列和美国的三位科学家 以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解 泛素是一个含有76个氨基酸的多肽 泛素能以共价键与蛋白质结合 被泛素标记的蛋白质在体内多种酶的作用下被降解 这一过程依赖细胞代谢过程中产生的ATP 请回答下列问题 控制泛素合成的基因至少有个碱基对 转录后的mRNA由细胞核进入细胞质内穿过了层磷脂分子 人体内不需能量的蛋白质降解过程发生在消化道以及细胞内被称为 消化系统 的 填一种细胞器 中 228 0 溶酶体 18 10分 艾滋病病毒 HIV 是一种球形的RNA病毒 下图为HIV侵染人体的T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图 请回答 1 艾滋病是的简称 图中 表示HIV正在侵染T淋巴细胞 进入寄主细胞的是HIV病毒的 获得性免疫缺陷综合症 RNA 2 过程 需要在酶的作用下进行 完成后其整合于人的染色体中 3 整合后它按照原则进行复制 又能以为模板合成 进而通过过程合成病毒蛋白 和 的信息传递过程分别称为 4 如果将病毒置于细胞外 该病毒不能繁殖 原因是 逆转录 碱基互补配对 DNA mRNA 翻译 转录 翻译 病毒本身缺乏繁殖所需的原料 场所 能量和酶等 19 17分 铁蛋白是细胞内储存多余Fe3 的蛋白 铁蛋白合成的调节与游离的Fe3 铁调节蛋白 铁应答元件等有关 铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列 能与铁调节蛋白发生特异性结合 阻遏铁蛋白的合成 当Fe3 浓度高时 铁调节蛋白由于结合Fe3 而丧失与铁应答元件的结合能力 核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合 沿mRNA移动 遇到起始密码后开始翻译 如下图所示 回答下列问题 1 图中甘氨酸的密码子是 铁蛋白基因中决定 的模板链碱基序列为 CCACTGACC GGU 2 Fe3 浓度低时 铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了 从而抑制了翻译的起始 Fe3 浓度高时 铁调节蛋白由于结合Fe3 而丧失与铁应答元件的结合能力 铁蛋白mRNA能够翻译 这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响 又可以减少 3 若铁蛋白由n个氨基酸组成 指导其合成的碱基数远大于3n 主要原因是 4 若要改造铁蛋白分子 将图中色氨酸变成亮氨酸 密码子为UUA UUG CUU CUC CUA CUG 可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现 即由 核糖体上mRNA的结合与移动 Fe3 细胞内物质和能量的浪费 mRNA两端存在不翻译的序列 C A 解析 本题考查了遗传信息的传递过程及同学们的识图能力以及从新情景中获取信息分析问题 解决问题的能力 1 根据携带甘氨酸的tRNA的反密码子CCA可以判断甘氨酸的密码子为GGU 甘 天 色对应的密码子为 GGUGACUGG 判断模板链碱基序列为 CCACTGACC 2 当Fe3 浓度较低时 铁调节蛋白与铁应答元件结合 使蛋白质的翻译缺少起始密码 从而阻止核糖体在mRNA上移动 遏制铁蛋白的合成 由于Fe3 具有很强的氧化性 因此这种机制既能减少其毒性 又能在其含量较低时减少铁蛋白的合成从而减少细胞内物质和能源的消耗 3 mRNA并不是所有序列都参与蛋白质的翻译 有一部分是不具有遗传效应的 4 色氨酸密码子为UGG 对应模板链碱基序列为ACC 当第二个碱基C A时 此序列对应的密码子变为UUG 恰为亮氨酸密码子 20 8分 一种主要利用地下茎进行繁殖的多年生野菊 分别生长在海拔高度不同的山坡上 同一发育阶段 在同一海拔高度上生长的野菊株高无明显差异 但不同海拔高度上生长的野菊株高随海拔高度的升高而显著变矮 怎样检验环境和遗传因素对野菊株高的影响呢 1 实验步骤 春天将处于海拔高度500m 1000m处的同一发育阶段野菊幼芽数株 同时移栽于海拔高度10m处 第二年秋天 测量并计算野菊的平均高度 记录数据 2 实验结果及结论 移栽至海拔高度10m处的野菊株高与原海拔高度处的原地野菊株高基本无差异 说明 移栽至海拔高度10m处的野菊株高与海拔高度10m处的原地野菊株高无明显差异 与原海拔处的野菊株高有明显差异 说明 移栽至海拔高度10m处的野菊株高比海拔高度10m处的原地野菊矮 比原海拔高度处的原地野菊高 说明 野菊株高只受遗传因素的影响或者说主要受遗传因素的影响 野菊株高只受环境因素的影响或者说主要受环境因素的影响 野菊株高既受遗传因素的影响又受环境因素的影响 3 为了使实验结果更直观 便于结论的推导 请根据题意设计合理的表格以记录该实验的数据 解析 本题考查表现型与基因型和环境的关系 若在不同环境中 基因型相同个体的表现型相同 则与环境无关 反之则与环境有关 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全